Что такое почва
план-конспект урока по окружающему миру по теме

Тема: « Что такое почва »

Дидактическая цель: продолжить работу по сплочению классного коллектива; содействовать укреплению дружеских отношений внутри класса; способствовать воспитанию уважительного отношения к земле.

Планируемые результаты:

Личностные: формировать этические потребности, ценности и чувства, анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом; воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно не обращенную к учащемуся;

Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения ее результата; планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность необходимых операций; анализировать собственную работу; выделять этапы и оценивать меру освоения каждого, находить ошибки, устанавливать их причины;

Познавательные: анализировать умение по изучаемому вопросу и использовать свои выводы для постановки соответствующей учебно-познавательной задачи; владеть общими способами решения учебных задач; ориентироваться на возможность решения конкретных учебных задач разными способами;

Коммуникативные: участвовать в диалоге, в общей беседе, выполняя принятые правила речевого поведения; формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения; оценивать мысли, советы, предложения других людей, принимать их во внимание и пытаться учитывать в своей деятельности;

Класс: 4 А

Сценарий занятия:

1. Подготовительный

1. Организационно-подготовительный

- Добрый день, ребята! Меня зовут Светлана Сергеевна и этот классный час проведу у вас я.  

Собрались ребята вдруг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Давайте за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

         2.  Диагностический

- Ребята, предлагаю начать наш классный час с загадок. Я буду их читать, а вы, кто знает ответ, поднимайте руку.                                                            

1.Рыхлый слой и плодородный,
  Не оставит всех голодным,
  Лишь с посадкой поспешишь,
  И работу совершишь.    

   Прокопаешь и польёшь,
  Сорную траву найдёшь,
  Выкопаешь урожай —
  Им соседей поражай!

   Ответ: почва

- Правильно ребята. И наша сегодняшняя тема « Что такое почва »

А) кроссворд

- Ребята, я предлагаю вам разгадать кроссворд.

1. Слой земли, на которой растут растения.

2. Одна из составных почвы.

3. Вещество, повышающее плодородие почвы.

4. Основное свойство почвы.

Б) беседа

- Ребята, давайте узнаем, что такое почва.

Почва - это самый верхний и, пожалуй, важнейший слой земной поверхности. Важнейший, потому что не будь наша планета покрыта почвой, то никаких условий для существования растений, насекомых, земноводных, пресмыкающихся, птиц, млекопитающих и, в частности, человека на ней не было бы. Ведь органические вещества, необходимые для обеспечения пищей всех вышеперечисленных организмов, находятся именно в ней. Состав почвы формируют несколько составляющих: прежде всего, это мелкие камни, продукт постепенного разрушения горных пород, и продукты распада растений и животных организмов.

В) стихотворение
- Ребята, а сейчас я хочу вам прочитать стихотворение.

Уж двадцать первый век идёт,

 Шагает по планете.

 Но череда экопроблем

 Растёт и крепнет в свете.

Я расскажу лишь об одной

 Проблеме необычной.

 О почве поведу рассказ,

 Для всех, казалось бы, привычной.

Мы безмерно богаты,

 В нашей области, в сёлах

Почвы самые лучшие,

Их зовут - чернозёмы.

Но спросите любого,

Что о почве он знает,

Пусть ответит толково,

Плечи пусть не сжимает.

И простой горожанин,

Рассмотрев почву в целом,

Чернозёмы не сможет

Отличить грешным делом.

Что такое почва?

Каждый должен знать.

Без неё не смог бы

Никто существовать.

Струится тёплый пар от почвы,

Идёт дыханье от земли,

И удивительная сила

Даёт растениям расти.

Ту силу называют плодородием.

Способна почва обеспечивать, друзья,

Растения питанием минеральным,

Водой, а корни воздухом всегда.

Она звено круговорота,

Веществ, энергии, пойми.

И без неё животным разным.

Приюта просто не найти.

Что с тобою происходит,

Многострадальная земля?

Попытаюсь разобраться

В твоих проблемах я.

Почвы захламили люди,

Куда ни брось свой взгляд:

Всюду горы мусора

На тебя глядят.

Сводят до последнего

Все леса вокруг,

Чтобы деградации

Был прочнее круг.

Причины деградации-

Ветер и вода.

Вот два важных фактора

Эрозии, друзья.

Смотрю на русский чернозём.

Как уберечь тебя, приятель,

Чтоб гумус ты не потерял

И мехсостав был твой приятен.

Тебя уродуют машины,

Растенья истощают мощь.

Тебе б органики немного,

Смогла б она тебе помочь.

Тебя сдувают суховеи,

Овраги делает вода.

Лесных полосок насажденья

Помочь пытаются тогда.

Они поглощают воду быстро,

Уменьшают буйных ветров прыть.

Сажайте всюду вы деревья,

Чтоб чернозёмы сохранить.

Шаг твой необдуманный

Всюду, посмотри:

Гибнут почвы ,реки,

Животные, травы, кусты.

На Земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

Откровенье цветов луговых

Нами понято было едва ли.

Беззаботно топтали мы их

И бездумно по лугу шагали.

В нас молчало понятие "стой",

Почву мы уплотняли ногами,

Не познав в суете городской

Что цветам умирать помогали.

Почва стала намного плотней,

Меньше воздуха внутрь поступает.

Дышат плохо все клетки корней,

И растенье, увы, погибает.

Надо помнить всегда и везде -

По тропинкам одним нам дорога.

Так мы почву не уплотним

И структуру улучшим немного.

И на сердце тревожно,

Что порой мы безбожно

Не храним родную природу,

Что осталась в наследство народу.

Не хозяева вроде -

Так природу мы губим,

Хоть гордимся богатством

И страну свою любим.

Давайте все объедимся,

И почву станем охранять,

Чтоб и будущие поколенья

Могли сеять, косить и пахать.