Формирование познавательной активности младших школьников на уроках окружающего мира.
статья по окружающему миру на тему
Опубликовано 02.11.2018 - 21:06 - Шибкова Галина Александровна
Учебно-методическая публикация по проблемам образования обучающихся
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 258.27 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/23/picture-672370-1442988631.jpg)
Развитие познавательной активности младших школьников на уроках окружающего мира.
Тема самообразования!!!...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/02/picture-842018-1478100311.jpg)
Развитие познавательной активности младших школьников на уроках окружающего мира через технологию критического мышления посредством чтения информативных текстов
Развитие познавательной активности младших школьников на уроках окружающего мира через технологию критического мышления посредством чтения информативных текстов...
Доклад на тему: «Дидактическая игра как средство повышения познавательной активности младших школьников на уроках окружающего мира»
Готовый доклад на тему: "Дидактиечская игра как средство повышения познавательной активности младших школьников на уроках окружающего мира" для студентов...
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/11/picture-644174-1528729071.jpg)
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
Стандарт ФГОС 2 поколения ставит новые цели перед образованием и требует от выпускника начальной школы не только владения системой знаний умений и навыков, но и воспитание человека любознательного, с ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/06/05/picture-1410463-1654453779.jpg)
Доклад "Развитие познавательной активности младших школьников на уроках окружающего мира"
Из опыта работы....
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/20/picture-1451460-1674212448.jpg)
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
Активные методы обучения это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе обучения...