"Птицы"
план-конспект по окружающему миру на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

«Детский сад №2» г. Сыктывкар

Конспект открытого занятия в 1 младшей группе.

Тема «Птицы».

Составила воспитатель 1 мл. группы

Марьинская О. В.

Сыктывкар 2017

Конспект занятия.

Тема «Птицы».

Цель:  Познакомить детей с особенностями внешнего вида и названия                   птиц.

Задачи: учить отличать, правильно показывать некоторых птиц (воробей, голубь, синица, ворона, сорока);

• упражнять в установлении сходства и различия между птицами;
• упражнять в умении звукоподражания;
• упражнять в умении заканчивать предложение;
• Расширить словарный запас : корм, клюет, щебечет, воркует, каркает, чирикает, стрекочет, посвистывает
• Расширение глагольной лексики детей младшего дошкольного возраста;
• Продолжать учить детей составлять описательные рассказы о птицах по схеме;
• Продолжать учить составлять картинку из частей;
• воспитывать доброту, заботливое и доброжелательное отношение к птицам;
• развивать умение играть вместе со сверстниками.

Материал: картинки с изображением птиц, схема для составления описательного рассказа о птицах, разрезные картинки, музыкальные записи с голосами птиц.

Ход НОД.

Орг. Момент.  Воспитатель вместе с детьми попадает в лес.

• Ребята, что за звуки вы слышите? Кто издает эти волшебные звуки? (щебетание птиц).

(дети находят коробку с сюрпризом, в которой находятся перья птиц).

• Наверное этот подарок для нас оставили птицы? А как вы думаете для чего? (для игры).

воспитатель предлагает детям поиграть.

 Дыхательная гимнастика «Ветерок» (детям предлагается подуть на  перышко)

• А давайте посмотрим что за птицы оставили нам  подарок? (рассматривание картинок).
• В узнали их? (повторение названий птиц)
• Что есть у птиц? (крылья, клюв...)
• Зачем птицам клюв? (для того чтобы клевать корм). Пальчиковая гимнастика «Две тетери».

Как на нашем на лугу (разводим руки в стороны, изображая

                                               простор)                                                                                          

Стоит чашка творогу.   (ладони вместе-горстью)

Прилетели две тетери,  (машем кистями обеих рук)

Поклевали, улетели.     (сложенными пальцами- тыкают в сложенную горстью вторую ладонь).

• Ребята, зачем птицам крылья? ( летать, парить в воздухе).

Игра. - Ребята, давайте с вами превратимся в птиц и полетаем.

     -Ребята, а вы знаете как поют птицы, которые к нам прилетели?

Игра « Кто как голос подает?»

воробей-чирикает, сорока-стрекочет, ворона-каркает, синица-посвистывает, голубь -воркует.

    (детям предлагается попробовать «покаркать», «почирикать», и т.д.)

Ребята а птицы еще приготовили для вас сложную игру, но я надеюсь что вы справитесь с заданием.

Игра «Чье перышко?» (детям необходимо методом прикладывания, найти, какой птице принадлежит перо).