Промежуточная аттестация по окружающему миру з класс за 2017 - 2018 учебный год
учебно-методический материал по окружающему миру (3 класс) на тему

Промежуточная аттестация по окружающему миру

за 2017-2018 учебный год

3 класс

Вариант – I.

1. Заполни таблицу, распределив слова, обозначающие тела природы, по столбцам.

Звёзды, растения, бактерии, солнце, вода, грибы.

2. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:

• они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;
• они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;
• они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.

3.Отметь знаком «+» только явления природы

А) туман

Б) почва

В) луна

Г) ураган

4. Напиши название области, в которой ты живешь? _______________________________

Как называется главный город области? ________________________________________

Какие животные встречаются в природе твоей области? (укажи 3 животных)______________

______________________________________________________________________

Опиши одного животного (3-4 предложения)_____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Пользуясь картой, заполни таблицу.

6. Какое утверждение неверно? Зачеркни его.

7. Что происходит с воздухом при его нагревании?

• воздух расширяется
• воздух сжимается
• воздух испаряется
• ничего не происходит

8. Впиши в таблицу названия растений.

9. Что из перечисленного делает почву плодородной?

• вода
• песок
• глина
• перегной

10. Соедини стрелками название системы органов и её роли в организме человека.

пищеварительная                            обеспечение организма кислородом

дыхательная                                      обеспечение опоры и движения организма

кровеносная                                       управление деятельностью организма

нервная                                               перенос питательных веществ внутри организма

опорно-двигательная                     измельчение и переваривание пищи

11. Приведи по 2 примера животных каждой группы

12. Продолжи  таблицу.

Промежуточная аттестация по окружающему миру

за 2017-2018 учебный год

3 класс

Вариант – II.

1. Заполни таблицу, распределив слова, обозначающие тела природы, по столбцам.

Луна, растения, гранит, камень, человек,  бактерии.

2. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:

• они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;
• они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.
• они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;

3.Отметь знаком «+» только явления природы

А) туман

Б) почва

В) луна

Г) ураган

4. Напиши название области, в которой ты живешь? _______________________________

Как называется главный город области? ________________________________________

Какие животные встречаются в природе твоей области? (Укажи 3 животных) ______________

______________________________________________________________________

Опиши одного животного (3-4 предложения) _____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Пользуясь картой, заполни таблицу.

6. Какое утверждение неверно? Зачеркни его.

7. Что происходит с воздухом при его нагревании?

• воздух расширяется
• воздух сжимается
• воздух испаряется
• ничего не происходит

8. Впиши в таблицу названия растений.

9. Что из перечисленного делает почву плодородной?

• вода
• песок
• глина
• перегной

10. Соедини стрелками название системы органов и её роли в организме человека.

пищеварительная                            обеспечение организма кислородом

дыхательная                                      обеспечение опоры и движения организма

кровеносная                                       управление деятельностью организма

нервная                                               перенос питательных веществ внутри организма

опорно-двигательная                     измельчение и переваривание пищи

11. Приведи по 2 примера животных каждой группы

13. Продолжи  таблицу.