Рабочая программа окружающий мир 3 класс УМК Школа России
рабочая программа по окружающему миру (3 класс) по теме

№п/п

Разделы

Кол-во часов

Из них

изучение нового и закрепление

лабораторные, практические работы проекты

контроль

1

Как устроен мир

7

4

1

2

2

Эта удивительная природа

19

15

1

3

3

Мы и наше здоровье

10

7

1

2

4

Наша безопасность

8

6

1

1

5

Чему учит экономика

12

9

1

2

6

Путешествие по городам и странам

12

8

1

3

Итого

68

49

6

13

Сроки изучения учебного материала (по неделям)

Раздел, тема урока. Практические, контрольные работы и другие виды контроля.

Количество часов, отводимых на изучение темы.

Содержание урока

1

Как устроен мир. (7 ч).

1.Природа. Ценность природы для людей

1

 Природа — это то, что нас окружает, но не создано человеком. Природные объекты и предметы, созданные человеком. Неживая и живая природа. Признаки предметов (цвет, форма, сравнительные размеры и др.). Примеры явлений природы: смена времён года, снегопад, листопад, перелёты птиц, смена,, времени  суток, рассвет, закат, ветер, дождь, гроза.

Разнообразие природы; классификация объектов  природы,  связи между живой и неживой природой ценность природы для людей;

1

2.Человек.Стартовая диагностика. ТЕСТ №1

1

Отличие  человека от других живых существ, различия  внешность человека и его внутренний мир; ступенях познания;

2

3.Наши проекты: «Богатства, отданные людям».

1

Обобщение,  выводы на основе полученной информации, использование результатов собственной деятельности.

2

4.Общество.

1

Место человека в окружающем мире; общество, из каких частей оно состоит;

3

5.Что такое экология.

1

Взаимосвязи в природе, между природой и человеком и изображение их с помощью моделей; наука экология, что называют окружающей средой;

3

6.Природа в опасности! Охрана природы.

1

Необходимость ответственного отношения к природе; Красная  книга; влияние человек на природу;

4

7.Обобщение знаний по теме «Как устроен мир». Контрольная работа.1 по теме «Как устроен  мир»

1

Использование  знаний по новой теме в новых условиях, знания.

4

Эта удивительная природа. (19 ч)

8.Тела, вещества, частицы

1

Тела, вещества, частицы, описание изученных веществ, Вещество — это то, из чего состоят все природные объекты и предметы. Разнообразие веществ в окружающем мире. Примеры веществ: соль, сахар, вода, природный газ. Твёрдые тела, жидкости, газы. Простейшие практические работы с веществами, жидкостями, газами.

5

9.Разнообразие веществ

1

Различие  веществ, их свойства, описание изученных веществ, проведение  наблюдений ,опыты, анализ, доказывать предположения, делать выводы.

5

10.Воздух и его охрана.

1

Воздух — смесь газов. Свойства воздуха. Значение воздуха для растений, животных, человека.

С  помощью опытов исследование  свойств воздуха, анализ, доказательства предположений, выводы, использование текстов и иллюстраций учебника для поиска ответов на вопросы.

6

11.Вода.

1

С помощью опытов исследование свойства воды, анализ, доказательства предположений, выводы, использование текстов и иллюстраций учебника для поиска ответов на вопросы.

6

12.Превращения и круговорот воды.

1

Круговорот воды с её свойствами, моделирование круговорота  воды, использование  текстов и иллюстраций учебника для поисков ответа на вопросы,.

7

13.Берегите воду!

1

Взаимосвязи между живой и неживой природой, моделирование их и использование для объяснения необходимости бережного отношения к природе. Экологическая безопасность. Бытовой фильтр для очистки воды, его устройство и использование.

7

14.Что такое почва.

1

С помощью опытов исследование основных свойств  почвы, выдвигание гипотез и доказательство их, исследование почвы с помощью опытов, моделирование связи почвы и растений.

8

15.Разнообразие растений.

1

Классификация растений, определение их с помощью атласа-определителя, аргументирование.

8

16.Солнце, растения и мы с вами.

1

Взаимосвязи между неживой природой, растениями и человеком, моделирование их и использование  для объяснения необходимости бережного отношения к  растениям.

9

17.Размножение и развитие растений.

1

Опыление, как распространяются плоды и семена, взаимосвязи в живой природе, моделирование  их и использование для объяснения необходимости бережного отношения к природе.

9

18.Охрана растений.

Проверочная работа

Тест №2

1

Редкие растения; охрана  растений, оценивание  поступков людей по отношению к природе, формулирование правил  друзей природы,

10

19.Разнообразие животных.

1

Классификация  животных по их групповым признакам, определение  их с помощью атласа-определителя.

10

20.Кто что ест.

1

Классификация животных по типу питания, моделирование цепи питания, признаки приспособляемости животных к добыванию пищи и защите от врагов.

11

21.Наши проекты: «Разнообразие природы родного края».

1

Взаимосвязи между живой и неживой природой, пользование атласа-определителя для распознавания природных объектов.

11

22.Размножение и развитие животных.

1

Процесс развития животных с помощью моделей, взаимосвязи в живой природе;  развитие  и размножение животных..

12

23.Охрана животных.

Проверочная работа ТЕСТ№3

1

Редкие животные . Охрана животных, Поступки людей по отношению к природе, Формулирование правила друзей природы..

12

24.В царстве грибов.

1

Строение грибов, их значение в природе и в жизни людей. Съедобные и несъедобные грибы, правильно собирать грибы.

13

25.Великий круговорот жизни.

1

Участие каждого живого существа в едином круговороте веществ, моделирование круговорота  веществ и использование моделей для объяснения необходимости бережного отношения к природе.

13

26.Обобщение знаний по теме: «Эта удивительная природа». Проверочная работа.2 по теме «Эта удивительная природа»

1

Использование  знаний по теме в новых условиях, аргументированные ответы,  оценивание своих  знаний.

14

Мы и наше здоровье.

(10 ч).

27.Организм человека.

1

Практическая работа в паре: измерение роста и массы тела характеризовать системы органов человека, их назначение.

14

28.Органы чувств.

1

Органы чувств , Закаливание организма человека для сохранения и укрепления здоровья.

15

29.Надёжная защита организма.

1

Кожа , работа кожи, оказание  первой помощи  при небольших повреждениях кожи.

15

30.Опора тела и движение.

1

Строение и принципы работы опорно-двигательной системы человека Правильная осанка.

16

31.Наше питание.

Проверочная работа Тест№4

1

Строение и принципы работы пищеварительной системы, правила рационального питания, необходимость здорового образа жизни и соблюдение соответствующих правил.

16

32.Наши проекты: «Школа кулинаров».

1

Правила рационального питания

17

33.Дыхание и кровообращение.

1

Практическая работа в паре: измерение пульса на запястье, подсчитывание количества ударов в минуту при разной нагрузке,  работа  со взрослыми, измерение пульса  у членов своей семьи

17

34.Умей предупреждать болезни.

1

Закаливание

18

35.Здоровый образ жизни.

1

Правила здорового образа жизни, и  их выполнение. Забота о здоровье и безопасности окружающих людей — нравственный долг каждого человека.

18

36.Обобщение знаний по теме «Мы и наше здоровье». Проверочная работа.3 по теме «Мы и наше здоровье»

1

 Сообщения в устной форме, использование знаний по теме в новых условиях. Режим дня школьника, чередование труда и отдыха в режиме дня; личная гигиена. Физическая культура, закаливание, игры на воздухе как условие сохранения и укрепления здоровья.

Личная ответственность каждого человека за сохранение и укрепление своего физического и нравственного здоровья. Номера телефонов экстренной помощи. Первая помощь при лёгких травмах (ушиб, порез, ожог), обмораживании, перегреве.

19

Наша безопасность. (8 ч).

37.Огонь, вода и газ.

1

Правильные  действия  при пожаре, аварии водопроводов, утечке газа.

19

38.Чтобы путь был счастливым.

1

Правила безопасного поведения пешехода, велосипедиста, пассажира. Дорога от дома до школы, правила безопасного поведения на дорогах, в лесу, на водоёме в разное время года. Правила противопожарной безопасности, основные правила обращения с газом, электричеством, водой. Опасные места в квартире, доме и его окрестностях (балкон, подоконник, лифт, стройплощадка, пустырь и т. д.). Правила безопасности при контактах с незнакомыми людьми.

20

39.Дорожные знаки.

1

Дорожные знаки разных групп, следование  их указаниям.

20

40.Наши проекты: «Кто нас защищает».

1

Интервью, Узнавание о родственниках, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны, и служащих в органах, защищающих и спасающих людей.

21

41.Опасные места.

Проверочная работа Тест№5

1

Правила поведения в квартире, доме и ближайших окрестностях

Опасные места для человека.

21

42.Природа и наша безопасность.

1

Правила поведения во время грозы, распознавание ядовитых  растений и грибов, избегание опасности при встречах и общении с животными.

22

43.Экологическая безопасность.

1

Правила экологической безопасности в повседневной жизни, взаимосвязи между живой и неживой природой, моделирование их и использование для объяснения необходимости бережного отношения к природе.

22

44.Обобщение знаний по теме «Наша безопасность»  Проверочная работа.4 по теме «Наша безопасность

1

Сообщения в устной форме,  использование знаний по теме в новых условиях,

23

Чему учит экономика. 12 часов.

45.Для чего нужна экономика.

1

Роль экономики в нашей жизни, потребности человека, товары и услуги.

23

46.Природные богатства и труд людей – основа экономики.

1

Роль природных богатств и труда людей в экономике,  значение природных богатств в хозяйственной деятельности человека, необходимость бережного отношения к природным богатствам.

24

47.Полезные ископаемые

1

 Важные полезные ископаемые, их значение в экономике, значение природных богатств в хозяйственной деятельности человека, необходимость бережного отношения к природным богатствам, анализировать, делать выводы.

24

48.Растениеводство.

1

 Культурные растения и описывание  их по плану, растениеводство и для чего люди им занимаются.

25

49.Животноводство.

1

Классификация домашних животных, животноводство и для чего люди им занимаются.

25

50.Какая бывает промышленность.

1

Отрасли промышленности, взаимосвязи между ними, продукция каждой отрасли промышленности.

26

51.Наши проекты: «Экономика родного края».

1

Роль экономики в жизни родного края, значение природных богатств в хозяйственной деятельности человека,  необходимость бережного отношения к природным богатствам.

26

52.Проверочная работа ТЕСТ№6

Что такое деньги.

1

Роль денег в экономике, деньги, различие денежных единиц некоторых стран.

27

53.Государственный бюджет.

1

Государственный бюджет, из чего он складывается, осознание необходимости уплаты налогов гражданами страны.

27

54Семейный бюджет.

1

 Основы семейного бюджета

28

55.Экономика и экология.

1

Представление результатов проектной деятельности.

28

56.Обобщение знаний по теме «Чему учит экономика».

1

Задачи экологии и две стороны экономики. Умение  составлять простейшие экологические прогнозы

29

57.Проверочная работа 5 по теме «Чему учит экономика»

1

29

58.Путешествие по городам и странам. 12 часов.

Святыни городов России.

30

59.Золотое кольцо России.

Города России. Золотого кольца России (по выбору).

30

60.Наши проекты: «Музей путешествий»

1

 Города на карте России, достопримечательности этих городов, необходимость бережного отношения к памятникам истории и культуры.

31

61.Наши ближайшие соседи.

1

Нахождение и показ на карте стран и их столиц, примеры достопримечательностей разных стран, ценить уважительные, добрососедские отношения между странами и народами.

31

62.Проверочная работа ТЕСТ№7

На севере Европы.

1

Страны на физической и политической карте, дополнение  сведения информацией из других источников.

32

63.Что такое Бенилюкс.

В центре Европы.

1

Страны Бенилюкс. Страны и народы мира. Общее представление о многообразии стран, народов, религий на Земле. Знакомство с несколькими странами: название, расположение на политической карте, столица, главные достопримечательности.

32

64.По Франции и Великобритании.

1

Страны Франция и Великобритания

33

65.На юге Европы.

1

Сообщение  о стране по физической и политической картам, дополнение  эти сведений информацией из других источников.

33

66.По знаменитым местам мира.

1

Сообщение  о стране по физической и политической картам, дополнение  эти сведений информацией из других источников. Бережное отношение к культурному наследию человечества — долг всего общества и каждого человека.

34

67.Обобщение знаний по теме «Путешествие по городам и странам». Проверочная работа.6 по теме «Путешествие по странам мира»

1

Памятники истории и культуры, осознание необходимости бережного отношения к ним.

34

68.Итоговая  комплексная проверочная работа по темам года

1

Сообщения в устной форме.