Викторина "Здоровье - наше богатство"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

Познавательная игра – викторина для учащихся 2-3 классов по теме:

«Здоровье – наше богатство»

Цель: 

закрепление знаний о том, что жизнь и здоровье – главные ценности, которыми обладает человек.

Задачи: 

• Повторить и закрепить знания, полученные детьми на уроках о здоровом образе жизни.
• Развитие познавательных процессов младшего школьника, коммуникативных способностей.
• Воспитание любви к окружающему миру, к живым существам.

Оборудование

Для учителя:

• изображения животных

Для учащихся:

• конверты с отпечатанными вопросами
• карточки
• кроссворд, ребус

Ход урока

I. Организационный момент

- Здравствуйте! У всех хорошее настроение! Улыбнитесь друг другу.

Тут  зверюшки и пичужки,

Игры, загадки, все для вас!

Пожелаем всем удачи –

За работу! В добрый час!

II. Основная часть:

 -  Сегодня мы проведем круглый стол по теме «Здоровье - наше богатство» в виде познавательной игры – викторины.

     Перед нами три команды игроков.

(Представление команд их капитанами).

Против вас играют животные, приславшие свои вопросы и желающие получить на них ответы, чтобы больше узнать о здоровом образе жизни.

Внимание, игра начинается!

1  раунд

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. (Кошка)

- Играет со знатоками чистюля, которая может умываться много раз в день. Конечно, это Кошка.

Задание: закончи предложения.

Чистить зубы надо…                                  

Перед едой нужно обязательно  …

Во время еды нельзя …..

Никогда не ешь ….

Свет при письме должен падать  ….

2 раунд

Кто в лесу тоннели роет,

Из ветвей плотины строит,

Зубы – точно топоры.

Это трудятся - …

(Бобры)

Против знатоков играет зверёк, имеющий крепкие зубы, способный перегрызть дерево,

да не одно.

Задание от Бобра: кроссворд «Почему надо умываться»

Ответы

По горизонтали: 3. Волосы.  4. Водопровод.  7. Зеркало.  8. Щетка.

По вертикали:     1. Полотенце.  2. Мыло.  3. Вода.  5. Расческа.  6. Душ.

3 раунд

Я хозяин леса строгий,

Спать люблю зимой в берлоге.

И всю зиму напролет

Снится мне душистый мёд.

Страшно я могу реветь.

Кто же я? Скажи…

                       (Медведь)

- Против знатоков играет лесной силач, зверь, соблюдающий особый режим – Медведь.

Задание:                         Помни твердо, что режим

                                         Людям всем необходим.

Соедини карточки со временем и допиши режим дня.

Ответ:

Физминутка

Мы решили закаляться, раз – два – раз – два!

(приседания, с вытягиванием рук перед собой)

И водою обливаться, раз – два – раз – два!

(поднять руки вверх, имитация обливания)

А потом мы полотенцем, раз – два – раз – два!

Не забудем растереться, раз – два – раз – два!

(имитация растирания полотенцем)

                                                   4 раунд

Угадайте, что за шапка:

Меха бегает охапка.

Шапка бегает в бору,

У стволов грызет кору.

   (Заяц)

 - Своё письмо прислал знатокам зверёк, понимающий толк в овощах, особенно в капусте и морковке. Это Заяц.

Задание:  загадки «Овощи,  ягоды, фрукты – полезные продукты».

ЗАГАДКИ:

1. Стоит Егорка в красной ермолке,

Кто ни пройдет – всяк поклон отдает.

                                 (Земляника)

2. Что за бусинка вот тут

На стебле повисла?

Глянешь – слюнки потекут,

А раскусишь – кисло.

                                    (Клюква)

3. Круглое, румяное,
   Я расту на ветке.
   Любят меня взрослые
   И маленькие детки.

                              (Яблоко)

4. Сам – алый, сахарный;

Кафтан – зеленый, бархатный.

                                      (Арбуз)

5. Пушистый и зеленый хвост

На грядке горделиво рос.

Ухватился Ваня ловко –

Вылезай на свет …

                         (Морковка)

6. Меня, единственного в мире,

Не просто варят, а в мундире.

Честь мундира берегу –

Служу людям, как могу.

                           (Картофель)

7. Скинули с Егорушки золотые перышки,

Заставил Егорушка плакать без горюшка.

                             (Лук)

8. Яркий, сладкий, налитой,
   Весь в обложке золотой.
   Не с конфетной фабрики –
   Из далекой Африки.

                          (Апельсин)

9. Красненькая матрешка,

          Беленькое сердечко.

                                   (Малина)

10. Белобока, круглолица,

      Любит вдоволь пить водицу.

      У неё листочки с хрустом.

      А зовут её …

                                         (Капуста)

     11.    Без окон, без дверей,
            Полна горница людей.

                                         (Огурец)

     12.    Снаружи красна,
                Внутри бела,
                На голове хохолок –
                Зелененький лесок.

                                      (Редиска)

5 раунд

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы?

(Белка)

- Это животное  делает многочисленные запасы на зиму и хорошо разбирается в грибах, она заготавливает их до 600г. О них с вами и поговорит Белочка.

Задание: Некоторые лесные грибы по питательности заменяют мясо – это белые грибы, шампиньоны.  Люди питаются грибами, получая витамины. А знаете ли вы, что каждый год на гектар леса падает до 1т хвои, листьев, веток, шишек и коры. Всё это перерабатывают грибы, главным образом – дождевики. Отгадайте ребус, который прислала вам Белочка и прочтите правило грибника, которое поможет вам никогда не пострадать от приема в пищу грибов.

РЕБУС:

Найдите в скоплении букв те, которые есть в русском алфавите. Если сделаете все правильно, из них сложится пословица.

Ответ: Не знаешь гриб, не бери его!

III. Подведение итогов:

Наша игра подошла к концу и нужно подвести итоги.

- Каковы главные ценности человека?

- Что необходимо делать, чтобы сохранить здоровье?

- Что мы повторили на сегодняшнем занятии?

- Команды знатоков ответили на все вопросы, присланные из мира животных и ещё раз доказали, что учатся в школе не зря. А какая же команда набрала больше очков?

 (подведение итогов, награждение)