ВПР окружающий мир .
методическая разработка по окружающему миру (4 класс) на тему

Окружающий мир. (Готовимся к Всероссийской Проверочной работе.) 4 класс

3. 22 марта отмечается Всемирный день воды. В нашей стране он проходит под девизом «Вода – это жизнь!». Каков смысл этого девиза?

• Напиши сочинение из 7–8 предложений.

Сочинение пиши чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.На каких рисунках изображены объекты, созданные природой? Запиши номера рисунков.

5. Причиной смены дня и ночи на Земле является

• 1)

неравномерное освещение Солнцем Северного и Южного полушарий

• 2)

вращение Луны вокруг Земли

• 3)

вращение Земли вокруг своей оси

• 4)

огромное расстояние от Солнца до Земли

6.Солнце – космическое тело в Солнечной системе, которое излучает огромное количество света и тепла. Ночью мы видим Луну также светящейся. Почему?

• 1)

Луна является звездой

• 2)

Луна – самый крупный объект Солнечной системы

• 3)

Луна расположена ближе к Земле, чем к Солнцу

• 4)

Луна отражает солнечный свет

7.Прочти описание животного.

Серая жаба - крупное земноводное, большую часть времени проводящее на суше. Их можно встретить на лугу, в поле, в огороде, в лесу. Весной они ненадолго переселяются в водоёмы, чтобы отложить икру. С заходом солнца жабы активно охотятся, а днём зарываются в рыхлую почву или прячутся под камнями и в других укрытиях. У них короткие задние ноги, сухая, местами ороговевшая кожа с многочисленными бородавками.

На какой картинке изображена серая жаба?

• 1)

• 2)

• 3)

• 4)

8.Какой газ поддерживает горение и необходим для дыхания?

• 1)

азот

• 2)

кислород

• 3)

водород

• 4)

углекислый газ

9. К какому из указанных ниже космических тел относится следующее описание?

«Небольшое небесное тело, обращающееся вокруг Солнца. Иногда оно образует хвост из газа и пыли».

• 1)

комета

• 2)

планета

• 3)

звезда

• 4)

метеорит

10. Какое полезное ископаемое не является твёрдым?

• 1)

песок

• 2)

нефть

• 3)

известняк

• 4)

11. Какое явление, происходящее в живой природе, характерно для осени в средней полосе России?

• 1)

половодье

• 2)

проливные дожди

• 3)

созревание плодов луговых растений

• 4)

массовое цветение

12. Благодаря какому природному явлению на Земле постоянно пополняются запасы подземных вод?

• 1)

ветру

• 2)

приливам и отливам

• 3)

круговороту воды

• 4)

смене дня и ночи

13. Прочти описание животного.

Ласточка – это мелкая, стремительно летающая птичка, редко опускающаяся на землю. Её оперенье чёрное, а возле хвоста белое. Грудь широкая, шея короткая, голова плоская. Крылья длинные и заострённые, а хвост раздвоенный или имеет выемку посередине. Ноги короткие, с длинными тонкими пальцами. Ласточки являются насекомоядными свой корм они ловят прямо на лету, и за сезон ласточки уничтожают большое количество насекомых.

На какой картинке изображена ласточка?

• 1)

• 2)

• 3)

• 4)

14. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.

Выбери верное утверждение о погоде на эти трое суток.

• 1)

В среду температура воздуха не поднимется выше –10°С.

• 2)

В ночь на понедельник ожидаются осадки.

• 3)

Утром во вторник влажность будет составлять 28%.

• 4)

В течение трёх суток будет ясно.

• Номера действий в правильном порядке запиши в таблицу.

• 1)

взять черенок пеларгонии у учителя биологии

• 2)

поставить стакан с черенком в тёплое иосвещённое место

• 3)

поместить черенок пеларгонии в стакан с водой

• 4)

дождаться появления на черенке пеларгонии корней

• 5)

высадить окоренившийся черенок пеларгонии в цветочный горшок с почвой.

16. Внимательно рассмотри карту. На ней тёмным цветом выделен материк.

Как называется этот материк?__________________________________________

17. Внимательно рассмотри фрагмент карты. На нём серым цветом выделена территория.

Как называется эта территория?________________________________________

18. Внимательно рассмотри карту. На ней тёмным цветом выделена территория.

• .

Ниже представлены изображения животных. Какие три из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на территории, выделенной на карте на предыдущей странице? Запиши  номера, под которыми указаны эти животные.

19.

Рассмотри рисунки, прочитай текст и сравни описания коровы и козы. На основании описаний укажи хотя бы одно сходство и одно различие этих животных.

Корова — жвачное животное,  человек разводит её для получения мяса, молока, кожи. Самцов вида называют быками, а молодняк — телятами. Различают мясные, мясо-молочные и молочные породы коров. Предком домашних коров был дикий бык, в частности его вымерший в дикой природе подвид — тур. Одомашнивание коров началось в период каменного века — вслед за одомашниванием коз, овец и свиней.

Коза — одно из первых домашних животных. Предком домашней козы был дикий безоаровый козёл, до сегодняшнего дня встречающийся на большой территории: от Греции до Средней Азии. Коза — нетребовательное животное, часто довольствуется очень скудными пастбищами. Основная продукция, получаемая от коз, — мясо, молоко, мех, шерсть и кожа.

20. Рассмотри рисунки, прочитай текст и сравни описания песка и глины. На основании описаний укажи хотя бы одно сходство и одно различие этих объектов.

Песок — осадочная горная порода, состоящая из мелких частиц —  песчинок размером до 0,5 см. Песок сыпучий, хорошо пропускает воду. Используется в строительстве зданий, дорог,  при производстве стекла.

Глина — осадочная горная порода, состоящая из очень мелких частичек.  Она плохо пропускает воду. При намокании глина становится пластичной, поэтому из неё можно лепить разнообразные поделки, а также посуду, сосуды. При обжиге глиняные изделия приобретают твёрдость и прочность.

21. Рассмотри рисунки, прочитай текст и сравни описания моркови и редиса. На основании описаний укажи хотя бы одно сходство и одно различие этих растений.

Морковь относится к древнейшим двулетникам: её возделывают уже 4000 лет — сначала как лекарственное, а затем как пищевое и кормовое растение. В диком виде растение встречается в Европе, Азии, Северной Африке. В средней полосе России морковь сеют во второй половине апреля. Мясистые, ярко окрашенные корнеплоды являются ценным пищевым продуктом.

Редис относится к самым популярным овощным растениям, которые высаживают в открытый и закрытый грунт. Сеют семена редиса сразу в почву. В пищу употребляют как корнеплоды (в основном в салатах и окрошках), так и листву (в салатах, окрошках, супах). Редис ценится как ранний овощ в Средней и Западной России.

22. Природные зоны

Список названий и описаний природных условий:

1) жаркий климат, небольшое количество осадков

2) саксаул

3) тушканчик

4) полярная сова

5) холодный климат, короткое лето и продолжительная зима

6) карликовая берёза

23.Рассмотри изображение человека. На изображении справа покажи стрелками и подпиши икры, ладонь, сердце человека.