Разработка внеурочного занятия «Мой край» 3 класс Тема: «Познавательная география»
методическая разработка по окружающему миру на тему

Разработка внеурочного занятия

«Мой край»  3 класс

Тема: «Познавательная география»

Цели:

1. формирование познавательного и географического мышления, коммуникативных навыков общения;
2. нравственное совершенствование личности;
3. привитие интереса к предмету географии и любви к природе.

Оборудование: эмблемы, глобус, карточки задания, кроссворд, мяч, пазлы (карта Белгородской области), жетоны.

1. Организационный момент.

Дети заходят в класс под песню «Не крутите пестрый глобус…»

В игре участвуют две команды.

2. Система оценивания.

Команды по очереди отвечают на вопросы. За правильный ответ получают жетон. В конце игры количество жетонов подсчитывается и определяется команда – победитель.

3. Сообщение темы занятия.

Дети составляют тему из собранных слов и вывешивают на доску.

(«Познавательная география»)

Разминка

Выбрать из данного списка географические приборы:

1. термометр;
2. компас;
3. микроскоп;
4. аккумулятор;
5. рулетка;
6. барометр (атмосферное давление);
7. флюгер;

Правильные ответы:

1. термометр;
2. компас;
3. рулетка;
4. барометр;
5. флюгер.

4. Представление команды.

Сегодня мы с вами немного поиграем и выявим самых активных и умных. Но сначала представьтесь друг другу. Теперь можно начинать игру.

 5. Конкурсы

 1).Разгадай кроссворд.

1. Линия, находящаяся на одинаковом расстоянии от полюсов. (экватор)

2. Время, за которое Земля делает круглый оборот вокруг своей оси. (сутки)

3. Один из основных видов корма для сельскохозяйственных животных. (сено)

4. Как называется звезда, вокруг которой вращается планета? (солнце)

5. Уменьшенные, обобщенные изображения земной поверхности на плоскости.(карта)

6. За какое время планета Земля совершает полный оборот вокруг Солнца? (год)

 2).Угадай слово.  

Дети стараются описать и показать в движении заданные слова.

Команда «Книгоносики» - гора, море.

Команда «Любознайки» - вулкан, облака.

3).Расшифруй ребусы.

Динамическая пауза.

«Игра в города».

Для этой игры понадобится мяч и глобус.

Ребенок  бросает мяч и называет город. Следующей участник называет город по последней букве. Если затрудняется с ответом, то подходит к глобусу и находит нужный город.

4). Собери пазл.

(При сборке пазла получается карта Белгородской области)

Ребята, что у вас получилось? Ответы детей (карта Белгородской области).

Эта карта нам пригодится на следующем занятии.

6. Итог занятия.

- Вы сегодня замечательно играли. Кто же набрал наибольшее количество жетонов?

- Что вам сегодня понравилось?

Как вы думаете, чем мы будем заниматься на следующем занятии ?(ответы детей)

На следующем занятии мы будем путешествовать с вами по карте Белгородской области.