Проект "Покормите птиц зимой"
проект по окружающему миру на тему

ГБОУ Школа № 668 имени Героя Советского Союза В.П. Кислякова Детский сад 435

Проект на тему:

Покормите птиц зимой

Руководители:  Тамилина В.В.

Горячева В.А.

Москва 2014-2015

Вид проекта: групповой

Цель: Закрепить представления дошкольников о зимующих птицах, их образ жизни, связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Задачи:

1. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях
2. Обобщить знание детей, полученные при наблюдении за повадками птиц
3. Вызвать желание помочь нашим друзьям в зимнюю бескормицу
4. Научить детей правильно их подкармливать

Актуальность проекта:

Задача взрослых – воспитывать интерес  у детей к нашим соседям по планете – птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.

В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Срок реализации проекта: Февраль, март

Участники проекта: дети дошкольного возраста (4-5 лет), родители воспитанников, воспитатели группы.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

• Анкетирование родителей по проблеме
• Обсуждение цели и задач с воспитателями, детьми, родителями
• Создание необходимых условий для реализации проекта
• Разработка маршрута для участников проекта
• Обоснование, предсказание путей реализации проекта

II этап – основной (практический)

• Внедрение в воспитательно-образовательный процесс  эффективных методов и предметов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах
• Заготовка корма для птиц
• Изготовление кормушек
• Подкормка и наблюдение за птицами
• Выставка детских работ
• Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме
• Тематические выставки

III этап – заключительный

• Обработка результатов по реализации проекта
• Презентация проекта «Покормите птиц зимой»
• Участие в фотоконкурсе «На моей кормушке!
• Организация птичьей столовой «Зернышко» на территории детского сада
• Акция «Птицы – наши соседи на земле»

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• Создание необходимых условий в ДОУ по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц
• Заинтересованность 80% детей совместно с родителями в заботе о птицах , желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой)
• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков
• Активное участие родителей в реализации проекта

Комплексно – тематическое планирование

Сценарий экологического праздника «Птицы – наши соседи на Земле»

Цель:

• Воспитание любови и бережного отношения к птицам
• Активизировать и обогащать умение родителей осуществлять экологическое воспитание детей
• Создавать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки  детей и родителей
• Учить замечать красоту зимнего  леса, формировать эмоциональное отношение к природе.

Участники акции: родители, педагоги,  дети

Подготовка:

• Провести анкетирование родителей
• Организация и проведение конкурса «Кормушки для птиц»
• Оформление плакатов и листовок «Покормите птиц зимой»
• Оформление выставки « Меню для птиц»
• Изготовление костюмов, атрибутов для тетрально- игровой деятельности
• Магнитофонная запись с ответами детей

Ход проведения:

На экране появляется фотографии зимнего леса, звучит аудиозапись концерта А. Вивальди «Зима»

Ведущий :

Вот Зимний лес густой

Качает нам всем головой

Ветки ласково он тянет

В гости нас зовет и манит.

Воспитательное значение природы трудно переоценить. Общаясь с птицами, животными, растениями человек становиться чище, добрее, мягче. В нем пробуждаются самый лучшие человеческие  качества. Став взрослыми, мы часто вспоминаем детство. Многое, конечно забывается, но то что связано с природой навсегда остается в памяти. Разве можно забыть то чудное ощущение, когда мы подкармливаем зимующих птиц, когда попадаем в сказочный лес! Сегодня мы будем говорить о птицах, наших соседей по планете.

Включается магнитофонная запись с ответами детей на вопросы:

• Назовите зимующих птиц
• Почему их называют зимующими?
• Почему птицы летят зимой ближе к человеку?
• Как мы помогаем зимующим птицам?

Ведущий:

Птицы несут нам радость, они наши верные помощники и друзья, защитники наших лесов. Много птиц вы разных знаете и загадки быстро отгадаете.

Задание родителям «Придумай загадку»

На каждый стол кладется чудесная коробка с игрушечными зимующими птицами.  Ведущий предлагает родителям придумать загадки о зимующих птицах, чтобы дети могли отгадать. При этом родителям предлагается два варианта загадывания загадок: вербальный – дать описание каких-то характерных особенностей птицы, невербальные – изобразить загадку с помощью жестов, мимики, действий.

Ведущий:

Спасибо! Загадки составлены и отгаданы. Сколько на свете удивительных птиц! Важно помнить: все птицы интересны, все нужны, всех надо беречь, ведь, они наши соседи на планете, наши друзья.

Инсценировка «Праздник птиц» (играют взрослые и дети)

Ведущий: Зима очень трудное время года для птиц, особенно если она морозная и снежная. Не найти птицам под снегом корма. Мы все вместе может им помочь.

«Парад кормушек» (дети и взрослые демонстрируют изготовленные совместно кормушки)

Ведущий: Зимой подкормка птиц – самый эффективный способ помочь пернатым. Пернатые довольно успешно могут противостоять холодам, но только если вокруг много корма. Ваша кормушка может спасти жизнь многим птицам.

Ведущий: Здравствуй, лес!

Дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь – мы Свои!

Ведущий: Оглянись вокруг, как красиво! А что нравиться здесь?

Дети и родители встают в общий круг, взявшись за руки, слушают звуки леса, рассказывают что услышали, вспоминают правила  поведения в лесу.

Ведущий: В лесу человек – гость, он должен соблюдать правила поведения, чтобы не нарушать жизнь леса и его обитателей (не задевать ветки кустов – зимой они очень хрупкие и легко ломаются; не шуметь,  чтобы не напугать лесных жильцов и услышать их голоса и шорохи; не оставлять после себя мусор.

Игра «Отгадай, кто я?»

Ведущий предлагает родителям и детям разделиться на шесть команд. Каждая команда придумывает себе имя зимующей птицы, чтобы никто не слышал. Команды становятся друг против друга (парами) и по очереди начинают приветствие.

- Здравствуй! Угадайте наше имя. Участники перечисляют какую пищу едят эти зимующие птицы, передают внешнее описание, другая команда отгадывает.

Родители дети развешивают кормушки на деревья.

Ведущий: Внимание! Внимание! Говорит лесное радио! Передаем важное сообщение: Птичья столовая «Зернышко» открыто! (Звучит музыка)

Дети гуляют по лесу, рассматривают следы на снегу. Совместная лыжная прогулка детей и взрослых.