Экологическое образование в начальной школе. Метод проектов.
статья по окружающему миру

Экологическое образование в начальной школе. Метод проектов.

Примеры  проектов  для начальной школы по экологии

Учитель начальных классов МБОУСОШ №13 им. И.В. Болдина, Пазникова Н.Н.

Проект «Они нуждаются в защите»

Это коллективный проект. Срок выполнения 2 недели.

1. Этап. Подвести учащихся к выбранной теме. Проговорить актуальность проблемы исчезновения растений и животных с лица Земли по вине человека.
2. Этап. Распределение задач по группам, обсуждение возможных методов исследования, поиска информации, творческих решений. Разделить учащихся на группы лучше, учитывая их желания, возможности и  способности.

1 группа. Растения Красной книги.

2 группа. Животные Красной книги.

3 группа. Животные Чёрной книги (вымершие по вине человека)

4 группа. Художники (плакаты, рисунки, поделки на тему «Они нуждаются в защите»)

5 группа. Журналисты (подготовить статью на тему «Экологический образ жизни»)

3. Этап. Самостоятельная работа участников проекта по своим групповым  творческим задачам. Подбор и оформление материала. Важно, чтобы дети одной группы приготовили подборку о разных видах животных и растений, чтобы на защите   не было повторений.
4. Этап. Промежуточные обсуждения полученных данных в группах.  Необходимо обратить особое внимание на группу «журналистов»: обговорить план, помочь наводящими вопросами сделать выводы, объединить материалы всех участников группы в одну статью.
5. Этап.  Защита проекта. Объединение групповых задач в единый проект и его представление перед ученическим коллективом и родителями.
6. Этап.  Коллективное обсуждение, результаты внешней оценки, выводы.

Проект «Огород на столе»

Это индивидуальный проект. Срок выполнения 2 недели.

1. Этап. Поставить перед учеником задачу: вырастить растения при минимальных затратах места и времени. Какие растения наиболее удобны для такого выращивания.
2. Этап. С помощью наводящих вопросов, подвести учащегося к выбору растений (например, кресс-салат и укроп). Можно предложить методику выращивания растений в яичной скорлупе. (Положить немного промокательной бумаги в две чистые яичные скорлупки, насыпать сверху семена и проследить за тем, чтобы бумага постоянно оставалась влажной)
3.  Этап. Индивидуальное выполнение задачи. Наблюдение за растениями. Сравнение: какие семена раньше прорастут, какие ростки будут более сильные и быстрее вырастут, когда можно срезать первый урожай зелени. Запись в дневник наблюдений.
4. Этап. Оформление работы.
5. Этап. Защита проекта на общеклассной конференции.