Урок - экскурсия “Как прекрасен край родной ” (д. Сары)
материал по окружающему миру (4 класс) по теме
Одной из форм экологического воспитания является экскурсия. Метод наблюдения – является основным методом изучения окружающей среды. На экскурсии в природу дети обращают внимание на красоту природы, учатся раскрывать природные взаимосвязи, узнают, в какой помощи нуждаются те или иные растения и животные, получают знания о природных явлениях, сопоставляют действительность и художественные образы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.91 МБ |
![]() | 16.18 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Еманжелинка Переулки. Фонари и крыши- Все, что на селе сегодня есть. О тебе пою, Еманжелинка, слышишь? И люблю тебя такой, как есть. На селе все дорого, знакомо. И, порой вернувшись с далека, Говорим: «Ну, наконец-то, дома. Здесь светлее солнце и теплей ветра». И куда бы нас судьба не заносила, Вспоминаем дорогих людей. А село, что наполняет силой, С каждым днем дороже и родней. Луковкина Н.В.
Начало нашего пути. Школа.
Осень Осень яркая, за год забытая, В сад непрошено ворвалась. И в калоши большие обутая, Качнув листья, по лужам прошлась. Осторожно ветвей коснулась, Плечи зябкие кутая в шаль, В кадку с прелой водой окунулась. Её прошедшего лета не жаль. И ступая большими шагами По холодной и мокрой траве, Осень скупо косыми лучами Улыбается мне. Луковкина Н.В.
Наблюдаем, снимаем, з апоминаем.
Рисуем
Осень Расплескала осень краски На деревья и кусты. Краснобокие осины Шепчут листьями в тиши. Осень в вальсе закружила, Травы тронула полой, На колючки наступила Необутою ногой. И не слышно в поднебесье Запоздалых журавлей. И поют, звенят колосья Необкошенных полей. Луковкина Н.В.
Сочиняем сказки и стихи
Родина милая, родина малая, Ты как и прежде в сердце живешь. Ниточка детства прочная давняя, Видно, сквозь жизнь мою всю ты пройдешь. Луковкина Н.В. Милые добрые старые улочки, Вам и сейчас видно всем невдомек, Как же храня в сердце эти проулочки , Каждый из нас на чужбине жить смог? Пусть даже что-то разрушено, брошено, Мы пожалеем об этом потом. Чудится что ли, в травах нескошенных Девочка спряталась с белым бантом. Д. Сары
В презентации использованы материалы экскурсии в д.Сары, фото, рисунки, литературное творчество у чащихся 4 классов МКОУ Еманжелинская СОШ и стихи местной поэтессы Луковкиной Н.В.
Предварительный просмотр:
Однодневный поход “Как прекрасен край родной ” (д. Сары)
Цели:
- знакомство с особенностями русской деревни, с её историей и современностью.
- изучение особенностей рельефа, растительности и животного мира в окрестностях д. Сары
- закрепить навыки поведения в лесу и бережного отношения к природе
- учить детей видеть красоту осени, восхищаться этой красотой, замечать осенние изменения в природе;
- развивать воображение и творческие способности детей, воспитывать чувство прекрасного через поэтическое восприятие осенней природы;
Оборудование: блокноты, карандаши, папки для сбора осенних листьев.
Ход экскурсии
- Повторение правил поведения в лесу, техники безопасности.
- Вводная беседа. Актуализация.
Задачи: изучить особенности рельефа местности, исторические и современные ценности деревни, осенние изменения в жизни природы, настроить детей на творческое задание «Поймай красоту» ( фотозарисовки, сбор природного материала).
- Составление маршрута и передвижение по маршруту к объекту д. Сары
IV. Повторение правил любования:
- У природы нет плохой погоды.
- Гуляй да посматривай!
- Учись наблюдать: что у тебя над головой, под ногами, что рядом.
- Учись удивляться.
- Поймай красоту: пусть порадуются другие.
V. Любование осенней природой (свободные наблюдения)
Учитель: Вот пенек. На нем несколько осенних листочков. Это осень оставила записки о себе. Прочитайте весточки осени.
(Дети подходят, берут с пенька осенние листья клена, березы и любуются ими).
– На что похожи осенние листочки?
Учитель: А как можно стихами сказать о красоте осенних листьев?
(Дети читают наизусть строчки из стихотворений И. Бунина, В. Семенова, А. Пушкина.)
Учитель: Вы прочитали первые весточки-листочки осени и хорошо о них сказали. А теперь обратите внимание на особенности этого года. Подходят ли к осени этого года такие слова:
Затерялась осень где-то. Уж кончается сентябрь.
А теплом все дарит лето. Не спешит с дождем октябрь.
Опишите лето, которое заблудилось в сентябрьском лесу.
Звуки осени
Учитель: Садитесь вот здесь или встаньте, прижавшись спиной к стволу березы, и послушайте звуки осени. Расскажите о них так, чтобы мы их тоже услышали.
Какая музыка подходит под эту осень?
Учитель: А какие инструменты могут озвучить осень?
За что же, ребята, мы можем сказать осени спасибо?
А чем вам в душе отзываются звуки осени? Ее краски, ее весточки?
(Затем дети собирают букеты из осенних листьев.)
VI. Привал. ( обратить внимание на соблюдение правил поведения в лесу, бережное отношение к природе)
VII. Практическая работа
- изучение рельефа (овраг)
-изучение исторических объектов (старинные постройки-изба, колодец –журавль, поленницы дров).
-нахождение элементов современности (телефон-автомат, новые дома)
VIII. Итог: Дети рассказывают о творческих находках.
IХ. Обратный путь по маршрутному листу
Домашнее задание: фото, рисунки, литературное творчество
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Родной город" урок-экскурсия по городу Сочи
В своей работе я хочу познакомить всех с красотой моего города, с известными водоемамии их значением для жителей и гостей города-курорта. Приезжайте в наш уникальный город, где сочетаются яркое солнце...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/08/picture-358256-1386529725.jpg)
Конспект урока - экскурсии "Осенние изменения в Краснодарском крае"
В конспекте представлены основные этапы урока-экскурсии.Учащиеся знакомятся с объектами живой и неживой природы и природными явлениями; совершенствуют умения ориентироваться на местности и т.д....
Конспект открытого урока «ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, МОЙ КРАЙ РОДНОЙ». (Ульяновская область)
Цели:Ø обобщить знания детей о родном крае;Ø развивать чувство гордости за свой “богатый” край;Ø воспитывать чувство любви к своей родинеØ создавать объективную основу для воспитания патриотизма и люб...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/19/picture-502072-1413739220.jpg)
«Путешествуем по родному краю» (урок-экскурсия) «Веселые динозавры»
«Путешествуем по родному краю» (урок-экскурсия) «Веселые динозавры». Выездная экскурсия с посещением достопримечательностей...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/12/picture-985071-1513048878.jpg)
Открытый урок по окружающему миру в 4 классе на тему "Экскурсии в природные сообщества родного края. Лес."
Конспект урока по окружающему миру в 4 классе на тему "Экскурсии в природные сообщества родного края. Лес." УМК "Школа России"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/27/picture-857498-1585310296.jpg)
Урок - экскурсия Храмы нашего города ( Ачинск, Красноярский край)
Урок - экскурсия Храмы нашего города ( Ачинск, Красноярский край)...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/01/picture-1378184-1643689423.jpg)
Конспект урок-экскурсия окружающий мир на тему: "Природа родного края. Растительность леса" (УМК "Школа России" , 3 класс)
Цели: создание условий для коррекции и развития познавательной деятельности воспитанниковЗадачи: закрепить понятие «лес», «растительность»; сформировать представление о природе...