тест по окружающему миру Почва
методическая разработка по окружающему миру (3 класс) на тему

1. Выберите правильное определение почвы:

а) верхний слой земли, где есть песок и глина;

б) верхний плодородный слой земли;

в) верхний слой земли, где есть песок, вода, глина.

2. Какие горные породы входят в состав почвы?

а) песок и глина

б) песок и перегной

в) перегной и глина

3. Что еще входит в состав почвы?

а) перегной, вода, минеральные соли, кислород

б) вода, воздух, гранит, минеральные соли

в) воздух, вода, минеральные соли, перегной

4. Из чего образуется перегной?

а) из остатков горных пород

б) из остатков растений и животных

в) из остатков отходов человеческой деятельности

5.  Что растения берут из почвы?

а) вода, минеральные соли

б) песок, глина, воздух, вода

в) воздух, вода, минеральные соли

6. Слой почвы в 18 см вода сможет смыть за   500 тысяч лет, на лугу – за 3225 лет, а там, где нет растений – всего за 15 лет! О чём говорят эти расчёты учёных?

а) чем больше слой почвы, тем он быстрее  смывается водой, какие бы растения на этой почве не росли

б) чем больше и разветвлённее корневая система растений, тем сильнее они удерживают почву

в) чем меньше корни растений, тем сильнее они удерживают почву

7. Приведи пример цепи питания, которая формируется в почве.

_________________________________________________________________________________________

8. Почему на прокаленной почве (почва, сильно прогретая над горелкой) растения не растут?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Говорят, что земля - кормилица, имеют в виду почву - почему? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Как можно защитить почву от разрушения?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________