Конспект НОД по экологии в подготовительной группе на тему "Весенние первоцветы"
план-конспект по окружающему миру на тему

Конспект НОД по экологии в подготовительной группе с использованием ИКТ на тему

                                         «Весенние первоцветы»

Цели: Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистическое представление об окружающей нас природе, расширить представления и знания детей  о весенних лесных первоцветах, развивать речь, активизировать внимание и память.

Материал: показ иллюстраций весеннего леса, первых весенних цветов на интерактивной доске.

Воспитатель предлагает посмотреть и побеседовать о первых весенних цветах, которые растут в наших лесах. Просматривая  иллюстрации, дети называют знакомые цветы , рассказывают, где они их видели, дают предположение, почему их так называют, воспитатель дополняет их рассказ.

                                                              Рассказ воспитателя.  

Местами еще лежит снег, а на солнечном пригреве распустились золотисто-желтые корзинки цветов мать-и-мачехи. Мать-и-мачеха является первым весенним медоносным растением.

(Показ цветов мать - и мачехи на доске)

На южной опушке леса чуть заметна в прошлогодней траве низенькая перелеска с оригинальными листьями, напоминающими по форме печень (поэтому ее нередко зовут печеночницей), и   голубыми цветками.                                                                                                                          

(Рассматривание разнообразных первоцветов в весеннем лесу,  на интерактивной доске, любованием их красотой, нежностью)

В народе перелеску называют голубым подснежником, а иногда и фиалкой. Это самый красивый цветок ранней весны. Букетик из голубых перелесок, принесенный из леса и поставленный в комнате, доставляет большое эстетическое удовольствие. После голубой перелески зацветает ветреница дубравная, белые цветки которой также можно использовать для комнатных букетов.

Перелеску голубую, ветреницу дубравную, ветреницу лютиковую и звездчатку ланцетную в народе называют подснежниками, так как они обладают способностью к подснежному развитию. Настоящий подснежник раскрывает бутоны еще тогда, когда большая часть растения находится под снегом’. В  Ленинградской области подснежник встречается только на клумбах.

(Рассматривание подснежника на доске)

Чтение стихотворения о подснежнике.

Из земли подснежник вышел на рассвете.

Глянул  боязливо:  не сорвут ли дети?

Но сказали дети ласково: «Расти!»

Мы тебя не тронем: все должно цвести,

Чтоб нарядней стала вся земля вокруг:

Этот перелесок и зеленый луг!

Бегают ребята по траве гурьбой,

И цветет подснежник - нежный, голубой!

                                             ( Ю. Капотонова)  

        Рано весной в сосновых борах зацветает красивый темно-лиловый цветок, называемый в народе колокольчиком, или диким тюльпаном. Это сон-трава, ядовитое и снотворное растение.

Рассказывают, как охотник видел  медведя, который выдрал из земли корень и начал его лизать. После этого он охмелел и уснул.

Сквозь потемневшие прошлогодние листья пробиваются и другие весенние цветы — гусиный лук, чистяк, хохлатка.                                                                                                                                                                                

    (Показ названных  первоцветов)                                                                                                                    

 Солнце с каждым днем поднимается все выше над горизонтом, увеличиваются продолжительность  дня, среднесуточная температура. В лесу, в кустарниках и на северных склонах еще лежит снег, а на прогреваемых местах уже пробивается нежно – зеленая травка.

Совсем скоро расцветут новые цветы, с которыми мы встретимся в  следующих беседах.

После беседы предложить детям нарисовать цветы, с которыми мы познакомились.