растениеводство, (проект урока)
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) на тему

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Актуализация знаний

– Что такое экономика?

- В чем состоит главная задача экономики?

- Как связаны потребности человека с растениями?

- Кто выращивает все эти растения?

- Значит, как называются эти растения?

- Как называется процесс выращивания культурных растений?

 2. Постановка учебной задачи

 - Назовите составляющие растениеводства

 - Значит о чем пойдет речь сегодня на уроке?  какую учебную задачу поставим?

2. Формирование новых знаний

- Зачем человек выращивает растения?

 - Назовите растения, используемые для питания.

 - На какие группы можно разбить растения для питания?

 - Как называется процесс выращивания овощей? Фруктов?

 - Как нам организовать работу, чтобы узнать о каждой группе растений быстрее?

 - Что нам поможет лучше и четче составить   рассказ о группе растений?

 - Составим план

К группе продуктом питания, прежде всего, относится выращивание зерновых культур. Это рожь, пшеница, гречиха, подсолнечник и другие.

- Что изготавливают из этих культур?

- Не менее важным является овощеводство и плодоводство, т.к. в овощах и фруктах содержатся витамины так необходимые организму для здоровья. Приведите примеры таких культур.

 - Важной отраслью растениеводства является выращивание кормовых культур: клевера, люцерны, кормовой свеклы.

 - Человеку испытывает потребность в  одежде, поэтому выращиваются прядильные культуры. К ним относится лен и хлопчатник. Из этих растений получают сначала волокно, затем нить и из нее изготавливают ткань.

3. Обобщение, работа в тетради

 - Для чего выращивают растения?

- Какие культуры относятся к каждой группе?

 - Какие отрасли составляют растениеводство?

4. Рефлексия

- Как хорошо вы запомнили растения, о которых сегодня шла речь вы проверите себя по тесту

5. Домашнее задание

- Люди каких профессий заняты в растениеводстве?

 - Представь, что вы бригадир в  хозяйстве, где собрали большой урожай яблок и груш. Что вы предложите для лучшего сохранения и использования урожая? Какое предприятие можно построить в хозяйстве? Это ваше домашнее задание

(стр. 53-57 пересказ, стр. 57 задание 4).

6.  Интересное о растениях

1) О витаминах известно очень много. Самым главным считают витамин А – витамин роста зовут его. Растительный Витами А называется каротин. От содержится во всех фруктах, овощах, ягодах желтого, оранжевого, красно – оранжевого цвета. А назвали этот Витами каротином потому, что раньше всего его нашли в «кароте». Карота  - слово латинское, а по-русски это…?

2) это растение появилось в Европе, когда была открыта Америка. У первых привезенных растений плоды были желтого цвета и мелкие, как райские яблочки, из которых варят варенье. На солнце они светились как золото. Итальянцы, увидев их, ахнули: «Золотые яблочки!» по-итальянски яблоко – «помо», золото – «доро». Что же это?

 - Есть у помидоров и другое имя, какое?

3) с тех пор, как появились в Европе картофель, тыква, томат, прошло 300 лет. А вот это растение сеют вот уже две тысячи лет. Недаром же о стародавних временах в народе говорят:»Да когда это было? При..  ?

 - О каком растении идет речь?

4) Это не только вкусная приправа к кушаньям, он еще и очень целебен. Если его разрезать, наружу вырываются невидимые летучие вещества – фитонциды, они убивают микробы. Это растение помогает вернуть здоровье тем людям, кто заболел.

5) Если перевести название этого растения с греческого на русский, то получим – неспелый, несозревший. Что это?

 - удовлетворение разнообразных потребностей человека

1. Продукты питания
2.  Корм для животных
3. Материал для промышленности

-человек

- культурные растения

 - растениеводство

(дети испытывают затруднения)

 - открыть составляющие отрасли растениеводства

 - для питания

 - картофель, рожь, капуста, репа, …

 - овощи, фрукты, зерновые

 - овощеводство, плодоводство, полеводство

 - работать в группе

 - план

 1. Назовите отрасль растениеводства

 2. Перечислите растения данной группы

 3. Где выращивают?

 4. Как человек использует эти растения

( ответы детей подкрепляются презентацией)

- муку, масло, крупу для каш

 - картофель, помидор, сливы, яблоки, и т.д.

1. Продукты питания
2.  Корм для животных
3. Материал для промышленности

1. зерновые, овощные, плодовые
2. кормовые
3. прядильные (технические)

 - полеводство, овощеводство, плодоводство

 …

(Выполнение теста на личном компьютере)

- хлеборобы, овощеводы и другие

 - морковь

 - помидор

 - томаты

 - царе Горохе.

 - горох, бобы. Фасоль. Эти растения называют растительным мясом, они богаты белком

 - это лук

 - огурец. Они ценятся, пока не пожелтели, не созрели окончательно. Их едят незрелыми, зелеными