Мир древности: далёкий и близкий
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему

Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент (1-2 минуты)

2. Актуализация знаний

(4-5 минут)

3. Постановка учебной задачи (4-5 минут)

4. «Открытие нового знания»(построение проекта выхода из затруднения)

(7-8 минут)

5. Первичное закрепление

(4-5 минут)

6. Самостоятельная работа с проверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль.

(4-5 минут)

7. Рефлексия      деятельности.

8. (Итог урока 2-3 минуты)

Готовность к уроку

- Кроссворд

1.Одно из занятий, которым человек овладел к концу первобытной истории (Земледелие)

2) Люди научились…глиняную посуду (изготавливать)

3) Этим занимались женщины и дети.(Собирательство)

4) Как по-другому назвать древнейшего человека?

5) освещение первобытных художников в пещере (Факел)

6.основное занятие древнейшего человека (Охота).Ключевое слово –Египет. Речь сегодня пойдёт о мире  древности: о Древнем Египте, Древней Греции и Древнем Риме.

-Прочитайте тему  урока, записанную на доске.(ир древности)

-Какой вопрос у вас возникает?

-Какая цель урока может быть поставлена в связи с темой?

-Что мы будем делать для достижения этой цели?

-Ваша задача –ответить на воспросы, а затем рассказать главное о стране.работаем так, сначала каждый индивидуально читает, затем делимся на группы и выбираете кто будет отвечать

Физкультминутка

Работа в печатной тетради

-Выполните задания 1,2 на с.5

Работа в парах

Сделайте подписи к фотографиям

Парфенон-главный храм древних Афинах (Греция).Пантеон-храм всех богов в Риме.Древнеегипетский храм.Колизей-амфитеатр, памятник архитектуры Древнего Рима).

2.Викторина

1.На берегах реки возниклоЕгипетское царство) (на берегах Нила)

2.Что такое иероглиф? (Особые знаки для письма)

3.Что вы знаете о богах Ра, Себек, Тот (Ра-бог солнца, Себек-бог Воды, Тот-бог мудрости, счёта и письма)

4.Кто такой фараон? (Фараон –царь Египта)

5.Назовите столицы Греции- Афины

6.Назовите высокий холм с обрывистыми склонами и расположенным на нём архитектурным ансамблем? (Акрополь-сердце Афин)

Работа по СД –диску

Ответим на вопрос, который мы задали в начале урока

-какие знания  мы открыли?

Оценивание работы группы

-Смогла ли ваша группа вы могли недостаточно активно, результативно или мешал работе группы?

Домашнее задание 3,4 на с. 6 рабочей тетради

Настрой на урок

1.Земледелие 2) изготавливать; 3) Собирательство 4) первобытный 5) факел; 6)охота Ключевое слово Египет

Мир древности далёкий и близкий

почему мир древней древности может быть близким

.Викторина

1.На берегах реки возниклоЕгипетское царство) (на берегах Нила)

2.Что такое иероглиф? (Особые знаки для письма)

3.Что вы знаете о богах Ра, Себек, Тот (Ра-бог солнца, Себек-бог Воды, Тот-бог мудрости, счёта и письма)

4.Кто такой фараон? (Фараон –царь Египта)

5.Назовите столицы Греции- Афины

6.Назовите высокий холм с обрывистыми склонами и расположенным на нём архитектурным ансамблем? (Акрополь-сердце Афин)

Работа по СД –диску

Домашнее задание 3,4 на с. 6 рабочей тетради

Вопрос

Ответ

1.Когда появилось Египетское царство?

2.Где возникло Египетское царство?

3.По мнению египтян, кто управлял миром?

4. На кого были похожи боги египтян?

5.Как называли бога солнца?

6.Как изображали бога солнца Ра?

7.Как обычно изображали Тота?

8.Как писали египтяне?

9.Что умели возводить древние египтяне?

10.А что такое пирамиды?

Вопрос

Ответ

1.Какой город является столицей Древней Греции?

2.Что является сердцем Афин?

3.Что такое Акрополь?

4.Что происходило на Акрополе?

5.назовите самый знаменитый храм Акрополя

6.Какая скульптура находиться в центре Парфенона?

7.Назовите дату основания Рима

8.Назовите древние постройки в Риме, которые сохранились до наших времён

9.Какой город в древности был погребён под толстым слоем пепла?