Мы живём в России (урок - путешествие по окружающему миру)
методическая разработка по окружающему миру (4 класс) по теме

УРОК ГОРОДА

МЫ ЖИВЁМ В РОССИИ

ЦЕЛИ: воспитывать любовь к Родине, гордость за своё Отечество, расширять кругозор, абстрактное мышление, учить выразительно читать текст и стихи.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, презентации учеников « Путешествие по Камчатке»,  «Зона лесов»,  «Степь», « Медведи», газета « Я шагаю по Москве», открытки «Кемерово», лучшие рисунки и сочинения учеников по теме урока, плакат с заголовком урока, плакат с символами России, фонограммы песен « С чего начинается Родина», «Родной край», цветные листочки, фломастеры.

Ход урока.

Звучит мелодия песни « С чего начинается Родина».

         У каждого из нас есть свой дом, семья, близкие родственники, друзья. Для родителей ты дочка или сын, для бабушек и дедушек внучка или внук, для ровесников подруга или друг. Но у всех есть один общий дом – наша страна, наша Россия. Тема урока города « Мы живём в России».

          В наследство от предков мы все получили прекрасную страну. Тысячу лет насчитывает история нашего Отечества. Трудом предков всех народов России освоена территория нашей страны. На протяжении веков не одно поколение людей укрепляло и защищало нашу Родину, развивало её хозяйство и культуру.

1 ученик зачитывает отрывок из своего сочинения.

           Название «Россия» идёт из глубины веков. Другое название нашей страны -  «Российская Федерация». Слово «федерация» в переводе с латинского языка означает «союз, объединение». Говоря строкой Гимна России, наше Отечество – это «братских народов союз вековой». На территории России живёт 160 народов. Это русские, татары, буряты, якуты, башкиры, калмыки, аварцы, ингуши и многие – многие другие.

Стихотворение А. Шиляева читает наизусть ученица.

Моя земля

Знакомы мне на ней

И даль полей,

И сена запах мятный.

Вдали –

Она дороже и родней,

Вблизи –

Она подробней и понятней.

2 ученик зачитывает отрывок из своего сочинения.

              Не один век навстречу солнцу – с запада на восток – шли землепроходцы, заселяя и осваивая нашу страну. Велика Россия. Много в ней городов и сёл, гор и равнин, рек и озёр. Каждый уголок нашей Родины чем-нибудь знаменит. У каждого из нас есть своя малая родина, которую мы любим и которой гордимся.

Учитель.    Первыми встречают новый день жители Дальнего Востока. Отсюда начинает солнце свой путь над территорией нашей страны. Вместе с ним – с востока на запад – мы отправимся в путешествие по России.

На волшебном ковролёте

Над Россией полетим.

Что увидим мы в полёте?

Всё, что только захотим!

К полёту готовы?

Все по местам!

Приготовиться! 5,4,3,2,1, старт!

Полетели!

3 ученик показывает презентацию «Путешествие по Камчатке».

4 ученик читает отрывок из сочинения.

            Есть в России места, где вечная мерзлота. Даже летом земля оттаивает всего на 1 метр. А зимой температура до -50 градусов. Но здесь добывают полезные ископаемые: алмазы, золото, нефть, природный газ. Там обитает много зверей и птиц, которые приспособились к суровому климату и находят корм.

5 ученик  рассказывает о песцах.

6 ученик показывает презентацию «Зона лесов».

7 ученик демонстрирует фотоальбом « Звери наших лесов» и рассказывает о медведице.

Учитель.      Наш ковролёт пролетает над столицей нашей Родины – Москва.

8 ученик представляет свою стенную газету « Моё путешествие по Москве».

9 ученик показывает презентацию «Степи».

Учитель. Ковролёт приземляется в родном городе Кемерово.

10 ученик  читает отрывок из своего сочинения о Кемерово.

Ученики рассматривают открытки из набора «Кемерово»

Ученица читает наизусть стихотворение В.Бокова «Откуда начинается Россия»

Откуда начинается Россия?

С Курил? С Камчатки? Или с Командор?

О чём грустят глаза её степные

Над камышами всех её озёр?

Россия начинается с пристрастья

К труду,

К терпенью,

К правде,

К доброте.

Вот в чём её звезда. Она прекрасна!

Она горит и светит в темноте.

Отсюда все дела её большие,

Её неповторимая судьба.

И если ты причастен к ней – Россия

Не с гор берёт начало,

А с тебя!

Учитель.    Закончим наше путешествие вашими словами о том, что вы сделаете для России. Напишите на листочке крупно и поместите на доске как итог нашего урока.

Под мелодию песни «Край родной» ученики выполняют задание.