По предмету "Окружающий мир" 2 класс, тема "Про кошек и собак"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕРБИЛКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОбЩЕОБРАЗВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Конспект урока по предмету: «Окружающий мир»

Про кошек и собак

Учитель начальных классов                                                                                                            Карпинская М.Н.

21.11.2012

ФИО (полностью)

Карпинская Мария Николаевна

Место работы

МОУ Вербилковская средняя общеобразовательная школа Талдомского района Московской области

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Окружающий мир

Класс

2

Тема и номер урока в теме

Про кошек и собак. II четверть, 21 урок

Предметная программа и её автор

А.А. Плешаков «Окружающий мир» 2010

Цель  урока:

Расширить представление о кошках и собак; познакомить с правилами ухода за кошками и собаками; воспитание бережного отношения к домашним питомцам и чувства ответственности за их жизнь; воспитание милосердия, сочувствия к бездомным животным.

Тип урока

Комбинированный

Модель организации УПД младших школьников

АРМ учителя – класс («Один ко многим»)- фронтальная работа.

Необходимое оборудование

Оборудование для демонстрации слайдов   (проектор, экран); ребус, рабочая тетрадь на печатной основе, учебник «Окружающий мир» А.А. Плешаков, 2012 год, атлас-определитель.

Структура и ход  урока

Таблица 1

№

Этап урока

Решаемая задача

Деятельность

ученика

Деятельность

учителя

(с указанием действий

 с ЭОР, демонстрация)

Название используемых

ЭОР

Время

1

Адаптационный.

Адаптировать учащихся к деятельности на уроке.

Рассматривают, анализируют, разгадывают ребус.

Учитель демонстрирует зашифрованные слова – ребус, «Кошка», «Собака»

3

Выявить предварительные знания у учащихся и определить их границы.

Вступают в диалог с учителем, высказывают свое мнение. Обсуждают выступления своих одноклассников.

Организует дискуссию на тему «Ваши домашние питомцы». Определяет по ответам учащихся их знания.

2

Основной

1. Разрешение интеллектуального затруднения – находится ответ на проблемный вопрос.

Слушают, дополняют рассказ учителя. Высказывают свои точки зрения. Открывают учебники знакомятся с учебными целями.

Проблемный вопрос. Ребята, а какие это животные? А все ли кошки и собаки являются домашними животными? (…) Поможете решить эту проблему?

17

Формирование знаний, отношений

Рассматривают демонстрационный материал. Задают вопросы, вступают в диалог. Оценивают выступления одноклассников.

Демонстрирует презентацию о кошках и собаках, рассказывает интересные факты. Организует контрольно-коррекционную беседу о фактах, которые они запомнились из выше предложенного материала.

1. Факты о собаках.

Факты о кошках.

2. Фотоматериалы

Физкультминутка

Выполняют подражающие движения.

Задает вопросы, организует двигательную активность учащихся.

3

Рассматривают демонстрационный материал. Задают вопросы, вступают в диалог. Оценивают выступления одноклассников

Организует контрольно-коррекционную беседу о фактах, которые они запомнились из выше предложенного материала.

1. Уход за животными.

3

Творческий

1.Первичное закрепление знаний.

Открывают рабочие тетради на  с. 58 задание первое. Закрашивают фигурки.

Выполняют задание под цифрой 3, работают в паре. Выступают, комментируют своих одноклассников.

Предлагают учащимся выполнить задание в рабочих тетрадях.

Организует работу в парах. Организует дискуссию и выступления учащихся.

10

2.Повышение  уровня формируемых знаний на основе применения творческих заданий

Выступление учащихся с подготовленными стихами. Одноклассники слушают. Комментируют выступления, приходят к единому мнению, решают проблемный вопрос, поставленный в начале урока.

Организует выступление учащихся и дискуссию по проблемному вопросу.

Физкультминутка для глаз

Выполняют упражнения для глаз

Организует действия учащихся.

2

3.Презентация учащимися достижения учебной цели.

Выполняют работу в группе. Составляют общий план рассказа о домашнем питомце. По желанию вступают в диалог с учителем, подводят итог урока по результатам упражнения и творческого задания.

Получают диплом о любви и заботе к домашним животным

Организует работу в группе и выступления от групп учащихся. Организует: дискуссию и выступление учащихся.

Выдает учащимся дипломы, за плодотворную работу на уроке.

Домашнее задание раб. Тетрадь с. 59  зад.5, составить рассказ о любой породе кошки или собаки с рисунком.

10

№

Название ресурса

Форма предъявления информации

 (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Факты о кошках. Факты о собаках.

Презентация

http://cat-and-dog.ucoz.ru/forum/3-2-1 

2

Фотоматериалы

Презентация

http://foto.rambler.ru/users/lenorlux/?vm=list