Открытое внеклассное занятие по региональному курсу
план-конспект занятия по окружающему миру (1 класс) по теме

Задачи:  1.Продолжить знакомство  детей с основными климатическими особенностями края, продолжительностью сезонных периодов.

               2. Создать условия для формирования представления о      временах   года.

          3.Расширить знания о зимних месяцах.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация Power Point, ТПО, снежинки, карандаши, мозаика.

                                          План-конспект

1. Орг. момент.

Долгожданный дан звонок.

Начинается урок.

      Изучаем край родной.  

С детства всем нам дорогой

2. Работа по теме

- Сегодня мы проведём занятие по Доноведению.

- Ребята, давайте определим тему нашего занятия.

- Что для этого надо сделать?

-Открыть страницу последнего занятия.

- Откройте 26 страницу.

- Подумайте, о чём мы можем сегодня говорить.

- Ребята, а что такое зима?

-Время года.

-Какова продолжительность зимы в нашем крае?

-3 месяца.

- Давайте вспомним зимние месяцы.

- Прочитайте загадки и разгадайте кроссворд.

   Разгадывание кроссворда парами.

3. Просмотр слайдов.

     - Когда в нашей местности выпадает первый снег? Кто знает?

- Осенью.

- Что с ним происходит?

-Он тает.

- А декабрьский снег лежит долго.

- Какое настроение у вас вызывают падающие снежинки.

- А чему вы ещё радуетесь в декабре?

- Новогоднему празднику.

4.  Складывание мозаики. Работа в парах.

- Чтобы праздник нам приблизить, давайте, сложим мозаику.

- Что получилось?

- Какой месяц идет за декабрем?

- Январь

- Что вы о нём знаете?

- Второй месяц зимы и начало нового года. 

- Чем он интересен?

- Начинаются зимние каникулы, Рождественские праздники.

- Какие забавы зимой на Дону вы знаете? (показ слайдов) 

5. Физ. минутка.

   Мы пришли в зимний лес.

   Сколько здесь вокруг чудес!

   Справа берёзка в шубке стоит,

   Слева елка на нас глядит,

   Снежинки в небе кружатся,

   На землю красиво ложатся.

6.Работа по теме.

- Какой месяц следующий?

- Февраль.

- Подумайте, чем отличается, февраль от других месяцев?

       -Последний месяц зимы.

       - Самый снежный месяц.

       - Вьюги, метели, бураны. (слайды)

7.Работа в ТПО, задание №22.

- Прочитайте самостоятельно задание.

- Что нужно сделать?

- Раскрасить картинку и заполнить кроссворд «снежными» словами.

- Выполнение задания.

   Снег

   Снежок

   Снегопад

   Снеговик или снежинка

   Снеговичок

8.Составление рассказа.

- Как озаглавим? Зимой.

  Пришла зима. Ударил мороз. Выпал снег. Дети слепили снеговика. Они играют в снежки .

- Кто перескажет его?

9. Итог занятия.

 -Что интересного вы узнали о донском крае?

-Вам, ребята, повезло, что вы живёте в местности, где можно наблюдать все времена года: цветение донских садов и степей, летнее купание в реке, бабье лето с листопадом и конечно же зимние забавы детей.

10.Рефлексия..

- Перед вами лежат конверты. Достаньте из них снежинки и повесьте на ёлочку.

Если вам очень понравилось занятие - большую, если не очень – поменьше, не понравилось – маленькую.