Задания для осенней экскурсии.
учебно-методический материал (окружающий мир, 3 класс) по теме

1-я группа.

- Сравните температуру воздуха сегодняшнего дня с летними показаниями температур.

- Как повлияла температура воздуха на жизнь деревьев?

- Почему листья расстаются со своим великолепным нарядом?

- Нарисуйте деревья расположенные на вашей территории наблюдения. Расскажите о них. Дополните рассказы друг друга.

План рассказа-описания 

1. Как называется растение?
2. Определи органы растения: ствол, листья, цветы, плоды, семена, если есть.
3. Опиши изменения во внешнем виде деревьев по сравнению с летом.

2-я группа.

- Сравните положение солнца на небе осенью и летом. Как это повлияло на жизнь кустарников?

- Проведите наблюдения за кустарниками. Какие на них (по окраске) листья, на каких кустарниках есть плоды?

- Назовите кустарник от 40 болезней.

- Найдите кустарники, расскажите о каждом из них по плану:

1. Как называется кустарник?

2. Внимательно рассмотрите его внешний вид. Назовите изменения во внешнем виде в сравнении с летом. Составьте рассказ о кустарнике, используй свои знания и знания одноклассников.

3. Сделай рисунок листьев кустарника или гербарий.

Соберите опавшие плоды, а также листья кустарников различной окраски.

- Зарисуй плоды и листья разных кустарников

3 группа.

- На каких травянистых растениях созрели семена? Рассмотрите их внешний вид, соберите в пакеты для корма птиц.

- Соберите листья травянистых растений разной формы и окраски.

- Обратите внимание, цветут ли сейчас какие-нибудь растения. Так ли их много, как было летом?

Опишите растения по плану: 

1. Название растения.
2. Опишите внешний вид растения.
3. Составьте рассказ об изменениях в жизни растений с приходом осени.

- Используйте рисунки

4 группа.

- Посмотрите, что стало с почвой с приходом осени. Почему?

- Почему вы летом могли бегать босиком, а сейчас - нет?

- Если почва влажная, как объяснить, что растениям не хватает влаги.

- Подумайте, влияет ли листопад на плодородие почвы. Если да, то каким образом?

- Почву называют " живое - мертвое тело". Докажите это, выкопав небольшую ямку, и найдите, какие животные прячутся в почве осенью.

- Осенью люди сгребают листья из-под деревьев и сжигают. Для чего они это делают?

- Выскажите свое мнение по этому вопросу.

5 группа.

- Понаблюдайте, какой ветер дует в день экскурсии.

- Каких птиц вы встретили на экскурсии? Чем они заняты? Почему?

- Понаблюдайте за птицами и составьте рассказ по плану:

1. Название птицы.

2. Опишите внешний вид: окраска тела, величина, форма, чем покрыто тело, определите части тела и внимательно рассмотрите их.

3. Понаблюдайте, чем питается, как передвигается, как добывает пищу. Как изменилась их жизнь осенью?

- Как называют таких птиц, которые не улетают от нас на юг?

- Почему птицы улетают на юг?

- Какую роль играет солнце в жизни птиц?

- Если вы видели летящие стаи птиц. Расскажите где и когда?