Машины на нашей улице 2 класс Познание мира.
методическая разработка по окружающему миру (2 класс) по теме

Тема.     Машины на нашей улице.

Цель.      Знать назначение специальных машин.

 Задачи:  1. Определят и назовут машины, специализированные в определенной области.

2. Узнают значение этих машин для жизнедеятельности человека.
3. Назовут различные средства передвижения.

                                             Ход урока

1. Психологический настрой. (Маша и медведь.)

Жужжащее чтение.

Деление на группы.

2.  Работа в группах Проверка домашнего задания.

3.  Ученики рассказывают о профессиях своих родителей.

4.  Актуализация опорных знаний, умений и навыков. Групповая работа

-        Ребята, людям каких профессий необходимы специальные машины?

Ученики называют, а учитель записывает на доске.

-        Как эти машины помогают людям?
Заслушать все варианты ответов.

5.  Составление  синквейна  «Машина».

Машина грузовая, легковая возит, грузит, ездит Машины помогают людям

Техника

Пятистишия ученики могут составлять самостоятельно,  в группах или совместно с учителем.

На доске читают правила составления синквейна.

5. Сообщение темы и цели урока.

6. Работа над новым материалом.

Работа по учебнику, с. 148. Чтение стихотворения и определение, какая техника может помочь леснику в его деле. Беседа о прочитанном по содержанию стр 150

Лошадь это какой вид транспорта?

Чтение текста «Машины на нашей улице». После прочтения первого предложения остановка:

65535. Какие машины пропускают без очереди?
65536. Просмотр слайдов Слайд 1
65537. Почему их пропускают? Вы с этим согласны? Продолжение чтения до конца.

-        Как вы думаете, что может произойти, если эти машины не пропустить, задержать на улице? Слайд 2

Просмотр презентации  Машины –помощники.

Физминутка (Елочка)

7. Рефлексия. Составление флипчарта  о машине –помощнике.
8. Защита флипчарта.

Оценивание и вывешивание стикеров на доску настроений.

9. Домашнее задание. С. 147-149, читать., пересказывать. Стихотворение читать выразительно.