Исследовательский проект«Наблюдение за погодой»
презентация к уроку (окружающий мир, 1 класс) на тему

Слайд 2

Исследовательский проект «Наблюдение за погодой»

Слайд 3

Практическая цель проекта – наблюдение за погодой фиксация результатов наблюдения

Слайд 4

Методическая цель проекта – учить детей вести наблюдение за погодой с использованием школьной переносной лаборатории фиксировать процесс наблюдения анализировать и обобщать результаты наблюдения сравнивать данные между собой продолжать учить ребят выступать с докладом

Слайд 5

О проекте Работа над данным проектом имеет свою специфику. Она ведется на протяжении учебного года силами всего класса. В целом всю работу в рамках данного проекта можно представить в виде четырех этапов: введение в проект, заполнение дневника наблюдений, работа с итоговым отчетом, подведение итогов работы .

Слайд 6

Введение в проект Общее обсуждение: - обсудить с ребятами практическую цель проекта - отвечать за сбор информации о погоде будут учащиеся Организационная часть работы: - определиться, каким образом ребята будут получать данные о погоде. - организация метео-лаборатории в школе

Слайд 7

Школьная переносная лаборатория «Наблюдения за погодой» представляет собой набор приборов и инструментов в чемодане. Помогает систематизировать знания учащихся о понятии «погода» и изучить четыре ее составляющие – температуру, облачность, осадки, силу ветра; с помощью простейших лабораторных приборов можно освоить способы наблюдения, измерения и регистрации различных погодных характеристик.

Слайд 8

Метеорологические приборы Анемометр – прибор для измерения скорости ветра по числу оборотов вращающейся под действием ветра вертушки. Барометр- прибор для Измерения атмосферного давления. От греч еского Therme - тепло + Metreo - измеряю Термометр - прибор для измерения температуры воздуха, почвы, воды и т.д

Слайд 9

анемометр флюгер Используются на метеорологических станциях

Слайд 10

Знакомство с компасом И это тоже компас Компас-мачта

Слайд 11

Условные обозначения погодных факторов

Слайд 12

Условные обозначения погодных факторов

Слайд 13

Из чего же складывается погода? Температура Облачность Ветер Осадки

Слайд 14

Дневник наблюдения за погодой - февраль

Слайд 15

Дневник наблюдения за погодой - март Число Температура Явления Облачность Ветер Число Температура Явления Облачность Ветер 1 +1 в 17 +5 юв 2 -2 в 18 +3 юв 3 +2 з 19 +3 сз 4 -1 з 20 +5 з 5 +2 з 21 +6 юз 6 +1 с 22 +3 юз 7 +2 з 23 +6 з 8 +4 юз 24 +5 з 9 +7 ю 25 +3 сз 10 +7 ю 26 +2 сз 11 +4 з 27 +3 юз 12 +6 юз 28 +2 з 13 +13 юв 29 +4 з 14 +7 ю 30 +4 с 15 +1 с 31 +10 в 16 +3 в

Слайд 16

Выводы Февраль Самый холодный день – 21февраля Ветер – СВ Самый теплый день – 5февраля Ветер - Ю Март Самый холодный день – 4марта Ветер – З Самый теплый День – 13марта Ветер - ЮВ