Конспект урока по ознакомлению с окружающим миром с использованием в работе на уроке МаcBook на тему:"Почему Луна бывает разной!"
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) на тему

          Конспект урока по ознакомлению с окружающим миром

                  с использованием  в работе на уроке  МаcBook

                         для родителей  первоклассников

                                             1 класс

                   Тема: Почему Луна бывает разной?

                                      (презентация)

                                        Ход урока

1.Организационный  момент. Приветствие.

 1 слайд – Окружающий мир

2.Актуализация  знаний. Вопросы по пройденному на прошлом уроке материалу

2 слайд – Загадки про солнце и звезды

Загадки (солнце, звезды)

- Что вы узнали про Солнце?

- Что вы узнали про звезды?

- А в какое время суток мы можем видеть Солнце?

- А звезды?

3.Мотивация учебной деятельности

- А чтобы узнать, что еще можно видеть ночью на небе, отгадайте загадку

 3 слайд – загадка про Луну

4.Работа по теме урока

- Молодцы! И сегодня мы поговорим о Луне.

А именно, почему Луна бывает разной?

4 – слайд – тема урока «Почему Луна бывает разной?»

5 слайд – цели урока:

Сегодня на уроке, ребята, мы

- Узнаем, что такое Луна.

- Узнаем, какую форму имеет Луна.

- Узнаем, почему Луна выглядит по-разному.

- Узнаем, как люди изучают Луну.

Итак, начнём

- Первое, что мы должны узнать, что такое Луна?

Отправимся на мгновение в космос

6 Слайд - ГАЛАКТИКА 

Планеты у Солнца танцуют как дети:

Меркурий заводит их хоровод,

Чуть дальше Венера в пространстве плывёт.

Встречаем мы Землю рядом с Луной

И огненный Марс, что кружит за Землёй.

За ними Юпитер, из всех великан,

И дальше Сатурн в кольцах видится нам.

Последние три едва различимы,

Мрачны и холодны, но их отличим мы:

Уран и Нептун, и кроха Плутон…

-Все планеты ,ребята, вращаются вокруг Солнца и своей воображаемой оси.

-А у некоторых планет есть спутники.

- А что такое спутник?

7 слайд – Спутник это…

Так вот, ребята, спутники, которые создала сама природа и, которые вращаются вокруг планет, называются природными, или естественными

Таким спутником для нашей Земли является Луна.

Природный

8 слайд – Луна вокруг земли

А спутники, созданные человеком называются искусственными.

и искусственный спутник

 9 слайд – искусственный спутник

Человек запускает их в космос для определённых целей, например:

для наблюдения за погодой, для научных исследований и других.

- Но вернемся к Луне. Луна-спутник. Она вращается вокруг Земли, но не вращается вокруг своей оси.

 10 слайд – Луна из космоса

- Побывав в космосе космонавты сфотографировали Луну. Посмотрите на экран, вот так Луна выглядит в космическом пространстве..

- А какого цвета мы видим Луну с Земли, когда есть возможность за ней понаблюдать?

 (11 слайд -  желтая Луна)

- А почему так?

Луна сама не испускает света. Она, словно зеркало, отражает свет Солнца. Раз луна сама не светит, мы можем видеть только ту ее часть, которая освещена Солнцем. В разное время Солнце по-разному освещает Луну. Поэтому нам кажется, что ее форма меняется.

12 слайд – фазы Луны

 Эти формы ученые называют фазы Луны. Когда луна находится между землей и Солнцем, к земле обращена неосвещенная половина Луны, и Луну на небе не видно. Это фаза называется новолунием. Через 2-3 дня луна появляется на небе в виде узкого серпа. Это молодой месяц. Он увеличивается с каждым днем. И со временем Луна принимает вид целого диска – это полнолуние. Земля уже находится между Солнцем и Луной. Потом Луна начинает убывать и снова становится серпом.

13 слайд – картинка при работе на Маках

- Нарисуйте одну из фаз луны, которую мы видим с земли МАКБУК.

- А теперь полетим в космос.

14 слайд – от Луны до Земли отделяет…

ФИЗМИНУТКА. 

Раз-два, стоит ракета (дети поднимают руки вверх)

Три-четыре, скоро взлет (разводят руки в стороны)

Чтобы долететь до солнца (круг руками)

Космонавтам нужен год (берется руками за щеки, качает головой)

Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклоны корпусом вправо-влево)

Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях)

Пролетая над землею (разводят руки в стороны)

Ей передадим привет (поднимают руки вверх и машут)

– ФИЗМИНУТКА для глаз «Звездочёт»

15 слайд)

16 слайд – вид с Луны

- Вот мы на Луне. МАКБУК (рисование в ПервоЛого)

- Возвращаемся на Землю.

 17 слайд – американские космонавты

Луна, ребята, всегда притягивала к себе внимание людей. Наблюдая за Луной люди придумали множество загадок, пословиц, поговорок. А ещё им очень хотелось изучить это космическое тело.

- И первыми на Луне побывали американские космонавты 48 лет назад. Их космический корабль назывался Apollo-11. Американские космонавты исследовали поверхность Луны, установили государственный флаг, собрали коллекцию камней, произвели фото и киносъёмку.

18 слайд – луноход

- Наука шла вперед, космонавтика развивалась, Луна таила в себе много тайн и люди придумали для её изучения луноход. Это робот для сбора материала с космических объектов, на дистанционном управлении. Исследование Луны показало, что на Луне нет ни воздуха, ни воды…

19 СЛАЙД – кратеры Луны

 - Ребята, а давайте посмотрим в телескоп, прибор, который увеличивает изображение в несколько раз. И через этот прибор мы рассмотрим поверхность Луны. Что же мы видим на этой поверхности. Круги, темные пятна, горы. На Луне можно увидеть темные и светлые пятна, светлые – это лунные моря. Но на самом деле в них нет ни капли воды. Раньше люди этого не знали, потому и назвали их морями. Темные пятна – это ровные участки, равнины. На Луне всюду видны лунные кратеры, которые образовались от ударов метеоритов – камней, упавших из космоса. Вся поверхность Луны покрыта толстым слоем пыли, как будто ее не вытирали много-много лет. Днем на Луне очень жарко, температура достигает до + 130 г, а ночью – очень холодно, до – 170 г.

20 – слайд –почему люди не живут на Луне

5.Итог урока.

-Итак, ребята, наше изучение Луны подходит к концу. Мы много успели сделать на уроке. Ответили на все интересующие  вопросы.

Давайте проверим, как вы усвоили новые знания. Выполните тестовое задание (да +, нет -)

 21 слайд – тест

А теперь проверьте правильно ли вы выполнили это задание.

22 слайд – проверь себя

6.Рефлексия учебной деятельности.

-Ребята, дайте вашу оценку сегодняшнего урока. Нарисуйте смайлику ротик.

Если урок понравился –улыбку, а если нет- огорчение.

23 слайд – смайлики

-Спасибо всем за урок. Молодцы!