"Знайкины посиделки" занятие кружка "Почемучка" (исследователи)
методическая разработка (окружающий мир, 3 класс) на тему

«Знайкины посиделки»

(занятие кружка «Почемучка»)

Цель: развивать познавательную активность детей в игровой форме, познакомить с этапами, формами

 и методами научного исследования.

Оборудование: на доске название игры и её этапов; грамзапись «гимн Знайки и её друзей» М. Минкова, материалы для изготовления эмблемы команды.

Ход игры.

Звучит музыка.

Ведущий:

Все вы, наверное, узнали сказочного героя, который исполняет песню. Конечно же это Знайка из повести Н. Носова о Незнайке и его друзьях! Что вы знаете про Знайку? Какой он? (умный, изобретательный, любознательный).

 - Наша игровая программа называется «Знайкины посиделки». Здесь собрались самые умные, сообразительные и любознательные ребята из каждого класса. Мы займёмся весёлыми научными исследованиями.

Для начала ответьте на вопросы:

- Как называют людей, которые занимаются исследованиями. (Учёные)

- Какие науки вы знаете?

- Отгадайте по ключевым словам, с какими науками они связаны.

1. Колба, вещество, реакция, кислород, таблица Менделеева. (Химия)

2. Сила тока, сила трения, магнитное поле, резистор, масса, плотность, напряжение, электрический заряд. (физика)

3. Материк, океаны, равнина, плоскогорье, экватор, меридиан, параллель. (география)

4. Млекопитающие, эволюция, растения, классы, корень, теория Дарвина. (Биология)

5. Сумма, неравенство, множитель, число, вычитание, скобки, корень квадратный. (математика)

           Это была разминка. А теперь о правилах нашей игры. Каждая команда получает три красных жетона «ПОМОЩЬ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ», которые можно использовать в ходе игры. За правильный ответ, или выполненное задание команда получает жетон зелёного цвета. Победителем будет считаться команда, набравшая большее количество зелёных жетонов.

1. Представление команд (название и девиз).
2. Все учёные в детстве были великими почемучками, все время приставали к окружающим со своими бесконечными вопросами: «Почему? Отчего? Откуда? Как?» потом они выросли и стали сами искать ответы на свои вопросы.

Конкурс «Почемучка». 

За две минуты надо написать как можно больше вопросов на любые темы.

3. После того как учёный поставил перед собой какой-либо вопрос он начинает думать о его решении, тогда у него появляется какое-то предположение, предварительный ответ. На научном языке это называется «гипотеза»

Конкурс «Гипотеза».

- Поразмыслите и предложите свои гипотезы:

Что было бы, если бы на земле не было ветра?

Что случилось бы, если бы от птичьего гриппа  погибли все птицы?

Что произошло бы, если бы люди обнаружили жизнь на Марсе?

Что будет, если вдруг исчезнут школы?

Что было бы, если бы люди могли легко менять свою внешность, как одежду?

Что было бы, если бы люди не изобрели колесо?

4. Конкурс «Интуиция».

- У учёных и исследователей очень хорошо развита интуиция – способность предчувствовать, предвидеть, угадывать. Давайте проверим вашу интуицию. Команда, давшая наиболее точный ответ, получает жетон.

- Самое толстое дерево это баобаб. В обхвате его толщина составляет…  (30 м)

- Самые глубокие корни у фикуса из Южной Африки. Их длина …(120 м)

- Старейшее дерево планеты – сосна Метуселах (лесной массив «Иньол», Калифорния, США) Ей … (4000 лет)

- Самые крупные плоды у хлебного дерева. Их длина … (60 см)

- Самы крупные листья у пальм рода Рафик из тропиков Африки. Их длина … (20 м)

- У кукушки необыкновенный аппетит: за 1 час она сможет съесть … (100 гусениц). Главное она поедает таких гусениц которых другие не едят, волосатых и ядовитых. А кукушка ест всех подряд.

- Сова уничтожает в год …(1000) грызунов. Если учесть, что каждая мышь может съесть в год 1 кг зерна, то, значит, 1 сова спасает тонну зерна.

V.         Конкурс «НИИДЕПО».

- НИИ – это научно исследовательский институт. Раньше НИИ было очень много. И в каждом что-то исследовали и изобретали. Что именно изобретали – обычно указывалось в названии НИИ. Например, в  НИИХБИ создавали новые виды хлебобулочных изделий. В нашем городе был НИИКМА. О нём расскажет ………………………………..

Наш НИИДЕПО изобретает эмблему своего класса. По окончанию работы вы должны будете объяснить, что и почему вы изобразили на своей эмблеме.

1. Конкурс «Урок хитрологии».

Все, кто смотрел фильм «Рыжий, честный, влюблённый», должны помнить, как проходил урок хитрологии в школе, где учатся молодые лисы. Там умудрённая опытом учительница- лиса наставляла на путь истинный лисят и учила их обманывать, одурачивать, обмишуривать и объегоривать. В нашей, человеческой, школе уроки хитрологии еще только собираются ввести. Но учить на этих уроках будут вовсе не тому, как «втереть очки», «оставить с носом» и «обвести вокруг пальца». Мы поговорим о маленьких житейских хитростях, которые помогут в трудных жизненных ситуациях. Попробуйте найти выход из таких положений:

Как без спичек зажечь огонь.

Как без утюга выгладить носовой платок.

Как без циркуля начертить ровный круг.

Как без зонта не промокнуть под дождем.

Как без бумаги написать другу письмо.

Как без воды утолить жажду.

2. Конкурс «Школа шифровальщиков».

- В каждой школе чему-нибудь учат: в музыкальной – играть на разных инструментах, в хореографической – танцевать, в художественной – рисовать, в обычной – читать, писать, считать. В школе шифровальщиков учат зашифровывать и расшифровывать слова, предложения и целые тексты. Попробуйте справиться с такими заданиями.

1. Утанюшиделнемалоутанюшимногодел.

2. Ы с амарой одим арой.

3. Лоп анукшим илинору

4. Ялю блюс воюл ош адку

5. Вде абубкши ан аловкче

6.Атьсп рапо нулус чокбы

- Молодцы! Вы замечательно отвечали, показали свою эрудицию, смекалку.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Гимн Знайки и его друзей

Энтин Юрий

Из т/ф "Незнайка с нашего двора"

Чтобы воды бурных рек

Повернули вспять,

Надо в наш научный век

Все на свете знать.

Чтоб не лить напрасно слез

И не ведать бед,

Надо на любой вопрос

Точный знать ответ.

Над тайнами природы

Откроем мы завесу,

Посредством приобщения

К научному прогрессу.

Чтобы в случае чего

В панику не впасть,

Надо всем до одного

Заниматься всласть.

Чтобы воды бурных рек

Повернули вспять,

Надо в наш научный век

Все на свете знать.

Над тайнами природы

Откроем мы завесу,

Посредством приобщения

К научному прогрессу.

Чтобы воды бурных рек

Повернули вспять,

Надо в наш научный век

Все на свете знать.

Чтоб не лить напрасно слез

И не ведать бед,

Надо на любой вопрос

Точный знать ответ.

С научной кто не дружит книжкой

Быть недостоин коротышкой!

Все в нашем городе Цветочном

Должны стремиться к знаньям прочным!