Разработка конспекта урока по окружающему миру для 1 класса "Сад и огород"
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) на тему

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение  школа-интернат 1-2 вида

 Краснодарского края

Конспект урока по ознакомлению с окружающим миром

Класс: 1 «А»

Учитель: Зинченко С.Е.

Краснодар

2011год

Тема: Обобщение по теме «Сад и огород».

Тип: закрепление пройденного.

Технология: проблемное обучение.

Задача:

1. Систематизировать и расширить знания о саде и огороде, витаминах и их значении для человека.

Цели:

1. Развивать интерес к правильному  и здоровому питанию.
2. Развивать навыки групповой деятельности.
3. Развивать у детей мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение и сравнение);

расширять  активный словарный запас.

Оборудование: презентация к уроку, муляжи, карточки с кроссвордом, разноуровневые карточки с заданиями для индивидуальной работы.

Словарь: овощи, фрукты, сад, огород, витамины, сладкие, несладкие, круг, овал.

План урока.

Ход урока.

1. Организационный момент.

– приветствие

– проверка ЗУА

Релаксация.

Ребята, я сейчас на 3 секундочки закрою глаза, я вы должны показать на лице какое у вас настроение. Задание понятно? ……Выполняем. ……Молодцы.

2. Словарная работа.

             Учитель  (за экраном ) называет слова, словосочетания, предложения,  

       а дети их повторяют.

3. Выход на тему урока.

-задание на внимание

Сейчас я раздам вам карточки с заданием. Вам нужно найти какое-то слово и обвести его в кружок. Что нужно сделать? …..Задание понятно.

Ребята, а какие слова вы нашли? Сад и огород.

А как вы думаете, почему именно эти слова я напечатала?.......

Правильно, это тема нашего урока «Сад и огород».

4. Основная часть.

- проблемная беседа с уточнениями.

А как же узнать, овощ это или фрукт?

Давайте посмотрим по схеме.

       Фрукт                                            Овощ

            /                                                  /

Обычно сладкий                обычно несладкий

             /                                               /

Растёт в саду                        растёт в огороде

-Игра «Определи на вкус».

-Стихи о витаминах.

Ребята, к нам пришли гости. Вы кто?......Мы витамины.

А что вы нам хотите рассказать?...... Стихи.

- Определение витаминов, относящихся к группам А,В,С.

Ребята, а в каких овощах и фруктах много витамина А?.......Помидор, огурец, горох, капуста,

А витамина В? …….Репа, редис, яблоко.

А  витамина С? Лимон, апельсин, лук, чеснок. Молодцы.

- Вывод.

Ребята, а зачем нам нужны витамины? ………..Чтобы быть сильными и не болеть.

5. Физминутка.

Я сейчас буду называть овощи и фрукты. Если назову фрукт – поднимаете руки вверх, если назову овощ – присаживаетесь. Если назову другое слово – поворачиваетесь. Понятно? Начинаем.

6. Работа в группах.

               1 группа – найти и записать овощи и фрукты в кроссворде

2 группа – записать овощи и фрукты, относящиеся к витаминам А,В,С

Проверка выполненной работы.

 Задание проверяет другая группа и выставляет оценку за работу.

- индивидуальные задания (можно предложить как домашнее задание)

Словарь: на огороде, в саду, круг,  овал, треугольник, суп, салат, компот, сок, борщ (для слабых учащихся)

7. Релаксация.

Ребята, я сейчас на 3 секундочки закрою глаза, а потом посмотрю, какое настроение у вас в конце урока. Задание понятно? ……Выполняем. ……Молодцы.

8. Итог.

Какую тему повторяли?

Урок понравился? Что понравилось?

Спасибо за работу. Все работали хорошо.

Урок окончен. Можно выйти на перемену.