Комплексная проверочная предновогодняя работа для учащихся 2 класса. УМК "Школа России"
методическая разработка (2 класс)

 КОМПЛЕКСНАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ ПРЕДНОВОГОДНЯЯ РАБОТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА

УМК «ШКОЛА РОССИИ»

I ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

1. Прочитайте текст внимательною.

Новогодние традиции

(1) Новый год празднуют по всей Земле с давних пор. У каждого народа существуют свои традиции. Очень давно люди заметили, что времена года меняются по кругу. Сначала наступает зима, ее сменяет весна, лето, осень. И вновь наступают холода. Чтобы вести отсчет, был придуман календарь. И вместе с днями, месяцами и сезонами люди начали отсчитывать годы. Долгое время в Древней Руси Новый год справляли 1 марта. Считалось, что именно весна символизирует начало нового – природа оживает, просыпаются растения, животные и насекомые.

(1) Позже его перенесли на 1 сентября и приурочили к завершению полевых и огородных работ, сбору фруктов.
         (3) Первого января Новый Год начали праздновать в 1700 году, более трёхсот лет назад, и исчисляли со дня рождения Иисуса Христа.  Император Петр I издал указ, в котором призвал в первый день каждого года украшать дома ветками елей, зажигать костры, палить из пушек, ружей и поздравлять друг друга с наступившим новым годом.

(4) Традиции и обычаи празднования Нового года в России складывались постепенно.  Праздновать Новый год вместе впервые стали 87 лет назад, в 1935 году в Кремлёвском зале. Тогда же появился первый Дед Мороз, который поздравлял детей. А через 2 года и Снегурочка.
        (5)  Без аромата хвои трудно себе представить зимние торжества. Изначально еловыми и другими веточками украшали дом, и только позже в России   начали ставить и целое деревце внутри жилища, в большой комнате. В ту пору не было такого количества украшений, и даже обычные игрушки были редкостью. Поэтому на ель вешали яблоки и свечи. Некоторые семьи использовали сладости – пряники и печенье с отверстием, в которое продевалась ниточка. Постепенно начали появляться игрушки и гирлянды. Они были все разных форм и размеров: домики, сосульки, гномы, куколки, шишки, разные животные и герои сказок. Гирлянды дети сами делали из цветной бумаги. А еще украшали елочку самодельными снежинками из белой бумаги и ваты. Были на елке и конфеты в разноцветных фантиках. Так и красовались наряженные красавицы- ёлки в домах, невозможно было найти двух одинаковых!

(6) Семейные традиции Нового года разнообразны. Они передаются из поколения в поколение, пополняются новыми. В каждой семье они свои.

• Вместе наряжать елочку.
• Одеваться во все новое.
• Писать вместе с детьми письма Деду Морозу.
• Навещать родственников, друзей или приглашать их в гости.
• Готовить маскарадные костюмы.
• Ездить на главную Елку.
• Готовить пирожки с сюрпризами: с монеткой, солью и сахаром. Кто какой пирожок вытянет, такой его ждет следующий год – денежный, полный испытаний или веселый и сладкий.
• Покупать елочную игрушку с символом года.
• Смотреть новогодние фильмы, мультики, концерты и передачи.
• Делать семейную новогоднюю фотографию.
• Зажигать гирлянду на елочке со словами «Елочка, гори!»
• Мастерить новогодние украшения своими руками.
• Вспомнить события минувшего года. Поблагодарить за все хорошее.
• Поприветствовать Новый год, выразить свои надежды и пожелания.
• Веселиться и радоваться. В этот день нельзя грустить. Даже есть на этот счет поговорка «как встретишь новый год, так его и проведешь».
• Вкусно покушать. Для встречи Нового года традиционного готовить самые вкусные блюда и красиво оформлять.
• Ночью с 31 декабря на 1 января запускать салюты и петарды или просто наблюдать шоу с балкона или окна.
• Под бой курантов успеть загадать желание.

(7) Во все времена на Новый год люди желали друг другу только

самого лучшего, желанного и необходимого.

• Стал на шаг ближе к своей заветной мечте.
• Стало ещё больше верных и добрых друзей.
• В каждом уголке планеты будет мир и понимание.
• Следующий год, как ёлочная гирлянда, украсил жизнь яркими, запоминающимися, приятными и полезными событиями.
• Учёба стала самым интересным и любимым заданием.
• Окружали только добрые, понимающие и справедливые люди.
• Каждая съеденная на празднике конфета окажется волшебной и сделает ещё более умным, изобретательным, находчивым, сильным, ловким и счастливым.
• Школьные науки осваивал легко и весело, не забывая при этом слушать учителя и добросовестно выполнять задания.
• Все мысли, дела, планы и поступки будут такими, чтобы вызывать у себя и окружающих уважение, благодарность, гордость и признание.
• Никогда не терял веру в свою мечту, даже, если в следующем году она не исполнилась.
• Ушедший год унесёт обиды, грусти и печали, а взамен получишь удачу, веселье и веру в себя.
•  Пусть все тревоги, переживания рассеются, как дым.

(8) Люди на всей планете каждый предстоящий год будут праздновать наступление Нового года по-разному. Появятся новые традиции, украшения, символы. Но традиции, которые появились ранее, будут жить в сердцах людей, передаваться из поколения в поколения, радовать людей и давать им надежду на мир и согласие, удачу и счастье, добро и понимание.

2. Найдите в тексте ответы и запишите полными предложениями

 - Почему в Древней Руси Новый год начинался 1 марта?

 - Почему позже Новый год начинался 1 сентября?  

 - Кто издал указ о праздновании Нового года 1 января?

 - Что он приказал делать в первый день каждого года?

 - Кто является главными героями праздника в нашей стране?

 - Чем украшали ель раньше?

3. В каком году начали праздновать Новый год в России с ветками елей и праздничной пальбой из пушек?

а) 1707                       б) 1700                               в) 1935  

4. На сколько лет Дед Мороз появился раньше Снегурочки?

а) 5                            б) 87                                   в) 2    

5. Из 5 части текста выпишите предложение, в котором есть олицетворение

6. Какие традиции есть в вашей семье?  

II РУССКИЙ ЯЗЫК

1. Выпишите 3 предложение 1 абзаца, подчеркни главные и второстепенные члены предложения.
2. Выпишите три предложения, в которых описываются традиции празднования Нового года в нашей стране. Поставьте ударение во всех словах.
3. Выпишите 10 традицию, разделите все слова в предложении на слоги.
4. В пятой части текста найдите 3 однокоренных слова, выпишите их и выделите корень.
5. Запишите слова конфеты, ёлочка, мороз по звукам в квадратных скобках.
6. Выпишите 3 слова с безударным гласным в корне слова, подбери к каждому слову проверочное.
7. Выпиши из текста

3 слова, которые начинаются с твёрдого согласного звука,

3 слова, которые начинаются с мягкого согласного звука,

3 слова, которые начинаются со звонкого согласного звука,

3 слова, которые начинаются с глухого согласного звука.

III МАТЕМАТИКА

1. Сложите количество слов 1 и 3 предложений последней части и найдите результат.
2. Добавьте к предыдущему результату количество слов последнего предложения первой части.
3. Из последнего результата вычтите количество слов 1 предложения первой части.
4. Составьте задачу из 2 действий о ёлочных украшениях, которые упоминаются в тексте
5. Найдите в тексте двузначное число. Представь его в виде суммы разрядных слагаемых.
6. Периметр треугольника равен см и мм в числе, которым обозначена дата первой кремлёвской ёлки. Представьте 3 варианта, чему могут быть равны длины сторон треугольника.