Речь к многоуровневым заданиям по Ворлдскиллс
материал для подготовки к егэ (гиа)

Здравствуйте, уважаемые эксперты! Меня зовут Сальникова Татьяна. Я бы хотела представить разработку уровневых заданий по теме: «Именительный и Винительный падежи имен прилагательных множественного числа» 4 класс.

Можно выделить 5 уровней. И каждый уровень учебных заданий мы разделили на 3 вида сложности.

В течении выполнения всех заданий по своему уровню сложности ученик получает баллы. После выполнения заданий баллы переводятся в оценочную систему в зависимости от уровня сложности. Данная таблица будет представлена к конце.

Начнем с первого уровня это – узнавание. Цель данного задания: актуализация имеющихся знаний учащихся по теме без их видоизменений.

Данное задание выполнено на платформе onlinetestpad.

В этом задание детям необходимо выбрать правильный ответ из трех предложенных ответов. Ученики могут отсканировать Qr–код или же перейти по ссылке, прочитав данное задание могут приступить к его выполнению. Критерии этого задания: 1 – балл выбран верный ответ, 0 баллов – выбран неверный ответ.

Второе задание представлено на платформе onlinetestpad.

Во втором задании детям необходимо отметить перечень, в котором представлены только окончания имен прилагательных множественного числа Именительных и Винительных падежей. Ученики также сканируют Qr–код, приступая к выполнению, детям необходимо вспомнить какие окончания имею Именительные и Винительные падежи. Критерии задания: 2 – балл выбран верный ответ, 0 баллов – выбран неверный ответ.

Третье задание первого уровня выполнено на платформе learningapps.

Здесь уже необходимо соотнести имена прилагательные множественного числа и вопросы, на которые они отвечают. Критерии задания – 1 – балл выбран верный ответ, 0 баллов – выбран неверный ответ. Дети с легкостью могут определить на сколько верно они выполнили задание, в нижнем правом углу есть синяя кнопочка, с помощью ее мы и сможем проверить.  

Теперь перейдем к перовому заданию второго уровня.

Цель данного уровня: воспроизведение усвоенных ранее знаний от буквальной копии до применения в типовых ситуациях.

Это задание выполнено на платформе learningapps.

В этом задании детям необходимо заполнить пропуски в правиле про Имена прилагательные в Винительном падеже. Проверку этого задания можно проверить также с помощью нажатия на кнопку в правом нижнем углу. Критериями данного задания будут: 2 балла есть задание выполнено без ошибок, 1 балл если допущена одна ошибка, 0 баллов если допущено более двух ошибок.

Второе задание второго уровня представлено на платформе learningapps.

Здесь детям необходимо прочитать текст и определить падеж имен прилагательных. Примерные ответы детей представлены в 4 колонке. Проверку данного задания можно сделать так же, как и ранее сказанное выше. Критериями данного задания будут: 2 балла есть задание выполнено без ошибок, 1 балл если допущена одна ошибка, 0 баллов если допущено более двух ошибок.

Третье задание выполнено на платформе learningapps.

Здесь детям необходимо образовать от каждого однокоренное имя прилагательное мужского, женского и среднего рода. При этом записав эти имена прилагательные вместе с подходящими по смыслу именами существительными. Дорогие эксперты, вы можете отсканировать Qr-код и посмотреть на данное задание.

Следующий уровень — это понимание. Цель данного уровня: осмысленное восприятие новой информации.

Первое задание выполнено на платформе padlet.

Здесь детям необходимо составить схему имен прилагательных множественного числа Именительного и Винительного падежей. И подбирать примеры. Критерии данного задания: 4 балла – схема составлена без ошибок, примеры приведены верно.2 балла – допущено одна или две ошибки в схеме. 0 баллов – допущено три и более ошибок. Также можете отсканировать Qr-код и посмотреть данное задание.

Второе задание выполнено на платформе learningapps.

В данном задание необходимо определить имена прилагательные множественного числа. Критерии задания схожи с выше сказанным заданиям.

Третье задание выполнено на платформе learningapps.

Таким образом, уровневые задания представляют собой логический целый комплекс заданий. Нарушения порядка в заданиях приведет к затруднениям и не пониманиям материала.