Условия успешной работы с одаренными учащимися.
статья

Условия успешной работы с одаренными учащимися.

Усиление внимания к проблеме формирования положительной мотивации к учению. Создание и постоянное совершенствование методической системы работы с одаренными детьми. Признание коллективом педагогов и руководством школы того, что реализация системы работы с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений работы школы. Включение в работу с одаренными учащимися в первую очередь учителей, обладающих определенными качествами:

 ∙ учитель для одаренного ребенка является личностью продуктивно реагирующей на вызов, умеющей воспринимать критику и не страдать от стресса при работе с людьми более способными и знающими, чем он сам. Взаимодействие учителя с одаренным учеником должно быть направлено на оптимальное развитие способностей, иметь характер помощи, поддержки, быть недирективным;

∙ учитель верит в собственную компетентность и возможность решать возникающие проблемы. Он готов нести ответственность за принимаемые решения, и одновременно уверен в своей человеческой привлекательности и состоятельности;

 ∙ учитель считает окружающих способными самостоятельно решать свои проблемы, верит в их дружелюбие и в то, что они имеют положительные намерения, им присуще чувство собственного достоинства, которое следует ценить, уважать и оберегать;

∙ учитель стремится к интеллектуальному самосовершенствованию, охотно работает над пополнением собственных знаний, готов учиться у других, заниматься самообразованием и саморазвитием.

Учитель должен быть:

 ∙ увлечен своим делом;

∙ способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности;

 ∙ профессионально грамотным;

∙ интеллектуальным, нравственным и эрудированным;

 ∙ проводником передовых педагогических технологий;

 ∙ психологом, воспитателем и умелым организатором учебновоспитательного процесса;

∙ знатоком во всех областях человеческой жизни.

 Формы работы с одаренными учащимися:

 ∙ творческие мастерские;

 ∙ групповые занятия по параллелям классов с сильными учащимися;

 ∙ факультативы;

 ∙ кружки по интересам;

 ∙ занятия исследовательской деятельностью;

∙ НОУ "Поиск"

∙ конкурсы;

∙ интеллектуальный марафон;

∙ научно-практические конференции;

∙ участие в олимпиадах;

∙ работа по индивидуальным планам;

 ∙ сотрудничество с другими школами, ВУЗами.