Эссе « Философия прекрасного»
статья на тему

Эссе « Философия прекрасного»

                 Учитель начальных классов Мария Ильинична Шадрина

                                     Нам надо не только зажечь огонёк любви к знаниям, но и      

                                      заботиться о том, чтобы  этот огонёк никогда не угас.

                                      Будьте же мудрыми творцами человека.

                                                                                  В. Сухомлинский

А как зажечь этот огонёк жажды знаний и как сделать, чтобы                

этот огонёк горел всю жизнь? Отвечу на этот вопрос словами же  В. Сухомлинского: « Ребёнок без музыки, чтения, рисования – это засушенный цветок!» Чтобы с любовью и прочно он воспринимал науку , надо задеть его чувства. А чувства воспламеняются от соприкосновения с  прекрасным».

            У Андерсена в ночи «Шептал шиповник», на пнях мерцали  светлячки.                  У  Михаила Пришвина луг утром становился «золотым», а у Виталия Бианки муравьишка в сумерках «спешил к маме»

                  В 17 лет я взяла свой 1 класс, и повела их по  волнам  знаний. Комфортно, спокойно  и уверенно должны  чувствовать  себя дети на уроках, в школе. Если ребёнок научится  замечать необычное рядом, в повседневной жизни, если он как художник  умеет запечатлеть мгновенье  прекрасного, увидеть, как у Андерсена , « говорящую щепочку в канавке»,  то он не  потеряет интерес  к жизни, к знаниям. Ему будет интересен закат  или что-то другое . . .

                  Как прекрасна  математика, когда мы решаем,    проигрываем  задачу различными  способами, а  потом  ещё и сделаем проверку- всё сходится!

                  Какое это удовольствие , ложить аккуратно мазки  краски на бумагу, и из этого что-нибудь  да получится. А как интересно рассматривать  картины художников и угадывать, что это он там изобразил.

         А музыка классиков!

                У К. Паустовского  в «Корзине с еловыми шишками» композитор Григ  встречается в лесу  с девочкой и помогает  ей донести корзину с шишками . А потом к её совершеннолетию он пишет для неё сюиту, где  она в  белом платье бежит, задыхаясь,  навстречу  своему счастью... Хороши  Есенинские праздники под музыку  его песен. «Улыбнулись  сонные берёзки, растрепали  шёлковые косы». А как удивительно мы видим красоту  зимних деревьев под  песню « Белая берёза», дети читают стихи. А какие красивые получаются  аппликации из соломки, н – р, Отлёт журавлей.

                 Мне 69лет, но меня неудержимо  тянет в школу, ведь общение с детьми - это  настоящая человеческая роскошь. Человек красив  порядочностью, и детская порядочность не предаёт никогда, они так искренни . . .

                 Сейчас в начале века  происходит духовный кризис. Сейчас век информации, компьютеризации. Дети мало читают, мало бывают на природе. И им трудно заметить прекрасное.

                 Учитель начальных классов должен помочь им увидеть прекрасное. В первую очередь полюбить чтение, книги  учат мечтать, думать, чувствовать, сопереживать. Как интересно коллективно читать  Конька- Горбунка» П. Ершова!

                 Нужно вести  их на природу, наблюдать с ними  за травинками, за поведением птиц, букашек, читать на природе стихи русских поэтов, увидеть красивые цветы.

                  Любовь к прекрасному делает жизнь интересной, воспитывает любовь к знаниям, любовь к матери, семье, учителю.