Традиции семейного воспитания на Кубани
материал на тему

Традиции семейного воспитания на Кубани

Цель:

совершенствование представлений о семье, семейных традициях, обычаях.

Задачи:

• формировать понятие «семьи» как великой нравственной ценности;
• развивать умения строить взаимоотношения в кругу семьи;
• воспитывать чувства уважения и благодарности к членам семьи, к семейным традициям и устоям.

Учитель:

- В Краснодарском крае каждое третье воскресенье сентября отмечают День

кубанской семьи.

- День кубанской семьи учрежден в 2005 году Законодательным Собранием

Краснодарского края с целью привлечения внимания общественности к проблемам семьи, повышения родительского авторитета, воспитания подрастающего поколения в духе приоритета семейных ценностей и поддержки лучших семейных традиций.

В этот День во всех муниципальных образованиях Краснодарского края чествуют трудовые династии и многодетные семьи, проводятся фестивали творчества семейных коллективов, различные конкурсы и праздники на тему семьи.

 - Сегодня мы с Вами проведем Час доброй семьи, где поговорим «О традициях в кубанской семье».

Кубань… так называют наш край по имени реки. Кубань – чудесный, благодатный край, которым нельзя не гордиться. Нельзя забывать, что любовь к родным и близким, уважение к старшим, любовь к Родине, к своему родному краю впитывается с колыбельной матери.

Во все времена семья играла особую роль в жизни человека, предопределяла становление его личности, фундаментальных ценностей передающихся от поколения к поколению. Традиции воспитания в кубанских семьях мы рассмотрим на примере казачьей семьи, в которых главными качествами личности считались: трудолюбие, честность, общительность, радушие и добрый нрав.

Семьи на Кубани были большие. Казаки любили детей и рады были рождению и мальчика, и девочки. Отец и дед обучали сыновей и внуков трудовым навыкам, выживанию в опасных условиях, стойкости и выносливости. Мальчика стригли первый раз, когда ему исполнятся год. Подстриженного мальчонку сажали верхом на коня и гадали, как он будет себя вести, по малейшим приметам стараясь угадать судьбу будущего воина. Схватиться за гриву — будет жив. Заплачет, повалиться с коня — быть убитому. Крестный, обучал церковным обычаям и всем видам воинского искусства.. С трех-пяти лет казачонка уже приучали к верховой езде, рукопашному бою. Стрелять учили с семи лет, рубить шашкой — с десяти. С пяти лет мальчишки работали с родителями в поле: погоняли волов на пахоте, пасли овец и другой скот. Оставалось и время для детских игр. Но сами игры были такими, что в них казак обучался либо работе, либо воинскому искусству. В семь лет мальчонку стригли ритуально во второй раз. С этой минуты мальчика могли наказывать только мужчины. Женщины не имели право вмешиваться в его воспитание. А когда старшие уезжали из дома, он оставался за хозяина.

- Большую роль в казачьих семьях играли женщины. Так как главной обязанностью казака была военная служба, казачья семья во многом держалась на женщине-казачке,которая вела домашнее хозяйство, заботилась о стариках, воспитывала детей. Воспитание девочки в казачьей семье очень сильно отличалось от воспитания мальчика, потому что у них было другое предназначение: стать хорошей хозяйкой, рукодельницей, многодетной матерью, верной женой и помощницей в жизни, крепким тылом воина — казака. Девочки начинали работать с детства. Девочки участвовали во всех работах: стирали, мыли полы, ставили заплатки, пришивали пуговицы. С пяти лет учились вышивать, шить, вязать на спицах и крючком — это умела каждая казачка. Была и особенная работа — нянчить младших! Трудовая жизнь начиналась рано. Но не исключала радости и веселья: девочки и пели, и плясали, а обучали их этому старшие женщины. Но росла девочка с главной мыслью, что она будущая хозяйка и мать, — этому было подчинено все ее воспитание.

     В казачьей семье особым уважением пользовались старики. Они выступали хранителями обычаев, играли большую роль в общественном мнении. Старик в доме – лицо почитаемое, его воля – закон для всех. Слово отца в доме было главным, без него не начинали даже есть.

Семья рассаживалась за обеденным столом в определенном порядке впереди сидит отец с матерью, подле него старший сын, затем второй, третий и т. д. Выйти из-за стола младшие могли только после того как вставали взрослые. К родителям дети почтительно обращались на «вы». Авторитет отца и матери считался непререкаемым. Они были постоянным примером для тетей. Большим грехом считалось обмануть родителей. Такое

уважение к старшим было золотым стержнем, который держал и крепил семью изнутри.

 - Я предлагаю вам принять участие в викторине и ответить на вопросы.

1. И какого материала строили дома казаки?

2. Из чего делалась крыша?

3. Сколько комнат было в казачьей хате?

4. Что называли «Красным углом?

5. Для чего белили хаты?

Учитель: Скажите, пожалуйста, какие главные законы должны знать в любой семье с детства?

Дети: С уважением относится к старшим.

Уважать мать, сестру, жену.

Надо быть честным и скромным.

Надо заботиться о своих родителях, когда они будут старенькими.

Защищать от врагов свою Родину.

Учитель: Молодцы ребята, вы это хорошо усвоили. В кубанских семьях авторитет, почитание родителей было наиболее важным делом. Без согласия родителей не решался ни один вопрос. В обращении к родителям и старшим соблюдались сдержанность, вежливость, уважительность. Как на Кубани обращались к отцу и матери?

Дети: К отцу и матери обращались только на Вы.

Учитель: Обычай уважения и почитания старших по возрасту требовал выполнения особых правил. Кто ответит, что это за правила?

Дети: При появлении старшего по возрасту все должны были встать.

Если казаки были в форме, должны были приложить руку к шапке.

Если казак был без формы, то должен снять шапку и поклониться.

Учитель: Что не разрешалось делать в присутствии старших?

Дети: Не разрешалось сидеть.

Не разрешалось разговаривать, прерывать разговор старших.

Не разрешалось курить.

Старым и пожилым людям младшие должны были уступить дорогу.

Учитель: Молодцы, ребята. На словах вы очень хорошо запомнили и

усвоили правила. Было бы замечательно, если бы эти правила вы стали соблюдать в

жизни.

Вы все правильно сказали. Уважение к старшим прививалось в кубанских семьях с ранних лет. Во время приема гостей детям запрещалось не только сидеть, но и находиться в комнате, где велись разговоры. Вот такие строгие обычаи соблюдались в семьях, но это не значит, что старшие не любили младших. Они их любили, следили, чтобы чужие не обижали, заботились о них, играли с ними.

- Я предлагаю вам принять участие в викторине и ответить на вопросы.

1. И какого материала строили дома казаки?

2. Из чего делалась крыша?

3. Сколько комнат было в казачьей хате?

4. Что называли «Красным углом»?

5. Для чего белили хаты?

Кубань богата традициями народного творчества. Частью этого богатства являются пословицы, потешки и поговорки. В них можно найти взгляд на правду и ложь. На быт и труд. Дети с удовольствием заучивают  народные кубанские пословицы, поговорки  и затем использовали в своей речи, делая её более яркой, эмоциональной.

Учитель: Ребята, а какие пословицы о семье вы знаете?

Дети: В семье дружат – живут не тужат.

В семье разлад – так и дому не рад.

При солнышке – тепло, при матушке – добро.

Добрый сын – отцу радость, а худой – печаль.

На что и клад, когда дети идут в лад.

Кто родителей почитает, тот век счастливым живет.

Нет лучше дружка, чем родная матушка.

Где любовь да совет, там и горя нет.

В недружной семье добра не бывает.

В хорошей семье хорошие дети растут.

Птица рада весне, а дитя – матери.

Родители трудолюбивы – дети не ленивы.

Жалей отца с матерью, других не найдешь.

Изба детьми весела.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

На занятиях по изобразительной деятельности, мы рассматриваем и лепим глиняную посуду и предметы обихода, украшаем их росписью. На занятиях по аппликации обогащаем знания детей о народных орнаментах, способах создания узора, традиционных элементах народных росписей. Обогащается и музыкальный опыт детей.  На уроках музыки беседуем о народных песнях, слушаем фонограммы,  используем некоторые песни на наших праздниках и развлечениях. С большим удовольствием знакомимся с народными музыкальными  инструментами: ложки, бубенцы, трещотки.

Учитель: Ребята, я очень рада, что у каждого из вас есть родной дом, где вас любят, ждут, заботятся, приходят на помощь. Хочется, чтобы и вы ценили своих близких, никогда не огорчали, заботились о них, когда станете взрослыми людьми.