Методические рекомендации "Как подготовить исследовательскую работу"
учебно-методический материал по теме

Памятка «Как подготовить исследовательскую работу»

1. Выбери тему работы (Подумай, что тебе интересно больше всего? Чем чаще всего занимаешься в свободное время? По каким учебным предметам ты получаешь лучшие оценки? Что из изученного в школе хотелось бы изучить более глубоко? Есть ли что-то такое, чем ты особенно гордишься? Чем бы ты хотел заниматься в первую очередь: математикой или поэзией, астрономией или историей, спортом, искусством музыкой и т. д.)?
2. Запиши цель своего исследования (ответь себе и другим, зачем ты проводишь исследование. Используй выражения: узнать, что...,  выяснить, почему...,  расследовать, зачем...)
3. Определи задачи исследования – основные шаги в исследовании, которые будут уточнять цель.
4. Выдвини свою гипотезу исследования (предположение, догадку, рассуждение, еще не доказанные и неподтвержденные опытом)  Используй слова: предположим..., допустим..., возможно..., что, если... Тебе понадобится одна или несколько гипотез.
5. Составь план исследования:

• Подумать самостоятельно ( что я знаю по этому вопросу?)
• Посмотреть книги о том, что исследуешь (справочники, энциклопедии)
• Спросить у других людей (специалистов и неспециалистов)
• Обратиться к Интернету. Выбери только важный для исследования материал!
• Понаблюдать (используй лупу, воронки, термометр, микроскоп в школе и т. д.) Сделай выводы.
• Проведи  эксперимент, один или несколько (выполни какие-то действия с предметом исследования и посмотри, что изменилось).  Запиши результат эксперимента.
• Проведи  анкетирование (если нужно, проведи анкетирование в классе, дома, среди друзей).  Сделай выводы.
• Подумай, что  можно использовать в этом направлении в дальнейшем?

Теперь собери весь необходимый материал твоего исследования.

Воспользуйся только теми методами, которые помогут тебе проверить твои гипотезы.

6. Подготовься к защите исследования. На листе ватмана с помощью  взрослых (учителя, родителей) размести информацию о своём исследовании. Используй краткий текст, выводы. А также схемы, рисунки, фотографии, чертежи, таблицы, иллюстрирующие ход твоего исследования. Текст и иллюстрации и др. должны быть крупными, яркими. Пронумеруй ход защиты исследования.

Постарайся уложиться в отведенное для выступление время. Постарайся за это время изложить главную информацию по своему исследованию. Говори громко, уверенно! Чётко формулируй мысли!

7. Будь готов ответить на вопросы присутствующих. Отвечай уверенно, так, как думаешь. Не бойся ответить «неверно»! Помни, уверенное выступление более выигрышно!

Верь в себя!

Источники:

1. Савенков А.И.

 Методика исследовательского обучения младших школь¬

ников. - Самара: Издательство «Учебная литература», 2004

2. Савенков А.И.

Я – исследователь: Учебник-тетрадь для младших школьников. -  Самара: Издательство «Учебная литература», 2004