Волшебный сундучок
план-конспект по музыке

Музыкальное занятие в старшей группе «Волшебный сундучок»

Под музыку дети входят в зал.

Муз. рук.: Здравствуйте, ребята!

 А теперь поздороваемся друг с другом нашей песенкой.

Песня-приветствие «Добрый день»

Дети: Рано утром мы приходим в детский сад (щелчки)

Очень рады видеть здесь своих ребят (хлопки)

И с улыбкой это утро мы начнём (по коленкам)

Всем здоровья пожелаем и споём.

Здравствуйте! (3 раза).

Муз. рук.: Ребята, слышите… какая вокруг тишина. Вот и сказка к нам пришла! 

Звучит музыка, в зал входит домовенок Кузя.

Кузя: Здравствуйте, ребятишки! И девчонки и мальчишки.

Дети: Здравствуйте!

Муз.рук.: Ой, так это ведь Домовенок Кузя!

Кузя: Живу я в вашем детском саду, охраняю его по ночам. А днем мне так нравится слушать, как вы поете песни, танцуете и играете! Вот я и решил сделать вам подарок. Подарок мой лежит на дне в моем волшебном сундуке. Открыть сундук поможет, волшебный Цветик-Семицветик.

Муз. рук.: Вот так Домовенок Кузя! Задал нам задачку! Сундучок стоит, на нем замок висит. А замок-то и, правда, непростой – это же серединка цветочка. Где же мы найдем разноцветные лепесточки?

Кузя: За ваш правильный ответ, вы будете получать по лепесточку.

Муз.рук.: Ребята, вы помните, сколько лепестков у Цветика-Семицветика было? Правильно, семь! А чего семь у музыки? (Нот) Конечно! Смотрите, нотки выстроились в ряд что-то сказать, наверное, нам хотят!(смотреть на экран) Я к ноткам подойду, помощи у них попрошу!

Нотки, нотки, помогите, лепестки для нас найдите!

ГОЛОС ноток (запись):

Мы помочь всегда вам рады,

Только тут для вас преграды.

Нотку каждую берите

В ней задание найдите!

Вы заданье выполняйте

Лепесточек получайте!

Муз. Рук.: Спасибо, вам милые нотки. Ну, что ребята сможем выполнить все заданиями? Тогда нотку беру и задание прочту! (на экране)

1. НОТА: Вы корзиночку найдите,

Инструменты разберите.

Веселей скорей играйте,

Всех гостей вы забавляйте!

Оркестр русских народных инструментов

(дер. ложки, колокольчики, бубны)

Кузя: Ай, да дети, ай, да молодцы, держите первый лепесточек.

2. НОТА: На стульчики тихо садитесь.

Вправо- влево оглянитесь.

Пальчики все покажите,

Ими играть скорей начните!

(дети проходят на стульчики)

Муз. Рук.: Ребята, раз нужно с пальчиками поиграть, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковые игры.

Кузя: Как здорово у вас получается! Держите еще один лепесточек.

3. НОТА: На доске для вас загадки, отгадайте их ребятки!

Муз. дид. игра «Ритмические загадки»

Кузя: Все отгадали! Вот ваш следующий лепесточек

4. НОТА: Вы сейчас всем покажите, язычком, как шевелите.

Муз. рук.: Это задание ребята, наверное, про артикуляционную гимнастику. Давайте вспомним упражнение для нашего язычка, которое мы недавно с вами выучили под песенку «Голубой вагон». Я буду вам показывать картинки, а вы внимательно выполняйте задание.

Артикуляционная гимнастика под песню «Голубой вагон»

Т. С. Овчинникова

(звучит песенка, детям показываю на экране соответствующие картинки)

1-4 такты

Медленно минуты уплывают в даль (Лошадка- при открытом рте цокать языком, следить, чтобы нижняя челюсть не двигалась, работает только язык.)

5-8 такты

Встречи с ними ты уже не жди. (Гармошка- язык прижат к нёбу, рот открывается как можно шире и закрывается.)

9-12 такты

И хотя нам прошлое немного жаль, (Лошадка.)

13-16 такты

Лучшее, конечно, впереди. (Гармошка.)

Припев:

17-20 такты

Скатертью, скатертью Длинный путь стелется

(Часики- улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить из одного уголка рта в другой.)

21-24 такты

И упирается прямо в небосклон. (Вкусное варенье- облизать верхнюю и нижнюю губы.)

25-28 такты

Каждому, каждому В лучшее верится… (Часики.)

29-32 такты

Катится, катится Голубой вагон. (Вкусное варенье.)

Кузя: Просто слов нет! Молодцы. Получите!

5. НОТА: Чтобы петь красиво, дружно,

Вам распеться сейчас нужно!

Распевка: «Вот иду я вверх»

Кузя: Держите свой лепесточек.

6. НОТА: Раз распелась детвора, песенку вам спеть пора!

Муз. рук.: Ну, что ребята, порадуем Домовенка Кузю? Споем песню?

Песня «Где ты, милая осень»

Кузя: Как здорово вы песни поете, я прямо заслушался. (отдает лепесток)

7. НОТА: Пусть веселье будет в зале, хочу, чтоб танец «Полька » вы станцевали!

Муз. рук.: Ну, это задание думаю для вас проще простого! Парами вставайте, веселый танец начинайте!

Танец «Полька!»

Кузя: Держите последний лепесточек.

Муз. рук.: Ребята, какие вы молодцы! Выполнили все задания и получили награду, вот эти лепестки. Так что Кузя, открывай скорее сундучок.

Кузя: вы так ловко справились со всеми заданиями, вы молодцы! Ну, что готовы, я открываю сундучок. (угощения для детей)

Муз. рук.: Вам понравились подарки Домовенка Кузи? Что надо сказать, Кузе?

Кузя: спасибо ребята, мне очень с вами понравилось, но мне пора! До свидания! Уходит.

Муз.рук: Ребята, сегодняшнее наше занятие подходит к концу, давайте сейчас с вами споем до свидания!

Дети под музыку выходят из зала