Рабочая программа учебного предмета «Музыка»
рабочая программа по музыке (4 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Мужевская средняя общеобразовательная школа

имени Н.В.Архангельского»

РАССМОТРЕНО                                                        УТВЕРЖДАЮ

на заседании                                                                Директор школы:

МО учителей                                                                ________________

начальных классов                                                        О.П.Медведева

Протокол № 1                                                                Приказ №______от 31.08.21г.

31.08.21г.

Рабочая  программа  

по учебному предмету

«Музыка»

для 4 «Б»  класса

2021-2022 учебный год

Составитель: учитель начальных классов

Палкина Н.И.

с.Мужи, 2021 год

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «Музыка» ориентирована на учащихся 4 класса и разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом  начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373  в действующей редакции; с учетом основной образовательной программы начального общего образования и программы воспитания МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В.Архангельского», на основе авторской программы Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной, УМК «Школа России».

Рабочая программа обеспечена учебниками, учебными пособиями, включенными в федеральный перечень учебников, рекомендованных Минпросвещения России к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях: К.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина. Музыка. 4 класса. Учебник для общеобразовательных организаций. - М.: Просвещение, 2019. В соответствии с учебным планом МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В.Архангельского» на 2021-2022 учебный год на изучение учебного предмета «Музыка» отводится 34 часа из расчета 1 час в неделю, из них 1 - день здоровья, по календарно-тематическому планированию – 33 часа.

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка»

Предметные планируемые результаты

Обучающиеся научатся:

• выявлять характерные особенности русской музыки (народной и профессиональной) в сравнении с музыкой других народов и стран;
• давать личностную оценку музыке, звучащей на уроке и вне школы,         аргументировать индивидуальное отношение к тем или иным музыкальным сочинениям;
• выразительно исполнять музыкальные произведения в разных видах музыкально-практической деятельности;
• узнавать изученные музыкальные сочинения, называть их авторов;
• демонстрировать знания о различных видах музыки, певческих голосах, музыкальных инструментах, составах оркестров;
• демонстрировать личностно-окрашенное эмоционально-образное восприятие музыки, увлеченность музыкальными занятиями и музыкально-творческой деятельностью;
• высказывать собственное мнение в отношении музыкальных явлений, выдвигать идеи и отстаивать собственную точку зрения;
• демонстрировать понимание интонационно-образной природы музыкального искусства, взаимосвязи выразительности и изобразительности в музыке, многозначности музыкальной речи в ситуации сравнения произведений разных видов искусств;
• эмоционально откликаться на музыкальное произведение и выразить свое впечатление в пении, игре или пластике;
• выражать художественно-образное содержание произведений в каком-либо виде исполнительской деятельности (пение, музицирование);
• передавать собственные музыкальные впечатления с помощью различных видов музыкально-творческой деятельности, выступать в роли слушателей, критиков, оценивать собственную исполнительскую деятельность и корректировать ее;
• участвовать в коллективной творческой деятельности при воплощении различных музыкальных образов;
• определять, оценивать, соотносить содержание, образную сферу и музыкальный язык народного и профессионального музыкального творчества разных стран мира;
• исполнять музыкальные произведения отдельных форм и жанров (пение, драматизация, музыкально-пластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.).

Обучающиеся получат возможность научиться:

• воспринимать музыку различных жанров;
• размышлять о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека;
• ориентироваться в музыкально-поэтическом творчестве, в многообразии фольклора России;
• сопоставлять различные образцы народной и профессиональной музыки;
• ценить отечественные народные музыкальные традиции;
• соотносить выразительные и изобразительные интонации, характерные черты музыкальной речи разных композиторов;
• определять виды музыки, сопоставлять музыкальные образы в звучании различных музыкальных инструментов;
• общаться и взаимодействовать в процессе ансамблевого, коллективного воплощения различных художественных образов;
• исполнять музыкальные произведения разных форм и жанров.

2.Тематическое планирование учебного предмета «Музыка»

3.Содержание учебного предмета «Музыка»

Раздел "Россия – Родина моя"

Мелодия  «Ты запой мне ту песню…»

Что не выразишь словами, звуком на душу навей.

Как сложили песню. Звучащие картины.  

Ты откуда русская, зародилась, музыка? «Я пойду по полю белому... На великий праздник собралася  Русь»

Раздел "О России петь – что стремиться в храм"

Святые земли русской. Илья Муромец.

Кирилл и Мефодий.

Праздников праздник, торжество из торжеств.

Родной обычай старины. Светлый праздник.

Раздел  «День,  полный событий»

«Приют спокойствия, трудов и вдохновенья…»  

Зимнее утро, зимний вечер

«Что за прелесть эти сказки!». Три чуда.

Ярмарочное гулянье. Святогорский монастырь.

«Приют, сияньем муз одетый…»

Обобщающий урок по разделу « День,  полный событий»

Раздел " Гори, гори ясно, чтобы не погасло."

Композитор – имя ему народ.  Музыкальные инструменты России

Оркестр русских народных инструментов.

«Музыкант-чародей». О музыке и музыкантах

В концертном зале

Музыкальные инструменты  Вариации на тему рококо

(скрипка, виолончель).

Старый замок. «Счастье в сирени живет…»

Не молкнет сердце чуткое Шопена… Танцы, танцы,

танцы…

Патетическая  соната Л. Бетховена. Годы странствий.

Царит гармония оркестра.

В музыкальном театре

Опера М.И.Глинки  «Иван Сусанин».

"За Русь мы все стеной стоим." Сцена в лесу.

Опера М.П. Мусоргского «Хованщина» "Исходила младёшенька."

Русский Восток. Восточные мотивы

Балет Стравинского «Петрушка»

Театр музыкальной комедии.

Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье.

"Прелюдия". " Исповедь души". "Революционный этюд".

Мастерство исполнителя. Музыкальные инструменты

В каждой  интонации спрятан человек.

Музыкальный сказочник.

Рассвет на Москве-реке.

Обобщающий урок по разделу « Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье».