Флейта
план-конспект урока по музыке (3 класс)

Тема урока: «Музыкальные инструменты (флейта, лютня). Звучащие картины.

Цель урока: Расширить представления детей о музыкальных инструментах.

Задачи урока:

1. Напомнить  детям звучание флейты и лютни.
2. Наблюдать за развитием музыки.
3. Уметь сопоставлять различные тембры инструментов.

Музыкальный материал: Тема Птички из сказки Прокофьева, Иоганн Себастьян Бах - "Скерцо" из "Сюиты для флейты и струнного оркестра N 2"(музыкальная шутка), Гавот из Сюиты для лютни,  «Мелодия» из оперы Глюка, И.Г. Конради Менуэт (лютня).

Новые понятия: Флейта, лютня, сюита, опера.

Формы контроля: Наблюдение. Слуховой контроль.

Проблема урока: Какие возможности имеют музыкальные инструменты?

Прогнозируемые результаты: 

1. Знать особенности звучания флейты, лютни.
2. Симитировать игру на музыкальных инструментах.
3. Эмоциональный отклик на звучавшую музыку.
4. Определять инструмент по звуку.

Дополнительный материал: презентация, видео материалы.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Урок начинается звучанием музыкального отрывка из оперы Глюка (флейта), Гавот из Сюиты для лютни.

2. Работа с презентацией.

• Как вы думаете, о каких инструментах пойдет речь на уроке? (флейте) Сколько времени существует этот музыкальный инструмент? Какая бывает флейта?
• Попробуйте ответить на эти вопросы, просмотрев небольшой фильм (смотреть не весь).
• Теперь еще одна музыкальная загадка. На каком инструменте исполняется музыка? (могут быть ответы разные) Это старинный струнный инструмент – лютня.  Посмотрите и скажите, какие сейчас инструменты похожи на лютню? (домра, гитара)
• А теперь сформулируйте тему нашего урока. Что видите на слайде? (музыкальные инструменты). О каких инструментах мы будем говорить? (флейта, лютня)
• Играем в игру (слайд 3-4 при повторном прослушивании имитируем игру инструментов)
• Поем песни об инструментах, о нотках (по выбору учителя)

3. Итог.

• Какие инструменты вы знаете? О каких инструментах вы узнали на сегодняшнем уроке? Звучание какого инструмента вам больше всего понравилось?

4. Домашнее задание. Учить песни, дети, которые учатся в муз.школе готовят на следующий урок маленькое выступление , каждый на своем инструменте (если есть такая возможность)