Мероприятие по финансовой грамотности "Своя игра"
план-конспект занятия (4 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 58» г.ХАБАРОВСК

Методическая разработка внеклассного мероприятия

по финансовой грамотности

для учащихся 4 классов:

«Своя-игра»

Выполнила

Учитель начальных классов

 Островская Н.О.

Целевая аудитория: учащиеся 4  классов

Форма организационной деятельности обучающихся: групповая

Варианты использования:

1.Урок систематизации знаний

2.Внеурочная деятельность «Основы финансовой грамотности»

3.Классный час в рамках «Недели финансовой грамотности»

Цель: заинтересовать учеников изучением вопросов финансовой грамотности и помочь им понять принципы рационального поведения в финансовом мире.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с основами финансовой грамотности на понятном и доступном языке.
2. Вспомнить и закрепить знания о валютах разных стран.
3. Через игровую форму деятельности повысить интерес учащихся к внеклассным мероприятиям.
4. С помощью соревновательного метода привлечь к активному участию в уроке как сильных, так и слабых учеников, способствуя лучшему усвоению материала.

Планируемые результаты:

Предметные:

• научиться объяснить значение основных понятий.
• научиться развивать познавательный интерес и внимание.

Метапредметные:

• Улучшить коммуникативные навыки учащихся через групповые взаимодействия.
• Развить регулятивные навыки, включая поиск, выделение и обработку информации, а также оценку правильности действий.
• Усилить познавательные способности, работая с информацией и анализируя ее.
• Способствовать личностному развитию через активное участие в образовательном процессе.

Материалы и оборудование: презентация, компьютер, мультимедийный проектор, ноутбук, раздаточные материалы.

Подготовительная работа: изготовить «деньги», разделить учащихся на 3 группы по 2-4 человека в каждой.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

Здравствуйте, дорогие ребята.

Будьте, ребята, старательны,

Будьте, ребята, внимательны.

Постарайтесь все запоминать,

На вопросы мои отвечать.

2. Актуализация знаний.

Сегодня мы поговорим и обсудим то, без чего не обходится ни один день жизни людей. Что нужно, чтобы у нас была еда, тепло, от самых необходимых вещей и до приятных мелочей. Сейчас Вы сами попробуете понять, что же это такое, и поймём тему нашего занятия.

Продолжите, пожалуйста, эти выражения:

Деньги любят…. (счёт)

Денег куры… (не клюют)

Не имей сто рублей… (а имей сто друзей)

Без копейки нет …(рубля).

Дети высказывают свои предположения («Мы начнет говорить о деньгах и изучим, как умело ими распоряжаться и т.д.).

Вы правы, друзья. Сегодня мы проведем мероприятие, посвященное теме финансовой грамотности. Можете ли вы объяснить, что значит понятие «финансы» простым и доступным языком? В самом упрощенном варианте определение финансов звучит так: финансы – это деньги. Ведь не зря же говорят: «Финансы поют романсы» - и все понимают, что речь идет о недостатке денег.

Однако, такое определение финансов слишком упрощённое и ограниченное. Финансы - это не только наличные средства и деньги на банковских счетах, но и чеки, аккредитивы и другие финансовые инструменты. Слово «финансы» происходит от латинского «financia» и означает «наличные средства» или «доход». Французское слово «finances» также переводится как «денежные средства». Финансовая грамотность – понимание основных финансовых понятий и использование этой информации для принятия разумных решений. Быть финансово грамотным в 21-м веке важно так же, как уметь считать и читать. Роберт Кийосаки верно отметил: «Хочешь стать богатым – стань финансово грамотным».

Мы проведем наше мероприятие в формате викторины «Своя игра». Участники смогут продемонстрировать свои знания в области финансов и заработать деньги на выполнение заданий. Три команды сразятся за звание победителя и за призы. За каждый правильный ответ участники будут получать определенную сумму. В конце мероприятия мы подсчитаем общую сумму выигрыша и узнаем, какая команда стала победителем.

3. Работа по теме - Ход игры. Систематизация знаний, умений и навыков

Презентация №1

1 раунд

-Загадки

-Ребусы

-Сказки

-Пословицы и поговорки

IV. Динамическая пауза.

А сейчас немного разомнемся. Если я назову доход, вы должны хлопнуть в ладоши, а если расход – топнуть ногой. Давайте начнем.

1. У папы зарплата 50 000 тыс. рублей.

2. Оплата коммунальных услуг.

3. Оплата обучение дочери.

4. Накопления в банке.

5. Премия маме на работе.

6. Обучение сына в спортивной секции.

7. Покупка одежды.

8. Оплата мобильной связи.

9. Пенсия бабушки.

Похлопайте сами себе! Молодцы, закончили разминку. Мы продолжаем.

V. Продолжение игры (Применение знаний и умений) презентация №2

2 раунд

• финансовые задачи
• игра кот в мешке (игра-угадайка «Что это?» с предметами, имеющими отношение к финансам)
• анаграммы
• финансовые термины

VI. Подведение итогов игры.

– Какие понятия повторили? (Деньги, обмен, экономия, семейный бюджет.) Какие задания оказались самыми сложными? Почему? Какие задания были самыми легкими?

– Какую новую информацию вы узнали? Где эти знания могут вам пригодиться?

– Наша викторина на тему финансовой грамотности подошла к концу. (Ведущий подсчитывает количество набранных жетонов, объявляет победителя.) Победила команда «…». Поздравляем! Вы отлично справились с заданиями!

Отличная командная игра!

VII. Рефлексия.

Ребята, запомните: не все в мире можно купить за деньги. Есть вещи, которые не продаются ни за какую сумму. За деньги можно купить лекарства, но не здоровье. За деньги можно купить часы, но не время. За деньги можно купить книги, но не мудрость. За деньги можно нанять телохранителя, но не приобрести друга. За деньги можно получить поцелуй, но не любовь. За деньги можно развлекаться, но не быть счастливым. Спасибо за участие и интересную игру. (раздача памяток)

Памятка

Старайтесь разумно распоряжаться своими деньгами! Родители зарабатывают средства тяжелым трудом. Научитесь различать «необходимое» и «желаемое». Как правило, потребности стоят меньше, чем желания. Откройте копилку и кладите в нее сдачу после совершения покупок. Таким образом вы сможете создать накопления. Когда пойдете за покупками, старайтесь выбирать те товары, которые вам действительно нужны. Если вы выберете несколько товаров с аналогичными функциями, научитесь сравнивать цены и выбирать наиболее выгодный вариант. Приобретите игру «Монополия» (или подобную) и играйте в нее регулярно. Это будет интересно и поможет вам понять ценность денег. Помните, финансовая грамотность играет большую роль в вашем будущем и независимости!

Используемы ресурсы:

1. Гловвли Г.Д. Финансовая грамотность: Материалы для учащихся (4 класс). - М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.
2. Олимпиада по финансовой грамотности [электронный ресурс]: http://fingram.olimpiada.ru/upload/files/FG_ochnyiy_5-7_kriterii.pdf
3. Педакадемия [электронный ресурс]: https://педакадемия.рф/wp-content/uploads/2019/07/конспект-финансовая-грамотность.pdf
4. Учебно-методический кабинет [электронный ресурс]: https://ped-kopilka.ru/blogs/blog79098/zagadki-po-finansovoi-gramotnosti.html