Папка индивидуальных достижений 1-4 кл
методическая разработка

№

Универсальные Учебные Действия

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

                 Познавательные УУД

1.

Подготовка дополнительной литературы к урокам

всегда

редко

никогда

2.

Проявление  познавательного интереса

часто

редко

почти никогда

        Регулятивные (организационные) УУД

3.

Умение организовывать и контролировать свою работу на уроке

всегда

иногда

редко

4.

Самостоятельность в учебной деятельности

всегда самостоятелен

нуждается в помощи

5.

Понимание смысла учебной деятельности

формирует цель

формирует цель с помощью учителя

не умеет формировать цель

                            Личностные УУД

6.

Отношение к учебе в целом

положительное

негативное

7.

Темп работы на уроке

опережает темп работы с класса с высоким качеством

опережает темп с работы с недостаточным качеством

соответствует темпу класса

отстает от темпа класса  

8.

Оформление работ

по всем требованиям

требования частично нарушены

аккуратно

грязно

9.

Домашние задания выполнялись

всегда

иногда не выполнялись

                                    Коммуникативные УУД

10.

Участие в работе класса на уроке

постоянное

частое

редкое

11.

Взаимоотношения с товарищами

положительные

безразличные

негативные

12.

Соблюдение норм и правил поведения

удовлетворительное

неудовлетворительное

13.

Общеучебные навыки усвоены

на высоком уровне

на среднем уровне

на низком уровне

С результатами ознакомлен:

(подпись родителей)

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

старт

рубеж

итог года

рубеж

итог года

рубеж

итог года

рубеж

итог года

Математика

Русский язык

Литературное чтение

Окружающий мир

Требования стандарта

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Рубеж

Итог года

Рубеж

        Итог года

Рубеж

Итог года

Рубеж

Итог года

• Умею читать в соответствии с литературными нормами;

• Пользуюсь  разными видами чтения: сплошным;

выборочным;

       по ролям;

• Пользуюсь справочным аппаратом учебника;

• Умею самостоятельно составить:

       простой план;

       схему;

       таблицу;

• Различаю основные элементы книги;

• Даю оценку прослушанному или прочитанному;

• Умею находить в тексте нужную информацию;

• Умею воспроизводить содержание  прочитанного или услышанного;

• Умею работать со словарём и др. справочной литературой;

• Умею ориентироваться в каталожной карточке;

• Умею самостоятельно выбирать и читать детские книги, периодику.

Раскрась

за домашнюю работу

за классную работу

Умения

Старт

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Умею различать:                                              звуки и буквы

гласные и согласные

твёрдые и мягкие согласные звуки

глухие и звонкие согласные звуки

слово и предложение

Умею  составлять модель слова

Умею списывать печатный текст и письменный

Знаю алфавит

Умею делить слова для переноса

Умею ставить ударение в слове ударение

Умею записывать транскрипцию слов

Умею задавать вопросы к словам, называющим:

предметы

действие

признак

Нахожу корень в группе однокоренных слов

Умею определять «опасные» места в словах

Знаю и умею правильно писать орфограммы:

буквосочетания жи – ши, ча - ща, чу - щу

оформлять предложение

непроверяемые буквы в словах (словарные слова 1 класса)

Заглавная буква в именах собственных

грамотно записывать под диктовку учителя и самостоятельно отдельные слова, (где  орфоэпия  и  орфография совпадают)

Количество баллов

Уровень

Период

Количество баллов

Уровень

Диктант

Контрольное списывание

Словарный диктант

Тест

дата

уровень

отметка

дата

уровень

отметка

дата

уровень

отметка

дата

уровень

отметка

(1 четверть) С результатами ознакомлен:

(2 четверть) С результатами ознакомлен:

(3 четверть) С результатами ознакомлен:

(4 четверть) С результатами ознакомлен:

Умения

Старт

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Блок «Нумерация»

Умею называть расположение данного предмета, используя слова левее (правее), выше,(ниже), над, (под, за, между)

Умею называть числа от 1 до 20 в прямом и обратном порядке

Умею сравнивать числа

Умею называть число больше ( меньше ) данного на несколько единиц

Умение продолжить ряд чисел

Знаю состава чисел первого десятка

Умею сравнивать предметы, выявляя в них сходство и различие

Блок «Арифметические действия с числами»

Знаю названия компонентов арифметических действий (+,-)

Понимаю конкретный смысл арифметических действий

Умею вычислять значения числового выражения

Умею выполнять устные вычисления

Знаю  результаты табличного сложения и вычитания двух любых однозначных чисел

Знаю результаты табличных случаев сложения и вычитания в пределах 20

Блок «Величины»

Умею сравнивать единицы измерения величин

Умею выполнять преобразование величин

Блок «Задачи»

Умею распознавать задачу

Умею выделять составные части задачи

Умею переводить текст задачи в модель

Умею решать простую задачу

Блок «Геометрический материал»

Называю многоугольники, круг, квадрат, отрезок, точку

Умею распознавать отрезки на чертеже

Умею находить длину отрезка

Умею чертить отрезок заданной длины

Количество баллов

Уровень

Блок

Старт

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Блок «Нумерация»

Блок «Компоненты арифметических действий и взаимосвязь между ними»

Блок «Арифметические действия с числами»

Блок «Величины»

Блок «Задачи»

Блок «Геометрический материал»

Контрольная работа

Математический диктант

Устный счет

Тест

дата

уровень

отметка

дата

уровень

отметка

дата

уровень

отметка

дата

уровень

отметка

(1 четверть) С результатами ознакомлен:

(2 четверть) С результатами ознакомлен:

(3 четверть) С результатами ознакомлен:

(4 четверть) С результатами ознакомлен:

Умения

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Нумерация

  Умею записывать числа в десятичной системе счисления

  Умею записывать числа в прямой и обратной последовательности

Компоненты арифметических действий и взаимосвязь  между ними

  Умею находить неизвестный компонент

  Умею записывать математические выражения, используя названия компонентов

  Умею вычислять значение числового выражения

Задачи

  Умею устно решать задачу

Арифметические действия с числами

  Знаю состава чисел первого десятка

Умею выполнять действия с 0 и 1

Величины

  Умею сравнивать единицы измерения величин

  Умею выполнять преобразование величин

Геометрический материал

  Умею распознавать отрезки на чертеже

Количество баллов

Уровень

Умения

Старт

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Знаю все буквы

Умею читать плавно по слогам, (целыми словами) небольшие тексты. Нужное подчеркнуть.

Умею читать текст художественного произведения

Умею определять тему и главную мысль произведения

Умею моделировать обложку

Умею узнавать изученные произведения по отрывкам из них

Умею различать жанры художественной литературы

Умею пересказывать содержание прочитанного

по вопросам учителя

по готовому  плану

Знаю элементы книги (обложка, иллюстрация, оглавление)

Знаю наизусть 2-3 стихотворения

Знаю наизусть 2-3 отрывка прозаического текста

Количество баллов

Уровень

Период

Количество баллов

Уровень

Контрольная работа

Обобщение по теме

Тест

дата

уровень

отметка

дата

уровень

отметка

дата

уровень

отметка

(1 четверть) С результатами ознакомлен:

(2 четверть) С результатами ознакомлен:

(3 четверть) С результатами ознакомлен:

(4 четверть) С результатами ознакомлен:

Дата

Кол-во слов

Способ чтения

Выразительность

Правильность

Осмысленность

Оцени себя

С результатами ознакомлен

слог

слог + слово

слово

выразительно

невыразительно

без ошибок

неправильное ударение

пропуск и замена букв

повтор слов и слогов

понимает

не совсем понимает

не понимает

я очень

хорошо прочитал

  я хорошо прочитал

          я не очень хорошо прочитал

Умения

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Знаю свое полное имя, домашний адрес, город, страну, столицу

Знаю представителей животного и растительного мира (не менее 5)

Знаю основные условия жизни растений и животных

Знаю профессии , связанные со строительством, сельским хозяйством, промышленностью (5-6)

Знаю улицы, расположенные вблизи школы и дома, достопримечательности своего города

Знаю органы чувств

Знаю дорожные знаки

Знаю времена года

Уметь объединять животных  в группы(звери, птицы, насекомые)

Уметь различать растения:

-деревья

-кустарники

-травы

Уметь объединять растения в группы (хвойные и лиственные)

Уметь объединять растения в группы (лекарственные и ядовитые)

Умею различать грибы съедобные и несъедобные

Знаю группы животных:

-насекомые и их признаки

-млекопитающие и их признаки

-птицы и их признаки

-рыбы и их признаки

Знаю комнатные и дикорастущие растения

Знаю животные и растения родного края

Количество баллов

Уровень

Дата

Блок

Сроки проведения

Результат

Контрольная работа

Проверочная работа

Тест

дата

уровень

отметка

дата

уровень

отметка

дата

уровень

отметка

(1 четверть) С результатами ознакомлен:

(2 четверть) С результатами ознакомлен:

(3 четверть) С результатами ознакомлен:

(4 четверть) С результатами ознакомлен: