Программа работы с одаренными детьми для 1 -4 классов
рабочая программа (4 класс)
Одаренные дети – наше достояние. Выявление способных детей и работа с ними является актуальной задачей школы и каждого учителя.
Различают общую и специфическую одаренность. Общая одаренность детей представляет собой широкий диапазон способностей, которые лежат в основе успешного освоения, а затем и успехов во многих видах деятельности. От специфической одаренности зависит успех человека в каком-либо конкретном виде деятельности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
plan_raboty_s_odarennymi_detmi.docx | 19.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа д. Улукулево
муниципального района Кармаскалинский район
Республики Башкортостан
Рассмотрено и принято Руководитель методического объединения учителей ________/Гайнетдинова Г.С./
Протокол № от | Согласовано Заместитель директора по УВР
_________/ГорустовичН.А./
| Утверждаю Директор школы
__________/Батталов Р.Р./
Протокол № от |
План работы
с одаренными детьми
Составитель
Гайнетдинова Гюзель Салаватовна
учитель начальных классов
первой квалификационной категории
2016-2020уч.годы
План работы с одаренными детьми
Цель:
- Выявление одарённых детей.
- Создание условий для оптимального развития одарённых детей, чья одарённость на данный момент может быть ещё не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьёзная надежда на качественный скачок в развитии их способностей.
- Развитие и выработка социально ценных компетенций у учащихся.
Задачи:
- Предусматривать степень и метод самораскрытия одарённых учащихся, умственное, эмоциональное, социальное различие учащихся.
- Удовлетворять потребности в новой информации (широкая информационно – коммуникативная адаптация).
- Помочь одарённым детям в самораскрытии (их творческая направленность, самопрезентация в отношениях).
План работы с одаренными детьми
в 1 классе(2016-2017)
№ п/п | Мероприятия | Сроки |
1 | Изучение психологических особенностей учащихся (речи, мышления, памяти). Диагностика одарённых детей, результаты групповых тестирований. | Сентябрь В течение года |
2 | Диагностическая работа во время проведения интеллектуальных и художественных конкурсов. | В течение года |
3 | Регулярные консультации для одаренных детей. | В течение года |
4 | Создание методической копилки (тесты, карточки для дифференцированной работы, олимпиадные задания, задания повышенной трудности по русскому языку и математике, разработки интеллектуальных марафонов, игр). | В течение года |
5 | Использование в урочной деятельности различных современных средств информации: медиатеки, Интернета, компьютерных игр, электронных энциклопедий. | В течение года |
6 | Применение на уроках современных технологий, игровых, учебно-исследовательских, коммуникативных, проблемно-поисковых и здоровьесберегающих технологий. | В течение года |
7 | Использование элементов дифференцированного обучения направленных на творческий поиск, высокую познавательную активность, самостоятельную деятельность, а также учебную мотивацию одаренных учащихся. | В течение года |
8 | Проведение нестандартных форм уроков: урок-КВН, урок-сказка, урок-путешествие, урок-игра, урок-творческая мастерская. | В течение года |
9 | Подготовка к олимпиадам (русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение). | Октябрь, ноябрь, декабрь |
10 | Предметные классные, школьные олимпиады (математика, русский язык, окружающий мир, литературное чтение). | В течение года |
11 | Всероссийский конкурс «Человек и природа». | Апрель |
12 | Ярмарка-выставка творческих работ детей. | Май |
13 | Участие в конкурсах, спортивных мероприятиях. | В течение года |
14 | Совместное творчество родителей и детей. Выставки работ. | Май |
План работы с одаренными детьми
во 2 классе (2017-2018)
№ п/п | Мероприятия | Сроки |
1 | Продолжение изучения психологических особенностей учащихся (речи, мышления, памяти). Диагностика одарённых детей, результаты групповых тестирований. | В течение года |
2 | Вовлечение школьников в деятельность кружков, клубов, факультативов по интересам и склонностям. | Сентябрь |
3 | Работа с родителями, опросы, анкетирования, консультирование. | В течение года |
4 | Организация индивидуальной и групповой работы с одарёнными детьми. | В течение года |
5 | Проведение нестандартных форм уроков: урок-КВН, урок-сказка, урок-путешествие, урок-игра, урок-творческая мастерская. | В течение года |
6 | Подготовка к олимпиадам (русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение). | Октябрь, ноябрь, декабрь |
7 | Всероссийский конкурс «Человек и природа». | Апрель |
8 | Участие в конкурсах, спортивных мероприятиях | В течение года |
9 | Участие в общешкольных праздниках. | В течение года |
10 | Проектная и исследовательская деятельность на уроке. | В течение года |
11 | Творческая мастерская. Вовлечение в творческие проекты. | В течение года |
12 | Подготовка и участие в общешкольном конкурсе плакатов « 8 марта» | Март |
13 | Участие в школьном дне здоровья. Подготовка и участие в конкурсе плакатов и рисунков по экологии к всемирному дню Земли. | Апрель |
14 | Создание банка нестандартных заданий по предметам. | Ежемесячно |
15 | Участие в конкурсах, спортивных мероприятиях. | В течение года |
План работы с одаренными детьми
в 3 классе (2018-2019)
№ п/п | Мероприятия | Сроки |
1 | Вовлечение учащихся в деятельность кружков, клубов, факультативов по интересам и склонностям. | Сентябрь |
2 | Подготовка к олимпиадам (русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение). | Октябрь, ноябрь, декабрь |
3 | Предметные классные, школьные олимпиады (математика, русский язык, окружающий мир, литературное чтение). | В течение года |
4 | Создание банка нестандартных заданий по предметам. | Ежемесячно |
5 | Участие в новогоднем конкурсе «Лучшая новогодняя стенгазета». | Декабрь |
6 | Проектная и исследовательская деятельность на уроке. | Январь |
7 | Подготовка и участие в конкурсе плакатов, посвящённому «8 марта». Проектная деятельность во внеурочное время. | Март |
8 | Подготовка и участие в конкурсе плакатов и рисунков по экологии к всемирному дню Земли. Участие в школьном дне здоровья. | Апрель |
9 | Творческая мастерская. Вовлечение в творческие проекты. | В течение года |
10 | Участие в конкурсах, спортивных мероприятиях. | В течение года |
План работы с одаренными детьми
в 4 классе (2019-2020)
№ п/п | Мероприятия | Сроки |
1 | Организация внеурочной деятельности с учётом способностей, склонностей и интересов учащихся. Вовлечение в проектную деятельность. | Сентябрь |
2 | Участие в проектной деятельности. Создание проекта « Как быть здоровым». | Октябрь |
3 | Подготовка и участие в школьных олимпиадах по предметам. | В течение года |
4 | Защита проекта « Как быть здоровым». | Ноябрь |
5 | Представление портфолио учащихся. | Декабрь |
6 | Создание банка нестандартных заданий по предметам. | Ноябрь-май |
7 | Участие в олимпиаде «Старт». | Ноябрь, март |
8 | Подготовка и участие в общешкольном конкурсе плакатов, посвящённому «8 марта». частие в районной олимпиаде для младших школьников по предметам. | март |
9 | Интеллектуальная игра « Ребусы, шарады, головоломки». | апрель |
10 | Подготовка и участие в общешкольном конкурсе рисунков, посвященному 75-летию Победы в ВОВ. Отчётные концерты, выставки, соревнования по направлениям внеурочной деятельности. | май |
11 | Создание банка нестандартных заданий по предметам. | Ежемесячно |
12 | Участие в конкурсах, спортивных мероприятиях. | В течение года |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа работы с одаренными детьми по русскому языку(3-4 класс)
Календарно-тематическое планирование занятий по русскому языку для одаренных детей....
Программа работы с одаренными детьми 2 класс
Программа работы с одаренными детьми 2 класс...
Программа работы с одаренными детьми 4 класса по математике
Тематическое планирование занятий по углублению и расширению знаний по математике, развитию математического кругозора, мышления...
Программа работы с одаренными детьми 1 класс
Рабочая программа и отчет...
Программа работы с одаренными учащимися 4 "Б" класса
Проблема работы с одаренными учащимися чрезвычайно актуальна для современного российского общества. К школе предъявляются сегодня высокиетребования. А что значит для родителей и общества «хороша...
Программа работы с одаренными детьми учителя начальных классов
Программа работы с одаренными детьмиучителя начальных классов...
Программа «Обучая, развиваем» (Программа работы с одаренными детьми в начальной школе)
Программа направлена на выявление способностей младших школьников по различным направлениям....