Организация практической деятельности учащихся в учебном процессе и внеурочной деятельности.
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Организация практической деятельности учащихся в учебном процессе и внеурочной деятельности. Выполнила учитель начальных классов МБОУ СОШ п. Нивенское Лангольф Т.В.(апрель2017г.)

Слайд 2

Школа сегодня стремительно меняется, пытается попасть в ногу со временем. Главное же изменение в обществе, влияющее и на ситуацию в образовании, — это ускорение темпов развития. В условиях перехода общеобразовательных школ на ФГОС перед учителями ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне.

Слайд 3

Реализации данных задач в полной мере способствует системно-деятельностный подход в обучении, который заложен в новые стандарты. Основная идея его состоит в том, что новые знания не даются в готовом виде. Дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной деятельности. Они становятся маленькими учеными, делающими свое собственное открытие. Задача учителя при введении нового материала заключается не в том, чтобы все наглядно и доступно объяснить, показать и рассказать.

Слайд 4

Учитель должен организовать деятельность детей так, чтобы они сами додумались до решения проблемы урока и сами объяснили, как надо действовать в новых условиях. Одна из главных причин низких результатов учебы - недостаток учебной мотивации учащихся. Учебно-познавательная мотивация младших школьников – это их деятельностный подход к учёбе, реализация желания хорошо учиться. Чтобы у ребёнка возникла стойкая внутренняя мотивация «хочу учиться хорошо», надо, чтобы каждый говорил себе: «Я смогу! Я добьюсь!»

Слайд 5

Китайская мудрость гласит « Я слышу – я забываю , я вижу – я запоминаю , я делаю – я усваиваю ».

Слайд 6

Меня учат Я учусь!

Слайд 7

На каждом уроке работу необходимо организовать так , чтобы учебный материал становился предметом активных действий ученика. .

Слайд 8

Процесс учения - это процесс деятельности ученика, направленный на становление его сознания и его личности в целом.

Слайд 9

«Деятельность – личность!» «Какова деятельность, такова и личность!» «Вне деятельности нет личности!».

Слайд 10

3. Учебный труд , как и всякий другой, интересен тогда, когда он разнообразен . Однообразная информация и однообразные способы действия быстро вызывают скуку. 4. Связь нового материала с усвоенными ранее знаниями, с жизнью 5. Ситуация успеха Я использую разные приёмы, чтобы, выполняя задание, ученик самосто - ятельно и по-своему выражал полученное на уроке знание.