Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование (2 класс) на тему

Утверждено

приказом директора МБОУ школа № 39

от _____________________№ ________

Разделы

Диагностика

Итоговая контрольная работа

Тематическая контрольная работа

Число и счет – 15 ч.

1

Контрольная работа по теме Сложение и вычитание двузначных чисел»

Арифметические действия – 87 ч.

Контрольная работа по теме « Табличные случаи умножения и деления с числами 2,3,4»

Величины – 28 ч.

Контрольная работа по теме : «Задачи на умножение и деление».

Повторение – 6 ч.

1

Контрольная  работа по теме: «Табличные случаи умножения и деления с числами 6,7,8,9»

Контрольная  работа  по теме: «Числовые выражения, угол, прямоугольник, квадрат».

Итого:             136 ч.

2

3

5

№

п/п

№по теме,

Количество часов

Разделы,

темы

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся

Дата

Корректировка

4

Первоначальные

представления  о  множествах  предметов

1

1

Числа 10, 20, 30,…100

УОНЗ

Называть любое следующее (предыдущее) при счёте число в пределах 100, а также любой отрезок натурального ряда чисел от 20 до 100 в прямом и обратном порядке, начиная с любого числа; пересчитывать предметы десятками, выражать числом получаемые результаты

1,09

2

2

Числа 10, 20, 30,…100

УОН

5,09

3

3

Чтение и запись цифрами двузначных чисел.

УОНЗ

6,09

4

4

Двузначные числа  и их запись

УОН

7,09

4

Двузначные числа и  их запись

5

1

Двузначные числа и их запись

УОНЗ

Моделировать десятичный состав двузначного числа с помощью цветных палочек Кюизенера (оранжевая палочка длиной 10 см — десяток, белая длиной
1 см — единица).

8,09

6

2

Чтение и запись цифрами двузначных чисел.

УОНЗ

12,09

7

3

Чтение и запись цифрами двузначных чисел Проверочная работа.

УОН

13,09

8

4

Числовые выражения

14,09

3

Луч и его обозначение

9

1

Луч и его обозначение

УОНЗ

Характеризовать расположение чисел на числовом луче.

Называть координату данной точки, указывать (отмечать) на луче точку с заданной координатой.  

15,09

10

2

Луч и его обозначение .Самостоятельная работа.

УОН

УРК

19,09

11

3

Луч и его обозначение

УОН

20,09

12

1

Стартовая диагностика

ИК

Сравнивать числа разными способами: с использованием числового луча, по разрядам.

21,09

13

2

Анализ работы. Работа над ошибками.

УОН

22,09

14

3

Числовой луч

УРК

Контролировать свою деятельность в соответствии с поставленным в задании условием

26,09

15

4

Числовой луч

УР

Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

27,09

3

Метр. Соотношения между единицами длины

16

1

Метр.

УОНЗ

Различать единицы длины.

Выбирать единицу длины при выполнении измерений.

28,09

17

2

 Соотношения между единицами длины

УОНЗ

29,09

18

3

 Соотношения между единицами длины

Проверочная работа.

УОН

3,10

3

Многоугольник и его элементы

19

1

 Многоугольник и его элементы

УОНЗ

Характеризовать предъявленный многоугольник (название, число вершин, сторон, углов).
Воспроизводить способ построения многоугольника с использованием линейки.
Конструировать многоугольник заданного вида из нескольких частей.  

4,10

20

2

Многоугольник и его элементы

УОН

5,10

21

3

Многоугольник и его элементы Самостоятельная работа

УОН

УРК

6,10

4

Частные случаи сложения и вычитания вида 26+2,26-2,  26+10, 26-10

22

1

Сложение и вычитание вида   26  +  3;   26  - 30

УОНЗ

Моделировать алгоритмы сложения и вычитания чисел с помощью цветных палочек с последующей записью вычислений столбиком

10,10

23

2

Сложение и вычитание вида   26  +  3;   26  - 30

УОН

11,10

24

3

Самостоятельная работа по теме: «Сложение и вычитание двузначных чисел, многоугольник».

УРК

Контролировать свою деятельность в соответствии с поставленным в задании условием

12,10

25

4

Анализ самостоятельной работы. Работа над ошибками.

УОН

УР

Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

13,10

3

Запись сложения столбиком

26

1

Запись сложения столбиком

УОНЗ

Выполнять действия самоконтроля и взаимоконтроля: проверять правильность вычислений с помощью микрокалькулятора

17,10

27

2

Запись сложения столбиком

УОН

18,10

28

3

Запись сложения столбиком. Самостоятельная работа

УОН

УРК

19,10

5

Запись вычитания столбиком

29

1

Запись вычитания столбиком

УОНЗ

Выполнять действия самоконтроля и взаимоконтроля: проверять правильность вычислений с помощью микрокалькулятора

20,10

30

2

Запись вычитания столбиком

УОН

24,10

31

3

Запись вычитания столбиком

УОН

25,10

32

4

Контрольная работа по итогам  1 четверти

ИК

Контролировать свою деятельность в соответствии с поставленным в задании условием

26,10

33

5

Анализ контрольной работы. Работа над  ошибками.

УОН

Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

27,10

4

Сложение двузначных чисел           (общий случай)

34

1

Сложение двузначных чисел           (общий случай)

УОНЗ

Выполнятьдействия самоконтроля и взаимоконтроля: проверять правильность вычислений с помощью микрокалькулятора

7,11

35

2

Сложение двузначных чисел           (общий случай)

УОН

8,11

36

3

Запись вычислений столбиком

УОНЗ

9,11

37

4

Запись вычислений столбиком

УОН

10,11

6

Вычитание двузначных чисел         (общий случай)

38

1

Вычитание двузначных чисел         (общий случай)

УОНЗ

Выполнятьдействия самоконтроля и взаимоконтроля: проверять правильность вычислений с помощью микрокалькулятора

14,11

39

2

Вычитание двузначных чисел         (общий случай)

УОН

15,11

40

3

Вычитание двузначных чисел         (общий случай)

УОНЗ

16,11

41

4

Вычитание двузначных чисел(общий случай)

УОН

17,11

42

5

Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание двузначных чисел»

ТК

Контролировать свою деятельность в соответствии с поставленным в задании условием

21,11

43

6

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

УОН

Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

22,11

2

Периметр многоугольника

44

1

Периметр многоугольника

УОНЗ

Вычислять периметр многоугольника(в том числе прямоугольника

23,11

45

2

Периметр многоугольника

Проверочная работа.

УОН

24,11

2

Окружность, ее центр и радиус

46

1

Окружность, ее центр и радиус

УОНЗ

Изображать окружность, используя циркуль.

28,11

47

2

Окружность, ее центр и радиус

УОН

29,11

2

Взаимное расположение фигур на плоскости

48

1

Взаимное расположение фигур на плоскости

УОНЗ

Характеризовать взаимное расположение двух окружностей, окружности и других фигур.

30,11

49

2

Взаимное расположение фигур на плоскости

УОН

1,12

4

Умножение и деление на 2. Половина числа

50

1

Умножение и деление на 2. Половина числа

УОНЗ

.

Воспроизводить результаты табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления.

5,12

51

2

Умножение и деление на 2.

УОН

6,12

52

3

Умножение и деление на 2.

УОН

7,12

53

4

Умножение и деление на 2.Самостоятельна работа

УОН

8,12

5

Умножение и деление на 3. Треть числа

54

1

Умножение и деление на 3. Треть числа

УОНЗ

Воспроизводить результаты табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления.

12,12

55

2

Умножение и деление на 3. Треть числа

УОН

14,12

56

3

Умножение и деление на 3.

УОН

15,12

57

4

Умножение и деление на 3.

УОН

Воспроизводить результаты табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления.

19,12

58

5

Умножение и деление на 3.

УОН

Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

20,12

4

Умножение и деление на 4. Четверть числа

59

1

Умножениеиделениена 4.

УОНЗ

Воспроизводить результаты табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления.

21,12

60

2

Умножение иделениена 4. Четверть числа

УОН

22,12

61

3

Контрольная работа по теме  « Табличные случаи умножения и деления с числами 2,3,4»

ТК

Контролировать свою деятельность в соответствии с поставленным в задании условием

11,01

62

4

Анализ контрольных работ. Работа над ошибками

УОН

Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

12,01

4

Умножениеиделениена 5. Пятая часть числа

63

1

Умножениеиделениена 5.

УОНЗ

Воспроизводить результаты табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления.

9,01

64

2

Контрольная  работа  по итогам 2 четверти.

ИК

13,12

65

3

Умножениеиделениена 5. Пятаячастьчисла.Анализ к\р.

УОН

10,01

66

4

Умножение и деление на 5. Пятая часть числа

УОН

16,01

6

Умножение и деление на 6. Шестая часть числа

67

1

Умножение  иделениена 6. Шестаячастьчисла

УОНЗ

Воспроизводить результаты табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления.

17,01

68

2

Умножениеиделениена 6. Шестаячастьчисла

УОН

18,01

69

3

Умножениеиделениена 6. Шестая частьчисла

УОН

19,01

70

4

Умножениеиделениена 6.

УОН

23,1

71

5

Умножение и деление на 6. Самостоятельная работа

УОНЗ

Называть (вычислять) одну или несколько долей числа и число по его доле.

24,01

72

6

Анализ работы. Нахождение доли числа действием делением.

УОНЗ

25,01

4

Площадь фигуры. Единицы площади

73

1

Площадь фигуры. Единицы площади

УОНЗ

Выбирать единицу площади для вычислений площадей фигур.

26,01

74

2

Площадь фигуры. Единицы площади.

УРК

Контролировать свою деятельность в соответствии с поставленным в задании условием

30,01

75

3

Площадь фигуры. Единицы площади

УОН

Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

31,01

76

4

Площадь фигуры. Единицы площади Пров.раб.

УОН

Выбирать единицу площади для вычислений площадей фигур.

1,02

6

Умножение иделениена 7. Седьмаячастьчисла

77

1

Умножениеиделениена 7. Седьмаячастьчисла

УОНЗ

Воспроизводить результаты табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления.

Называть (вычислять) одну или несколько долей числа и число по его доле.

2,02

78

2

Умножениеиделениена 7. Седьмаячастьчисла

УОН

6,02

79

3

Умножениеиделениена 7. Седьмаячастьчисла

УОН

7,02

80

4

Нахождениедоличисладействиемделения

УКР

8,02

81

5

Нахождениедоличисладействиемделения

УОНЗ

9,02

82

6

Нахождение доли числа действием деления Самостоятельная работа

УОН

УРК

13,02

6

Умножение и деление на 8. Восьмая часть числа

83

1

Умножениеиделениена 8. Восьмаячастьчисла

УОНЗ

Воспроизводить результаты табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления.

Называть (вычислять) одну или несколько долей числа и число по его доле.

14,02

84

2

Умножение и деление на 8. Восьмая часть числа.

УОН

Контролировать свою деятельность в соответствии с поставленным в задании условием

15,02

85

3

Умножениеиделениена 8. Восьмая часть числа.

УОН

Называть (вычислять) одну или несколько долей числа и число по его доле. Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

16,02

86

4

Умножение  иделениена 8. Восьмаячастьчисла

УОН

Контролировать свою деятельность в соответствии с поставленным в задании условием.

Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

20,02

87

5

Контрольная работа по теме : «Задачи на умножение и деление».

ТК

21,02

88

6

Анализ и работа над ошибками.

Умножениеиделениена 8. Восьмаячасть числа.

УОН

22,02

8

Умножениеиделениена 9. Девятаячастьчисла

89

1

Умножениеиделениена 9. Девятаячастьчисла

УОНЗ

Воспроизводить результаты табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления.

Называть (вычислять) одну или несколько долей числа и число по его доле.

27,02

90

2

Умножениеиделениена 9. Девятаячастьчисла

УОН

28,02

91

3

Объединениемножеств

УОНЗ

1,03

92

4

Нахождениедоличисладействиемделения

2,03

93

5

Нахождениедоличисладействиемделения.

УОН

УРК

6,03

94

6

Умножениеиделениена 9.

УОНЗ

7,03

95

7

Контрольная  работа по теме: «Табличные случаи умножения и деления с числами 6,7,8,9»

ТК

Контролировать свою деятельность в соответствии с поставленным в задании условием

9,03

96

8

Анализ работы. Работы надошибками

УОН

Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

13,03

4

Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше?

97

1

Восколькоразбольше? Восколькоразменьше?

УОНЗ

Различать отношения «больше в ...» и «больше на ...», «меньше в ...» и «меньше на ...».

16,03

98

2

Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше?

УОН

29,03

99

3

Контрольная работа по итогам  3 четверти

ИК

14,03

4

Анализ к\р.        Работа над ошибками

УОН

Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

15,03

8

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз

УОНЗ

100

1

Решениезадачнаувеличениеиуменьшениевнесколькораз.

УОН

Называть число, большее или меньшее данного числа в несколько раз Характеризовать данное утверждение (верно, неверно), обосновывать свой ответ, приводя подтверждающие или опровергающие примеры.

30,03

101

2

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз

УОНЗ

Различать отношения «больше в ...» и «больше на ...», «меньше в ...» и «меньше на ...».

3,04

102

3

Решениезадачнаувеличениеиуменьшениевнесколькораз

УОНЗ

Различать отношения «больше в ...» и «больше на ...», «меньше в ...» и «меньше на ...».

Называть число, большее или меньшее данного числа в несколько раз

Характеризовать данное утверждение (верно, неверно), обосновывать свой ответ, приводя подтверждающие или опровергающие примеры.

Доказывать истинность или ложность утверждений с опорой на результаты вычислений, свойства математических объектов или их определения  

4,04

103

4

Решениезадачнаувеличениеиуменьшениевнесколькораз.

УОН

5,04

104

105

5

6

Высказывание.

Понятия «истина» и «ложь»

Практические приемы сравнения чисел.

УОНЗ

УОНЗ

УОН

6,04

10,04

106

7

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз

УОН

11,04

107

8

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз. Проверочная работа.

12,04

4

Нахождение нескольких долей числа.

108

1

Нахождениенесколькихдолейчисла.

УОНЗ

Называть (вычислять) одну или несколько долей числа и число по его доле.

Сравнивать числа с помощью деления на основе изученного правила.

13,04

109

2

Нахождениенесколькихдолейчисла.

УОН

17,04

110

3

Самостоятельная работапотеме: «Нахождение нескольких долей числа».

УРК

Контролировать свою деятельность в соответствии с поставленным в задании условием

18,04

111

4

Анализ самостоятельной работы. Работанадошибками.

УОН

Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

19,04

2

Названия чисел в записях действий.

112

1

Названиячиселвзаписяхдействий.

УОНЗ

Различать и называть компоненты арифметических действий.  

20,04

113

2

Названиячиселвзаписяхдействий.

УОН

24,04

3

Числовые выражения

114

1

Числовыевыражения

УОНЗ

Различать понятия «числовое выражение» и «значение числового выражения

25,04

115

2

Числовые выражения

УОН

26,04

116

3

Комбинаторика

УОНЗ

27,04

2

Составление числовых выражений

117

1

Составление числовых выражений

УОНЗ

Характеризовать числовое выражение (название, как составлено).

Конструировать числовое выражение, содержащее 1–2 действия

2,05

118

2

Составление числовых выражений.

Проверочная работа.

УОН

3,05

4,05

2

Угол. Прямой угол

119

1

Угол. Прямой угол

УОНЗ

Называть и показывать вершину и стороны угла.  
Читать обозначение угла.  
Различать прямой и непрямой углы (на глаз, с помощью чертёжного угольника или модели прямого угла).
Конструировать прямой угол с помощью угольника.

8,05

120

2

Угол. Прямой угол

УОНЗ

8,05

4

Прямоугольник. Квадрат.

121

1

Прямоугольник. Квадрат.

УОН

Формулировать определение прямоугольника (квадрата).
Распознавать прямоугольник (квадрат) среди данных четырёхугольников

10,05

122

2

Прямоугольник. Квадрат.

УОН

10,05

123

3

Контрольная  работа  по теме: «Числовые выражения, угол, прямоугольник, квадрат».

ТК

Контролировать свою деятельность в соответствии с поставленным в задании условием

11,05

124

4

Анализ контрольной работы. Работанадошибками.

УОН

Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

15,05

2

Свойства прямоугольника

125

1

Свойства прямоугольника

УОН

Выделять на сложном чертеже многоугольник с заданным числом сторон (в том числе прямоугольник (квадрат).  
Формулировать свойства противоположных сторон и диагоналей прямоугольника.
Показывать оси симметрии прямоугольника (квадрата).  

17,05

126

2

Свойствапрямоугольника

УОН

17,05

4

Площадь прямоугольника

127

1

Итоговая диагностика.

ИК

Вычислять площадь прямоугольника (квадрата).

Отличать площадь прямоугольника (квадрата) от его периметра

16,05

128

2

Площадь прямоугольника

Анализ диагностики.

УОН

18,05

129

3

Площадь прямоугольника.

УОН

Контролировать свою деятельность в соответствии с поставленным в задании условием

18,05

130

4

Площадь прямоугольника

УОН

Находить ошибки, исправлять их, объяснять причину

18,05

6

Повторение.

131

1

Периметр прямоугольника

УРК

Воспроизводить результаты табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления.

Называть (вычислять) одну или несколько долей числа и число по его доле.

Сравнивать числа с помощью деления на основе изученного правила.

22,05

132

2

Умножение и деление.

УОН

22,05

133

3

 Площадь прямоугольника.

УОН

Сравнивать длины, выраженные в одинаковых или разных единицах.  

Отличать периметр прямоугольника (квадрата) от его площади.

Вычислять периметр многоугольника(в том числе прямоугольника).

23,05

134

4

Умножение и деление.

УОН

Выбирать единицу площади для вычислений площадей фигур.

Называть единицы площади.

Вычислять площадь прямоугольника (квадрата).

Отличать площадь прямоугольника (квадрата) от его периметра

23,05

135

5

Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше?

УОН

Различать отношения «больше в ...» и «больше на ...», «меньше в ...» и «меньше на ...».

Называть число, большее или меньшее данного числа в несколько раз

24,05

136

6

Числовые выражения

УОН

Различать и называть компоненты арифметических действий.  

Различать понятия «числовое выражение» и «значение числового выражения».

Отличать числовое выражение от других математических записей.

Вычислять значения числовых выражений.
Осуществлять действие взаимоконтроля правильности вычислений.

Характеризовать числовое выражение (название, как составлено).

Конструировать числовое выражение, содержащее 1–2 действия

25,05