Олимпиадные задания 3 класс
олимпиадные задания (3 класс) на тему

                   Олимпиадные задания (начальная школа)

Дата:  __________________________________________________________

Школа:  __________________________________________________________

Класс:    3

Фамилия, имя ученика:   ___________________________________________

Учитель: _________________________________________________________

1. Мальчик каждую букву своего имени заменил номером этой буквы в русском алфавите и получилось :

                    5,  10,  14,  1.

    Напиши, как звали мальчика?

_________________________________________________________________

2. Соедините стрелками фразеологизмы.

Сломя                                                        губы.

Витать                                                       голову.

Скатертью                                                в облаках.

Зарубить                                                    дорога.

 Надуть                                                       на носу.

3. Выделите, где можно,  в словах приставку.

Побег,  отнёс,  сторож,  запах,  листья,  повар.

4. В каком предложении правильно подчёркнуты подлежащее и сказуемое? Обведи это предложение.

А) Высокий дуб метель занесла снегом.

Б) Высокий дуб метель занесла снегом.

В) Высокий дуб метель занесла снегом.

Г) Высокий дуб  метель занесла снегом.

5. Расставьте  знаки  +  и  - ,   чтобы равенства стали верными.

32 * 9 * 7 = 30                         18 * 6 * 5 * = 19

 50 * 5 * 8 = 47                         70 * 8 * 6 = 68

  6.  Найдите лишнее выражение и подчеркните его.

                                       67 – 42

                                       32 – 7

                                       75 – 50

                                       89 – 65

                                       58 – 33

                                       46 - 21

7.   Если от наибольшего двузначного числа отнять число, записанное двумя    восьмёрками и к полученному числу прибавить наименьшее двузначное число, то получится число учеников в нашем классе.

Напишите, сколько учеников в нашем классе?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Продолжи числовой ряд.

    10,  13,  17,  20,  24,  …,  …,  …,  …

9. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

  _________________________________________________________________

  _________________________________________________________________

10. В каждой строчке найдите лишнее слово и подчеркните его.

а) Гранит, железная руда, цемент, глина.

б) Лиса, заяц, крокодил, волк, медведь.

  в) Луна, Земля, Юпитер, Марс.

  г) Дуб, клён, кедр, берёза.

 11.Ответь на вопрос.  Ответ подчеркни.

     Главное свойство почвы:

а) тёмный цвет;  б) плодородие;   в) сыпучесть.

Что может быть твёрдым, жидким и газообразным?

а) камень;    б) древесина;      в) вода.

Какой из предметов сделан из того, что когда – то было живым?

а) глиняная кружка;                в) стальной нож;

б) кирпичный дом;                   г) льняное платье.

12. Что относится к живой природе? Обведи правильный ответ.

1) человек, животные, растения, грибы, бактерии;

2) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;

3) Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег;

4) Облака, животные, камни, бактерии, растения.