Комплексная проверочная работа во 2 классе
тест (2 класс) на тему

№

Содержание проверочного задания

Цель проверки

Выполнение задания

Баллы

Максимально возможное количество баллов

БАЗОВЫЙ  УРОВЕНЬ

1. Задания с разной формой  ответов

А)

Укажи число, в каком случае число представлено в виде суммы разрядных слагаемых.

1) 95=50+40+5              

2) 95=50 + 45

3) 95= 90 +5                  

4) 95= 100 - 5

Умение  использовать знания нумерации двузначных чисел.

Ответ: 3

1

1

Б)

Прочитай задачу. Выбери верное решение. Обведи кружком.

    За лето учащиеся школьной столовой собрали шиповника 28 кг, а черники на 8 кг меньше. Сколько кг ягод собрали школьники за лето?

1. 28 – 8
   
2. 28 + 8
   
3. 28 + (28 - 8)
   
4.  28 + (28 + 8)

Умение определять последовательность действий  при решении учебной задачи.

Ответы:    3  

2

2

В)

Запиши гласные буквы,  обозначающие только один звук.

_________________________

Умение   использовать знания о звуках и буквах.

Ответы:

    а, о, у, ы, и, э

1

1

Г)

Подчеркни в словах буквы, обозначающие звук [а]:

  *яма, окно, лаять, молоко, ванна, Юля, овал.

Умение  использовать отличительные признаки звуков и букв, определять их в словах.

Ответ:

яма, окно, лаять, молоко, ванна, Юля, овал.

3

3

Ответ: не обозначены  не более 4 букв.

1

Д)

Приведи три примера животных каждой группы:

Дикие животные ____________________________________________________Домашние животные ____________________________________________________

Умение    использовать знания окружающего мира для классификации животных.

Ответ:  

Дикие животные: лось, кабан, тигр, белка, лиса и т.д.

Домашние животные:  корова, собака, кошка, овца, лошадь, кролик, осел.

2

2

Е)

Составь из слов предложение. Слово с двойной согласной раздели для переноса.

    Коллекцию, Максим, большую, собрал, марок.

Умение  применять знания о предложении, строить осознанное речевое высказывание.

Ответ:

Максим собрал большую коллекцию марок.

Кол-лекция

Ответ: Предложение составлено по-другому без грубых стилистических нарушений.

2

2

Ж)

Заполни таблицу:

Умение использовать арифметические действия при заполнении числовой модели.

Ответ:

2

2

Ответ: допущено не более  трех  арифметических ошибок

1

                                                                                                                          Итого:                  13

ПОВЫШЕННЫЙ   УРОВЕНЬ

2. Задания  с кратким свободным ответом

А)

 Закончи правила «будь природе другом!»:

1. Не будем срывать ____________________.
   
2. Не будем ломать ____________________.
   
3. Не будем обижать ____________________.

Умение   использовать  знания о бережном отношении к природе при формулировании правил.                                      

Ответы:

1)Не будем срывать цветы.

2) Не будем ломать деревья.

3) Не будем обижать животных.

2

2

Ответ: если в ответах учащихся присутствуют перечисления, а не обобщения.

1

Б)          

Зачеркни ненужную букву:

Умение использовать знания о написании безударной гласной в словах при  письме.

Ответ:

Скворец, звонок, пчела,  

2

2

Ответ: Не менее половины задания

1

В)

 Посмотри на карту России. Выпиши из неё названия  семи городов нашей страны.

Города: ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________.

Умение извлекать информацию и обобщать её в модель.

Ответы:

Города: Норильск, Москва, Якутск, Казань и т.д.

(не менее 7 названий  городов)

3

3

Ответ: выписаны семь названий городов, но  допущены орфографические ошибки.

1

Г)

Найди и исправь ошибки в тексте.

На реке Оке

   На берегу реки стоит село быково. Рядом – деревня Кедровка. У реки пасется стадо. Тут и наша Коза белка. Звонко лают собаки шарик и барбос.

Умение  извлекать информацию из текста, применять изученные орфограммы для восстановления текста.

Ответ:

На реке Оке

   На берегу реки стоит село Быково. Рядом – деревня Кедровка. У реки пасется стадо. Тут и наша коза Белка. Звонко лают собаки Шарик и Барбос.

3

3

Ответ: учащийся не исправил двух ошибок.

1

ИТОГО:             10

3. Задания с открытым ответом

А)

Прочитай задачу.

   Юля нарисовала орнамент из 15 геометрических фигур. После того как она несколько фигур закрасила, то осталось закрасить 7 фигур. Сколько фигур закрасила Юля?

__________________________

Заполни ту часть таблицы, которая соответствует  задаче.

Умение соотносить условие задачи с её моделью для   её решения.

Ответ:

8 фигур

3

3

Ответ: записано только решение задачи: 8 фигур

1

                                                                 ИТОГО:            3

                                                                                                                     ОБЩИЙ  РЕЗУЛЬТАТ:    26