Презентация "Развитие творческих способностей младших школьников"
презентация к уроку (2, 3, 4 класс)

Слайд 1

Подготовила Иванова А.В., учитель начальных классов г. Горячий Ключ

Слайд 2

развивать детскую фантазию, причинно – следственное мышление, языковое чутье, творческое воображение; развивать умение сочинять рассказы и сказки; решать сложные проблемные задания; формировать любознательность; стремление к познанию нового, неизведанного; формировать умение мыслить логически, нестандартно; развивать речь, логику мышление; повышать мотивацию к самосовершенствованию.

Слайд 3

Показатель творческой активности Высокий уровень интереса к урокам Способность к фантазированию, воображению Проявление догадливости и сообразительности Проявление радостных эмоций в процессе работы Умение преодолевать возникшие трудности Стремление к оригинальности Проявление самостоятельности в работе

Слайд 4

Формы активизации творческой деятельности Игра Сочинения и творческие диктанты Частично-поисковые задания Задания с несколькими вариантами решения Развивающий канон Интеллектуальные атаки Составление детьми заданий к урокам

Слайд 5

Письменные работы, помогающие развивать творческие способности детей: творческое списывание, свободный диктант, изложение, сочинение, сочинение сказок, загадок, стихотворений.

Слайд 6

Виды сочинений Сочинения – описания Сочинения – рассуждения Сочинения – сказки По опорным словам В виде письма друг другу

Слайд 7

Виды упражнений для организации творческой деятельности на уроках литературного чтения. Иллюстрирование. Рассказывание: рассказ от лица одного из героев, рассказ с изменением лица рассказчика, творческое продолжение, дополнение одной из частей произведения, с изменением сюжета по типу «А что было бы, если …», перенесение действия в необычную обстановку, рассказывание по аналогии с прочитанным с опорой на жизненный опыт, с изменением позиции героев. Драматизация: чтение по ролям, постановка «живых» картин, инсценировка.

Слайд 8

Задачи частично-поискового характера В какие группы можно объединить следующие слова: шкаф, конфеты, астра, ромашка, пряник, стол, шоколад, тюльпан , диван, роза, варенье ? Проанализируйте следующие ряды чисел, выявите закономерность и продолжите их запись: 1, 3, 4, 7, 11, 18 ... 2, 8, 3, 7, 4, 6 ...

Слайд 9

Решение частично-поисковых задач разного уровня Ребята, сейчас мы проверим вашу слуховую память. Я громко и медленно назову шесть чисел. Ваша задача выслушать меня внимательно и записать эти числа в том же порядке . Начали : 5, 12, 10, 3, 8, 2. А теперь послушайте следующий ряд: 3, 21, 15, 48, 6, 10, 11, 16, 4, 5, 19, 9. Назовите лишь два числа данного ряда - самое большое и самое маленькое.

Слайд 10

« Ребята, сегодня я дам вам задание, которое могли бы предложить будущим разведчикам для проверки у них быстроты реакции. Перед вами ряд чисел : 4, 15, 36, 8, 12, 5, 21, 24, 16, 3, 7, 20 Как можно быстрее подчеркните те из них, которые делятся без остатка на 4».

Слайд 11

Задачи частично-поискового характера Найдите способ, которым можно нарисовать данную фигуру, не отрывая руки от бумаги и не проводя дважды линии: Сколько треугольников и четырехугольников можно найти на этом рисунке? Как вы получили ответ?

Слайд 12

Задачи частично-поискового характера Посмотрите на это выражение: 9 + 8 = 5. С точки зрения математики это полный абсурд. Но все же подумайте и попытайтесь сообразить, догадаться, в какой ситуации оно будет верно.

Слайд 13

Задачи частично-поискового характера Сколькими способами можно разделить прямоугольник на четыре равные части? Покажите все варианты.

Слайд 14

Найти S фигуры

Слайд 15

« Развивающий канон » - это упражнение, элемент интеллектуальной игры или задача, состоящая из шести пространственно организованных элементов, связанных между собой некоторыми логическими, ассоциативными или иными связями» (А. В. Попов).

Слайд 16

Развивающие каноны утро з день о вечер ? округа 1 порода ? приход 3 80 о 90 п 100 ? Красная ? Серая ш Белый к

Слайд 17

Развивающие каноны Род существительного. Количество слогов в слове. Склонение. Количество повторяющихся букв. Количество букв в слове. Количество букв в окончании. Количество букв «о» в слове. Номер ударного слога. Астрономия. Венера ? 3 1 2 6 1 0 второй п Фобос м ? ? ? 5 0 ? первый с Солнце с 2 2 0 ? ? 1 ? ?

Слайд 18

Развивающие каноны

Слайд 19

Что это такое?

Слайд 20

Придумайте двадцать способов применения скрепки.