«Развитие памяти детей младшего школьного возраста средствами мнемотехники»
презентация к уроку (4 класс)

Слайд 1

«Развитие памяти детей младшего школьного возраста средствами мнемотехники»

Слайд 6

«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету». К . Д. Ушинский

Слайд 7

Мнемотехника в переводе с греческого обозначает «искусство запоминания». Мнемотехника – это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации

Слайд 8

Мнемотехника строится от простого к сложному: мнемодорожка мнемотаблица мнемоквадрат

Слайд 9

Мнемоквадрат - одиночное изображение, которое обозначает одно слово, словосочетание или простое предложение.

Слайд 10

Мнемодорожка – ряд картинок (3-5), по которым можно составить небольшой рассказ в 2-4предложения.

Слайд 11

Мнемотаблица – это целая схема, в которую заложен текст ( рассказ, стих, сказка и т. п.)

Слайд 12

Мнемотаблицы служат дидактическим материалом в работе по развитию связной речи детей Прием наглядного моделирования, мнемотаблицы- схемы Пересказ художественной литературы Заучивание стихов Дидактические игры Обучение составлению рассказов (составление рассказов по картинам и серии картин, описательный, творческий рассказ) Отгадывание и загадывание загадок

Слайд 13

Этапы работы по мнемотаблице: 1. Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено. 2. Преобразование из абстрактных символов в образы. 3. Пересказ с опорой на символы (образы).

Слайд 14

Работа с мнемотаблицей по сказке «Курочка-Ряба»

Слайд 15

Работа с мнемотаблицей по стихотворению Под снежным покрывалом покоится земля. В краю большом и малом всё снежные поля. Бери скорее санки, из дома выбегай. Поедем утром рано кататься в снежный край.

Слайд 17

Мнемотаблицы при составлении и отгадывании загадок

Слайд 18

Результаты У детей: - расширяется круг знаний об окружающем мире; - появляется желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории; - появляется интерес к заучиванию стихов и потешек, скороговорок, загадок; - словарный запас выходит на более высокий уровень; - дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.

Слайд 19

Вывод Овладение приемами работы с мнемотаблицами помогает в развитии основных психических процессов - памяти, внимания, образного мышления, а так же сокращает время обучения связной речи детей школьного возраста. Мнемотехника помогает сделать процесс запоминания более простым, интересным, творческим.

Слайд 20

Спасибо за внимание!