Формирование речевой компетенции на уроках русского языка
опыты и эксперименты

Слайд 1

Формирование языковой компетенции у учащихся на уроках русского языка

Слайд 2

Наши дети Существует большая проблема, связанная с явным недостатком языкового воспитания, низкой языковой компетенцией большей части населения. Косноязычная речь, путанность мысли приводит к тому, что люди не понимают друг друга

Слайд 3

Виды работ: Словарная работа Работа над изложением и сочинением Р абота над деформированным текстом Составление текста по опорным словам . Сопоставительный анализ текстов Письмо по памяти Проекты. Мини сочинения, составление загадок, стишков

Слайд 4

Задачи: Расширение детского словаря. Активизировать детский словарь. Обогатить ученика образными словами и выражениями.

Слайд 5

Приём многократного повторения Диктуются слова . Некоторые повторяются . Затем находят эти слова и сравнивается их написание Приём «Ассоциации» л И мон ( к И слый ), б Е рёза ( б Е лая ), с И рень ( с И няя ), п О мидор (круглый), г О лубой ( г О лубь ), п Е трушка ( П Е тя ). Приём «Найди ошибку» Даётся текст под диктовку. При проверке учителем ошибки не исправляются, а выносятся на поля. Дети находят ошибки и объясняют их.

Слайд 6

Приём «Генералы и солдаты»

Слайд 7

Работа со звуками

Слайд 8

Чертим звуковые схемы, делим на слоги и ставим ударение

Слайд 9

Сочинение стишков с использованием готовых рифм

Слайд 11

Желаю успеха!