Карта индивидуальной работы с обучающимися, испытывающими трудности в изучении отдельных предметов (по итогам ВПР) 2020-2021 учебный год
опыты и эксперименты

№ п/п

Дата проведения

Предмет

Информация

 индивидуальной работы с обучающимся

Результат и отметка о выполнении обучающимся рекомендаций (заданий) учителя

1.

математика

Индивидуальные занятия по материалам ВПР для 4 класса с сайта «Решу ВПР». Подробный анализ учебного материала по разделам математики 4 класса Выполнение заданий по разделам. Отработка навыков:

1.  Умение выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями.
2. Вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата.
3. Выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями.
4. Читать несложные готовые таблицы.
5. Сравнивать и обобщать информацию, представленную в строках и столбцах несложных таблиц и диаграмм.
6. Умение выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями.
7. Умение решать текстовые задачи.
8. Овладение основами логического и алгоритмического мышления.
9. Решать задачи в 3–4 действия

Занятия проводились в феврале-мае, по вторникам

 Связь с родителями по телефону, Viber.

       Выполнял задания базового уровня, испытывал большие трудности при решении задач в 3-4 действия. Затрудняется сравнивать и обобщать информацию, представленную в строках и столбцах несложных таблиц и диаграмм, вычислять площадь фигур, выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями.

 Письменные домашние задания выполнял  регулярно, но с помощью родителей. После индивидуальных бесед и рекомендаций старался,  исправлять ошибки, тексты перечитывал, работал по алгоритму.

На 25.05.2021 средний балл по предмету 3, 05

№ п/п

Дата проведения

Предмет

Информация

 индивидуальной работы с обучающимся

Результат и отметка о выполнении обучающимся рекомендаций (заданий) учителя

2.

русский язык

Индивидуальные занятия по материалам ВПР для 4 класса с сайта «Решу ВПР». Подробный анализ учебного тренировочного материала, по разделам русского языка 4 класса. Выполнение заданий по разделам. Отработка умений:

1. Писать текст под диктовку, соблюдая в практике письма, изученные орфографические и пунктуационные нормы.
2.   Распознавать главные и однородные члены предложения, распознавать части речи, выполнять разборы.
3. Определять тему и главную мысль текста, делить тексты на смысловые части, составлять план текста, задавать вопросы по содержанию текста и отвечать на них, подтверждая ответ примерами из текста.
4.  Определять значение слова по тексту, подбирать синонимы для устранения повторов в тексте.
5. Находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс.
6. Распознавать грамматические признаки слов, с учетом совокупности выявленных признаков относить слова к определенной группе основных частей речи.
7. Проводить морфологический разбор имен существительных, прилагательных, глаголов.

Занятия проводились в марте-апреле, по средам

Связь с родителями по телефону, Viber.

Выполнял задания базового уровня, испытывал большие трудности при письме под диктовку, выполнять морфологический разбор. Испытывал затруднения определять тему и главную мысль текста, делить текст на смысловые части, составлять план текста, задавать вопросы по содержанию текста и отвечать на них, подтверждая ответ примерами из текста, определять значение слова по тексту, подбирать синонимы для устранения повторов в тексте, определять значение слова по тексту, подбирать синонимы для устранения повторов в тексте.

Письменные домашние задания выполнял нерегулярно, но не сам, а с помощью матери. После индивидуальных бесед и рекомендаций старался, исправлять ошибки, тексты перечитывал, работал по алгоритму.

На 25.05.2021 средний балл по предмету 3, 00