Выступление на заседании районной творческой лаборатории
учебно-методический материал
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ на внеурочных занятиях «Социокультурные Истоки»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.68 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». В.А.Сухомлинский
Творчество – это создание чего-то нового, ценного не только для данного человека, но и для других. Творческая деятельность - деятельность, которая направлена на создание полезных и значимых продуктов.
Что такое творческие способности? Это индивидуальные психологические особенности ребенка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность .
Задача учителя- увидеть определенные задатки, развивать способности каждого ребенка, заложенные в нем от природы, помочь ребёнку максимально раскрыться в своей творческой деятельности.
Развитие творческих способностей зависит от ряда условий: Раннее начало . 2. Среда и система отношений, стимулирующая самую разнообразную творческую деятельность . 3. Направляющая помощь взрослых. В младшем школьном возрасте таким взрослым для ребенка, несомненно, оказывается учитель.
Условия эффективного развития творческих способностей младших школьников . Создаются ситуации выбора, процесс обучения включает задания, которые выполняются с учетом воображения ; Организуется сотворчество в детском коллективе с целого проявления и развития творческих способностей каждого ; Используются технологии развития творческого мышления.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «Социокультурные истоки» Программа «Социокультурные истоки» представляет собой апробированную воспитательно-образовательную и дидактическую систему и оригинальную педагогическую технологию . Основной целью Программы является привнесение в отечественное образование духовно-нравственной основы . Содержательной основой Программы является система понятий и категорий, представленной в курсе «Истоки» для начальной школы.
При реализации программы «Социокультурные истоки» создаётся образовательная среда, способствующая мотивационно-содержательной деятельности, направленной на развитие детской инициативы и активности, творчества.
Истоковская образовательная среда способствует развитию в детях творческой инициативы. Развиваются: -воображение; - образное мышление; - создается эмоционально положительная основа для развития духовно-нравственных чувств; -формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны.
Источники творчества: 1.Рисунок . 2. Сказки, стихи, рассказы. 3. Музыка. 4. Пение. 5. Аппликация и лепка. 6.Написание сочинений. 7.Составление ребусов, кроссвордов.
Приёмы развития творческих способностей: - составление «Кластера »; -составление «Синквейна »; -исключение лишнего; -поиск аналогов; -размышления над интересными цитатами и высказываниями; -оформление листов «Первой книги »; -проектная деятельность.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/23/picture-565330-1421983122.jpg)
Заседание районной творческой лаборатории № 1 и методического объединения учителей начальных классов «Организация учебно-воспитательного процесса при введении ФГОС в школе 1 ступени»
Выступление на РМО...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/23/picture-565330-1421983122.jpg)
Заседание районной творческой лаборатории № 1 и методического объединения учителей начальных классов «Организация учебно-воспитательного процесса при введении ФГОС в школе 1 ступени»
Выступление на РМО...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/31/picture-928602-1496193938.jpg)
Выступление на заседании районной секции педагогов коррекционной школы. Тема: Приёмы мнемотехники на уроках развития речи.
Кроме обучения чтения, письму, счету современный школьник получает огромное количество информации по другим областям человеческого знаний, истории, географии, ботанике, биологии… Запомнить все традици...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/02/picture-308135-1612295450.jpg)
Выступление на заседании районного методического объединения педагогов образовательных организаций, работающих по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями)
laquo;Личностные учебные действия обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями)»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/12/picture-1181936-1576135046.jpg)
Д О К Л А Д «Опыт работы по повышению дифференциальной диагностики и сопровождению одаренных и способных детей на различных этапах школьного обучения» (из опыта работы) ( доклад подготовлен для выступления на заседании Районного методического объединения
laquo;Одарённость человека - это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Его необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать всё необходимое, чт...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/29/picture-1232277-1585506042.jpg)
Выступление на заседании районного методического объединения учителей начальных классов на тему: "Новая редакция ФГОС НОО: методология, методика, технология."
Перед современной школой стоит очень важная задача – подготовка подрастающего поколения к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в котором ускоряется процесс появления новых ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/14/picture-1268605-1697303433.jpg)
Выступление на заседании районного методического объединения начальных классов по теме "Современный урок в начальной школе с учётом требований ФГОС"
Урок есть часть жизни ребёнка, и проживание этой жизни должно совершаться на уровне высокой общечеловеческой культуры. Об уроке написано множество книг, статей, диссертаций. Ме...