Методическая папка (образец)
методическая разработка

Опубликовано 25.11.2021 - 23:53 - Беркович Анна Олеговна

Образец оформления методической папки по самообразованию.

Скачать:

Вложение	Размер
papka_po_samoobrazovaniyu_obrazets.docx	28.15 КБ

Предварительный просмотр:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ …………………….. ОБЛАСТИ

«…………….. ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № ИМЕНИ ………………»

Согласовано школьным Утверждено приказом директора методическим объединением ГОУ ЯО …………………………

протокол №____от_________ имени …………………..»

№___________ от___________

МАТЕРИАЛЫ

ПО САМООБРАЗОВАНИЮ УЧИТЕЛЯ

______________________

____________________________________________________________________________________________________________

г. Ярославль

2021 г.

Перспективный план по самообразованию

на 2019 – 2022 г.г.

Ф.И.О. учителя ________________________________________________

Педагогический стаж ___________________________________________

Образование __________________________________________________

(указать учреждение образования, год окончания)

Квалификационная категория:

______________________________________________________________

(указать категорию, год присвоения)

Курсы повышения квалификации (указать тему, где проходили, дату):

______________________________________________________________

Тема самообразования

____________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

Когда начата работа над темой

______________________________________________________________

Когда планируется завершить работу над темой

______________________________________________________________

Цель самообразования:

______________________________________________________________

Чей опыт планируется изучить по данной теме, творческое сотрудничество по теме

______________________________________________________________

Этапы работы	Содержание работы	Сроки выполнения	Практический выход
Диагностико-теоретический	1. Ознакомление с теоретическими материалами по теме самообразования, изучение	Систематизация теоретических материалов	Сентябрь-декабрь 2019 г.
	2. Составление списка литературных источников, изучение литературных источников и публикаций	Список литературы	Март 2020 г.
	3. Анализ практического опыта коллег по теме	Практические выводы	Май-июнь 2020 г.
Практический этап	1. Применение усвоенных методов и приёмов в практической деятельности	Открытые уроки, внеклассные мероприятия	2020/2020 учебный год
	2. Разработка планов-конспектов занятий, сценариев внеклассных мероприятий	Планы-конспекты уроков, сценарии и другие дидакти-ческие материалы (тесты, наглядно-сти, игры и т.д.)	2019/2021 учебный год
	3. Диагностика результативности работы учащихся	Мониторинг	2020/2021 учебный год
Обобщающий этап	1. Мониторинг результативности учащихся	Методические рекомендации	2021/2022 учебный год
	2. Оценка эффективности использования опыта педагогической деятельности	Методические рекомендации	2021/2022 учебный год
	3. Анализ и оценка результатов индивидуального опыта работы над темой, формулирование выводов и предложений	Презентации	Май 20212г.
	4. Оформление работы	Презентации	Май 2022 г.

Индивидуальный план по самообразованию

на 2019/2020 учебный год

учителя ______________________________________________________

______________________________________________________________

Задачи:

1. Проанализировать результаты педагогической деятельности и выявить проблемы;

2. Определить тему самообразования на основе самодиагностики;

3. Спланировать деятельность по самообразованию;

4. Изучить и систематизировать теоретический материал по теме самообразования;

5. Проанализировать практический опыт работы коллег по заявленной проблеме;

6. Разработать критерии, определяющие эффективность деятельности по самообразованию;

7. Апробировать на практике отдельные методические приёмы и т.д.;

8. Систематизировать теоретический материал (в форме реферата);

9. Подготовить отчёт;

10. Принять участие в методических мероприятиях, связанных с темой самообразования (мастер-класс, семинары, конференции и др.).

Этап	Вопросы для изучения	Практический выход	Где и когда заслушивается
Диагносиико-теоретический	1. Ознакомление с теоретическими материалами по теме самообразования, изучение	Систематизация теоретических материалов	Сентябрь-декабрь 2019 г.
	2. Составление списка литературных источников, изучение литературных источников и публикаций	Список литературы	Январь 2020 г.
	3. Анализ практического опыта коллег по теме	Практические выводы	Май-июнь 2020 г.

Выводы

по результатам работы по теме самообразования

в 2019/2020 учебном году ________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальный план по самообразованию

на 2019/2020 учебный год

учителя ______________________________________________________

______________________________________________________________

Задачи:

1. Продолжить освоение отдельных приёмов и стратегий технологии…

2. Адаптировать теоретический материал к конкретной ситуации (классу, предмету);

3. Разработать конспекты занятий и провести их;

4. Разработать опросники и провести диагностику результативности работы учащихся;

5. Осуществлять творческое сотрудничество с коллегами, которые работают по этой теме;

6. Подготовить отчёт;

7. Принять участие в методических мероприятиях, связанных с темой самообразования (мастер-класс, семинары, конференции и др.).

Этап	Вопросы для изучения	Практический выход	Где и когда заслушивается
Практический	1. Применение усвоенных методов и приёмов в практической деятельности	Открытые уроки, внеклассные мероприятия, факультативные занятия	2019/2020 учебный год
	2. Разработка планов-конспектов занятий, сценариев внеклассных мероприятий	Планы-конспекты уроков, сценарии и другие дидактические материалы (тесты, наглядности, игры и т.д.)	2019/2020 учебный год
	3. Диагностика результативности работы учащихся	Мониторинг	2019/2020 учебный год