Методическая разработка "Учебная мотивация как необходимое условие эффективного обучения младших школьников "
методическая разработка
Проблема повышения мотивации обучения в условиях нового ФГОС требует от учителя современного подхода к ее решению, в частности, более совершенных организационных форм и методических приемов обучения. Работа направлена на осмысление необходимости мотивации младших школьников для их эффективного обучения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.46 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Мотивация - это внутренняя психологическая характеристика личности, которая находит выражение во внешних проявлениях, в отношении человека к окружающему миру, различным видам деятельности.
Мотивы Связаны с содержанием и процессом Связаны только с результатами учения, способами усвоения знаний. учения. Широкие социальные: Узколичные: -стремление хорошо окончить школу, -получить хорошую отметку любой -поступить в ВУЗ, ценой, -хорошо работать в будущем. -заслужить похвалу учителя или родителей, -избежать неприятностей, -выделиться среди товарищей, -занять определённое место в классе.
Воспитание мотива- ционной сферы целостной личности ученика Психологическое изучение мотивации: Формирование мотивации: Выявление её реального уровня и возможных перспектив, зоны её ближайшего развития у каждого ученика и класса в целом. Результаты изучения становятся Основой для планирования Процесса формирования Необходимо выявить состояние его: познавательной сферы, мотивационной сферы(стремление учиться, мотивы), волевой и эмоциональной сферы (цели в ходе учения, переживания в процессе учения)
Формирование мотивации – это не «перекладывание» учителем в голову ученика готовых, извне задаваемых мотивов и целей учения. На практике формирование мотивов учения - это создание таких условий, при которых появятся внутренние побуждения ( мотивы , цели, эмоции) к учению; осознание их учеником и дальнейшего саморазвития им своей мотивационной сферы.
Задача мотивации учения: Такая организация учебной деятельности, которая способствовала бы раскрытию внутреннего мотивационного потенциала личности ученика.
УСЛОВИЯ ДЛЯ МОТИВИРОВАНИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ: Предоставление свободы выбора. Минимизация применения наград и наказаний за результаты обучения. Урок следует организовать так, чтобы ученику было интересно от самого процесса учения и радостно от общения с учителем, одноклассниками.(по Амонашвили) Важна ориентация учителя при обучении на индивидуальные стандарты достижений учеников. Личность учителя и характер его отношения к ученику. Использование мотивационного тренинга –исследование развития и изменения мотивации учащихся. Важно строить учебный процесс так, чтобы ученик «видел» своё движение вперёд, своё ежедневное обогащение знаниями, умениями, своё движение от незнания к знанию.
ОТМЕТКА-занимает большое место в мотивации младшего школьника. Требование: Учитель должен быть очень внимателен при выставлении отметок учащимся, так как она таит в себе опасность формирования эгоистических побуждений, отрицательных черт личности.
Среди мотивов учения важное место занимает воспитание познавательных интересов. Познавательный интерес , развиваясь, может перейти в познавательную потребность.
Условия повышения эффективности урока: 1.Разнообразие видов деятельности на уроке; 2.Применение игровых элементов; 3.Использование яркой наглядности, демонстрационного материала; 4.Создание проблемной ситуации; 5.Применение ТСО, ИКТ.
Некоторые приёмы активизации познавательного интереса на уроках: -Игры (развивающие, дидактические, орфографические); -ребусы, шарады, кроссворды; -загадки, скороговорки, пословицы; -задачи в стихах, задачи-шутки, логические задачи, головоломки; -викторины; -правила в стихах; -разноуровневые задания; -математические цепочки; -«Шапка» вопросов; -и многое другое.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/06/13/picture-91813.jpg)
Учебная мотивация как необходимое условие эффективности обучения младших школьников на уроках литературного чтения.
В работе рассматриваются условия, при которых возникает и развивается интерес к литературному чтению на различных этапах урока, а так же возможность развития учебной мотивации через содерж...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/08/picture-333467-1386510392.jpg)
Повышение эффективности обучения младших школьников с учётом их психологических особенностей
Повышение эффективности обучения младших школьников с учётом их психологических особенностей.Школа – очень важный период в жизни каждого человека. Ведь школа – это не только учеба, а мир общения, радо...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/21/picture-176954-1361441738.jpg)
Доклад на заседании ШМО. "Психологический комфорт на уроке - важное средство здоровьесбережения и эффективности обучения младших школьников."
Выступление на заседании ШМО начальных классов. Содержит практический материал (для использования на уроках)....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/21/picture-538199-1419145810.jpg)
ФИЗМИНУТКИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ – НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
Образовательная деятельность детей связана с большим нервным напряжением. Нагрузку испытывают органы слуха, зрения, мышцы туловища. Внешне это проявляется потерей интереса, ослаблением внимания и памя...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/21/picture-246423-1366566305.jpg)
Создание ситуации успеха на занятиях, как необходимое условие процесса обучения младшего школьника.
Главная задача современной школы – это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнолог...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/21/picture-246423-1366566305.jpg)
Создание ситуации успеха на занятиях, как необходимое условие процесса обучения младшего школьника.
Создание ситуации успеха на занятиях,как необходимое условие процесса обучения младшего школьника....
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/09/picture-1493824-1699545757.jpg)
«Создание ситуации успеха, как необходимое условие процесса обучения младшего школьника»
Главная задача современной школы – это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.Ребенок, идя в школу, ...