Лист оценки предметных и метапредметных результатов Класс 1
методическая разработка (1 класс)

ФИ ученика

Навыки

Социальное становление:

Демонстрация самооценки

Сотрудничество

Независимость в работе

Работа в сотрудничестве со сверстниками

Адекватность поведения в игре

Адаптация к школе

Готовность идти на контакт

Уважение к окружающим

Индивидуальные склонности к учебе:

Умение слушать

Способность следить за развитием чужой мысли

Усидчивость

Уверенность в своих способностях

Умение задавать уточняющие вопросы

Умение не мешать окружающим

Организованность

Ответственность

Математика

Нумерация в пределах  20

Чтение и запись чисел

Сравнение чисел (запись при помощи знаков)

Сложение и вычитание однозначных чисел без перехода через десяток (автоматизированный навык)

Сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через десяток

Таблица сложения в пределах 10

Таблица сложения в пределах 20

Решение простых уравнений

Умение чертить прямую, луч, отрезок, ломаные линии, многоугольники и обозначать их

Умение строить отрезки, равные данным

Умение строить сумму и разность отрезков

Умение определять длину отрезка по линейке

Умение выражать длину отрезка в единицах измерения

Знание единиц измерения длины и соотношения

Умение восстановить математический рассказ

Умение работать в темпе класса

Способность рассуждать

Участие в обсуждении

Умение задавать уточняющие вопросы

Русский язык

Правильное применение прописных и заглавных букв

Грамотное списывание

Письмо под диктовку

Знание словарных слов

Умение определять и показывать границы предложений

5. Ударение

6. Фонетический разбор

7. Деление на слоги

8. Правописание имен собственных

9. Правописание гласных после       шипящих

10.Знание алфавита

Проверка орфограмм

Оформление предложений

Развитие устной речи

Развитие письменной речи:

- изложение текста

- восстановление деформированного текста

- сочинение по опорным словам

Способность рассуждать

Участие в обсуждении

Литературное чтение

Осознанность

Правильность

Способ чтения

Выразительность

Темп чтения

Безошибочность чтения

Понимание прочитанного

Пересказ:  * с помощью учителя

                       * самостоятельно

Интерес к чтению

Умение слушать товарища

Участие в обсуждении

Умение выразить чувство и проявить воображение

Окружающий мир:

Проявление любознательности в познании окружающего мира

Склонность к обмену впечатлениями

Формулирование вопросов

Умение рассуждать

Умение рассказывать

Общеучебные навыки:

Умение работать с книгой

Умение спланировать свою работу

Умение обосновать оценку своей деятельности

Самооценка

Сформированность ценностных отношений:

Общественная активность

Отношение к учению

Отношение к труду

Отношение к людям

Регулятивные универсальные учебные действия

Принимать и сохранять цель урока

Проговаривать порядок действия (планирование)

Высказывать своё предположение (версию)

Работать по плану

Давать оценку своей работе на уроке (самооценка)

Отличать верно выполненное задание от выполненного неверно

Познавательные универсальные учебные действия

Отличать новое от уже известного (постановка проблемы)

Ориентироваться в учебнике (поиск информации)

Находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и знания, полученные на уроке (преобразование информации)

Сравнивать и группировать предметы

Делать выводы на уроке

Коммуникативные  универсальные учебные действия

Оформлять свою мысль в устной речи

Пересказывать небольшие тексты, называть тему

Умение слушать и понимать речь других

Вступать в беседу на уроке и в жизни (диалоговая форма коммуникации)

Уметь задавать вопросы

Уметь выполнять различные роли в группе (сотрудничество)

Уметь договориться по возникшим противоречиям

ФИ ученика

Навыки

Социальное становление:

Демонстрация самооценки

Сотрудничество

Независимость в работе

Работа в сотрудничестве со сверстниками

Адекватность поведения в игре

Адаптация к школе

Готовность идти на контакт

Уважение к окружающим

Индивидуальные склонности к учебе:

Умение слушать

Способность следить за развитием чужой мысли

Усидчивость

Уверенность в своих способностях

Умение задавать уточняющие вопросы

Умение не мешать окружающим

Организованность

Ответственность

Математика

Нумерация в пределах  20

Чтение и запись чисел

Сравнение чисел (запись при помощи знаков)

Сложение и вычитание однозначных чисел без перехода через десяток (автоматизированный навык)

Сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через десяток

Таблица сложения в пределах 10

Таблица сложения в пределах 20

Решение простых уравнений

Умение чертить прямую, луч, отрезок, ломаные линии, многоугольники и обозначать их

Умение строить отрезки, равные данным

Умение строить сумму и разность отрезков

Умение определять длину отрезка по линейке

Умение выражать длину отрезка в единицах измерения

Знание единиц измерения длины и соотношения

Умение восстановить математический рассказ

Умение работать в темпе класса

Способность рассуждать

Участие в обсуждении

Умение задавать уточняющие вопросы

Русский язык

Правильное применение прописных и заглавных букв

Грамотное списывание

Письмо под диктовку

Знание словарных слов

Умение определять и показывать границы предложений

5. Ударение

6. Фонетический разбор

7. Деление на слоги

8. Правописание имен собственных

9. Правописание гласных после       шипящих

10.Знание алфавита

Проверка орфограмм

Оформление предложений

Развитие устной речи

Развитие письменной речи:

- изложение текста

- восстановление деформированного текста

- сочинение по опорным словам

Способность рассуждать

Участие в обсуждении

Литературное чтение

Осознанность

Правильность

Способ чтения

Выразительность

Темп чтения

Безошибочность чтения

Понимание прочитанного

Пересказ:  * с помощью учителя

                       * самостоятельно

Интерес к чтению

Умение слушать товарища

Участие в обсуждении

Умение выразить чувство и проявить воображение

Окружающий мир:

Проявление любознательности в познании окружающего мира

Склонность к обмену впечатлениями

Формулирование вопросов

Умение рассуждать

Умение рассказывать

Общеучебные навыки:

Умение работать с книгой

Умение спланировать свою работу

Умение обосновать оценку своей деятельности

Самооценка

Сформированность ценностных отношений:

Общественная активность

Отношение к учению

Отношение к труду

Отношение к людям

Регулятивные универсальные учебные действия

Принимать и сохранять цель урока

Проговаривать порядок действия (планирование)

Высказывать своё предположение (версию)

Работать по плану

Давать оценку своей работе на уроке (самооценка)

Отличать верно выполненное задание от выполненного неверно

Познавательные универсальные учебные действия

Отличать новое от уже известного (постановка проблемы)

Ориентироваться в учебнике (поиск информации)

Находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и знания, полученные на уроке (преобразование информации)

Сравнивать и группировать предметы

Делать выводы на уроке

Коммуникативные  универсальные учебные действия

Оформлять свою мысль в устной речи

Пересказывать небольшие тексты, называть тему

Умение слушать и понимать речь других

Вступать в беседу на уроке и в жизни (диалоговая форма коммуникации)

Уметь задавать вопросы

Уметь выполнять различные роли в группе (сотрудничество)

Уметь договориться по возникшим противоречиям

ФИ ученика

Навыки

Социальное становление:

Демонстрация самооценки

Сотрудничество

Независимость в работе

Работа в сотрудничестве со сверстниками

Адекватность поведения в игре

Адаптация к школе

Готовность идти на контакт

Уважение к окружающим

Индивидуальные склонности к учебе:

Умение слушать

Способность следить за развитием чужой мысли

Усидчивость

Уверенность в своих способностях

Умение задавать уточняющие вопросы

Умение не мешать окружающим

Организованность

Ответственность

Математика

Нумерация в пределах  20

Чтение и запись чисел

Сравнение чисел (запись при помощи знаков)

Сложение и вычитание однозначных чисел без перехода через десяток (автоматизированный навык)

Сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через десяток

Таблица сложения в пределах 10

Таблица сложения в пределах 20

Решение простых уравнений

Умение чертить прямую, луч, отрезок, ломаные линии, многоугольники и обозначать их

Умение строить отрезки, равные данным

Умение строить сумму и разность отрезков

Умение определять длину отрезка по линейке

Умение выражать длину отрезка в единицах измерения

Знание единиц измерения длины и соотношения

Умение восстановить математический рассказ

Умение работать в темпе класса

Способность рассуждать

Участие в обсуждении

Умение задавать уточняющие вопросы

Русский язык

Правильное применение прописных и заглавных букв

Грамотное списывание

Письмо под диктовку

Знание словарных слов

Умение определять и показывать границы предложений

5. Ударение

6. Фонетический разбор

7. Деление на слоги

8. Правописание имен собственных

9. Правописание гласных после       шипящих

10.Знание алфавита

Проверка орфограмм

Оформление предложений

Развитие устной речи

Развитие письменной речи:

- изложение текста

- восстановление деформированного текста

- сочинение по опорным словам

Способность рассуждать

Участие в обсуждении

Литературное чтение

Осознанность

Правильность

Способ чтения

Выразительность

Темп чтения

Безошибочность чтения

Понимание прочитанного

Пересказ:  * с помощью учителя

                       * самостоятельно

Интерес к чтению

Умение слушать товарища

Участие в обсуждении

Умение выразить чувство и проявить воображение

Окружающий мир:

Проявление любознательности в познании окружающего мира

Склонность к обмену впечатлениями

Формулирование вопросов

Умение рассуждать

Умение рассказывать

Общеучебные навыки:

Умение работать с книгой

Умение спланировать свою работу

Умение обосновать оценку своей деятельности

Самооценка

Сформированность ценностных отношений:

Общественная активность

Отношение к учению

Отношение к труду

Отношение к людям

Регулятивные универсальные учебные действия

Принимать и сохранять цель урока

Проговаривать порядок действия (планирование)

Высказывать своё предположение (версию)

Работать по плану

Давать оценку своей работе на уроке (самооценка)

Отличать верно выполненное задание от выполненного неверно

Познавательные универсальные учебные действия

Отличать новое от уже известного (постановка проблемы)

Ориентироваться в учебнике (поиск информации)

Находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и знания, полученные на уроке (преобразование информации)

Сравнивать и группировать предметы

Делать выводы на уроке

Коммуникативные  универсальные учебные действия

Оформлять свою мысль в устной речи

Пересказывать небольшие тексты, называть тему

Умение слушать и понимать речь других

Вступать в беседу на уроке и в жизни (диалоговая форма коммуникации)

Уметь задавать вопросы

Уметь выполнять различные роли в группе (сотрудничество)

Уметь договориться по возникшим противоречиям