Родители и образовательная организация: как избежать конфликта?
презентация к уроку
Подходы взаимодействия педагога с родителями:
1. Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями.
2. Индивидуальный подход.
3. Сотрудничество, а не наставничество.
4. Готовимся серьезно.
5. Динамичность.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 244.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Подходы взаимодействия педагога с родителями: 1. Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями . 2 . Индивидуальный подход . 3. Сотрудничество, а не наставничество . 4 . Готовимся серьезно . 5. Динамичность .
Конфликт – это острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, возникающих в процессе социального взаимодействия, часто выходящий за рамки социальных норм и обычно сопровождающийся негативными эмоциями. С тадии прохождения конфликта: 1. Возникновение конфликта (появление противоречий) 2. Осознание данной ситуации как конфликтной хотя бы одной стороной 3. Конфликтное поведение 4. Исход конфликта
Шаги решения конфликтов: 1. Выявить причины (скрытые и явные). 2. Понять доводы оппонента. 3. Сохранить позитивное отношение к оппоненту. 4. Отделить отношения и эмоции от проблемы. 5. Искать разумное решение проблемы.
Единый алгоритм решения любого конфликта : Первое , это спокойствие . Второе, анализ ситуации без превратности . Третье, открытый диалог. Четвертое , выявление общей цели. Пятое, выводы , которые помогут избежать ошибок общения и взаимодействия в будущем.
Конфликты сопровождают нас от рождения до самого последнего дня. Но это не значит, что во всех этих, зачастую кажущихся неразрешимыми, ситуациях обязательно должна быть проигравшая и выигравшая стороны. Выиграть могут обе . Оказывается, противника можно представить партнером по разрешению конфликта. И тогда тот потенциал, та энергия, генератором которой является каждый конфликт, из разрушающей превратится в творческую.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/30/picture-743575-1454105533.jpg)
Организация сотрудничества учителей, учащихся и родителей в образовательном процессе.
Выступление на методическом объединении учителей начальных классов....
Родительское собрание на тему: «Организация сотрудничества учителей, учащихся и родителей в образовательном процессе».
Учителя и родители должны действовать как союзники, делясь с учениками добротой, опытом, знаниями. Тогда можно вырастить культурную, сознательную, творческую личность. Взаимоотношения семьи...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/24/picture-224544-1364134378.jpg)
"Проектная деятельность в системе воспитательной работы образовательной организации при работе с родителями"
Взаимодействие семьи и образовательного учреждения, педагога и родителя.Я искренно рада поделиться с мыслями о самых важных, волнующих проблемах нашего времени, связанных с воспитанием подрастающего п...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/05/picture-943791-1504589329.jpg)
ОРГАНИЗАЦИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА "УЧИТЕЛЬ – УЧЕНИК – РОДИТЕЛЬ" В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Методические рекомендации учителю...
Организация работы с родителями педагога образовательной организации
Семья и школа – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта. Терпения. Чтобы услышать и понять друг друга....
![](/sites/default/files/pictures/2012/06/14/picture-92140.jpg)
ОРГАНИЗАЦИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА УЧИТЕЛЕЙ, УЧАЩИХСЯ И РОДИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Современная система образования с изменяющимися условиями требует от субъектов качественно нового результата. Получить результат возможно при тесном сотрудничестве и взаимодействии всех субъектов обр...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/12/picture-1136518-1555040524.jpg)
Выступление на практико-ориентировочном семинаре "Современные технологии работы с родителями детей с ОВЗ в условиях образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные прграммы"
Выступление учителя -дефектоолога "Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями как форма комплексного сопровождения обучающихся с ТМНР...