Государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Краснобаковская специальная (коррекционная) школа-интернат»

Утверждаю:

Директор:___________Л.В. Шкедова

«     »_____________2020

План работы

школьного методического объединения

классных руководителей, воспитателей и руководителей кружков

на 2020-2021 учебный год

Руководитель: Махотина А.А.

2020 год

Структура методического объединения

Классные руководители

Скобелева Е.В.

Зайцева Н.В.

Махотина А.А.

Зайцева Ю.А.

Афоньшина С.А.

Шахматова Л.Б.

Тимофеев С.А.

Скворцова Т.А.

Кузина И.Н.

Максимцева О.С.

Педагог-

организатор

Зайцева Ю.А.

Воспитатели

          Воробьева Т.Н.

Педагог-

психолог

Марцева Д.А.

Руководители кружков

 Пимкина И.Н.

 Скворцова Т.А.

 Тимофеев С.А.

  Кузина И.Н.

  Громов И.Г.

  Воронин А.Ф.

  Шахматова Л.Б.

Социальный

педагог  

Малышева Г.И.  

Методическая тема:

Развитие профессиональной компетентности классного руководителя, воспитателя и педагога дополнительного образования, как фактор повышения качества воспитания в условиях введения и реализации ФГОС.

Цель:

Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя, воспитателя и педагога дополнительного образования.

Задачи:

1. Создать организационно - педагогических условия для совершенствования профессиональной компетенции членов МО.

2. Повышать теоретический, практический уровень подготовки классных руководителей по вопросам педагогики и психологии воспитательной работы в условиях введения и реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и переход самообразования педагогов на новые образовательные стандарты.

3. Координировать планирование организации и проведения педагогического анализа воспитательных мероприятий в классных коллективах и группах.
4. Содействовать становлению и развитию системы коррекционно-воспитательной работы в классных коллективах и группах.
5. Повышать педагогическую культуру участников воспитательного процесса.
6. Обеспечивать информированность субъектов воспитания в социально - правовых, экономических, медицинских, методических вопросах жизнедеятельности семьи и школы.
7. Совершенствовать формы и методы воспитательной работы.
8. Изучать и внедрять в практику разнообразные формы, методы и приемы индивидуальной работы с воспитанниками.
9.  Способствовать активному участию педагогов и их воспитанников в школьных, районных и областных конкурсах педагогического мастерства;

10.  Выступать на семинарах с обобщением опыта работы.

Основные направления деятельности МО:

1.Анализ динамики развития и успеваемости воспитанников.

2.Участие в разработке вариативной части планов воспитательной работы.

3.Подготовка и обсуждение рекомендаций и по направлениям деятельности МО.

4.Организация обмена опытом между сотрудниками педагогического и психологического направлений.

5.Создание и пополнение видео- и мульти-медиатеки с материалами открытых занятий, внеклассных школьных мероприятий.

6.Выбор и организация работы наставников с малоопытными педагогами.

Функции МО классных руководителей и воспитателей:
1. Методическая
2. Организационно-координационная
3. Инновационная
4. Аналитическая

Основные формы работы:

1.Тематические заседания МО.

2.Обзор новинок научной, методической литературы и профессиональных журналов.
3.Творческие отчеты классных руководителей, воспитателей и педагогов дополнительного образования.

4.Обмен опытом (доклады, сообщения, презентации).

5.Открытые классные часы и мероприятия.

6.Взаимопосещение и анализ мероприятий.
7.Консультирование.

8.Изучение и обсуждение документов и передового педагогического опыта.
9.Аттестация педагогических кадров.
10.Участие в Web-семинарах и др.

Работа с нормативными документами:

1. Положение о классном руководителе.

2. Должностная инструкция.

3. Программы воспитания школьников.

4. Методические рекомендации журнала «Классный руководитель».

5. Документация классного руководителя.

6. Современные педагогические диагностики.

«Папка организации воспитательной работы» классного руководителя и воспитателя включает:
1. План воспитательной работы
2. Диагностические материалы
3. Протоколы родительских собраний
4. Методические материалы
5. Копилка воспитательных мероприятий

Основными целями внеурочной деятельности являются:

создание условий для достижения обучающегося необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей; создание условий для всестороннего развития и социализации каждого обучающегося с умственной отсталостью;

создание воспитывающей среды, обеспечивающей развитие

социальных, интеллектуальных интересов, обучающихся в свободное время.

Основные направления и формы организации внеурочной деятельности:

духовно-нравственное,

спортивно-оздоровительное,

общекультурное,
социально.

Оказание родителям психолого-педагогической помощи:

- в организации семейного воспитания детей

- в профилактике вредных привычек

- в решении трудных проблем семейного воспитания

- по оказанию помощи детям при стрессовой ситуации в период адаптации в 1 и 5 классах и выпускных экзаменах

- консультативная и практическая помощь при работе с документацией.

Тематика заседаний

Сентябрь

Тема: «Организация воспитательного процесса на 2020-2021 учебный год»

1. Планирование иорганизация        методической работы классных руководителей, воспитателей и педагогов дополнительного образования на   2020 – 2021учебный год. Утверждение плана работы ШМО на 2020-2021  учебный год.(Махотина А.А.)

2. Рекомендации по составлению планов воспитательной работы классных руководителей  и воспитателей. (Махотина А.А.)

3. Актуализация работы по вовлечению обучающихся в кружковую деятельность. (Махотина А.А.)               

4.Утверждение тем по самообразованию. (Махотина А.А.)

Ноябрь

Тема: «Совершенствование системы воспитательной работы в условиях реализации ФГОС»

1.Доклад на тему: «Содержание и организация внеурочной деятельности в 5 классе, в рамках реализации ФГОС» (Шахматова Л.Б.)

2.Доклад на тему: «Диагностическая работа классного руководителя в 5-9 классах, в рамках реализации ФГОС»(Махотина А.А.)

3. Проведение открытого мероприятия в 1 классе  «Коллективно- творческое дело «Сюрприз» (Афоньшина С.А.)

Декабрь

Тема: «Решение проблемных ситуаций в процессе воспитания детей с интеллектуальными нарушениями»

1.Доклад на тему: «Приемы и методы при решении проблемных ситуаций в процессе воспитания детей с интеллектуальными нарушениями» (Воробьева Т.Н.)

2.Доклад на тему: «Индивидуальная работа с обучающими стоящими на учёте, находящимися в «группе риска» (Малышева Г.И.)

3. Доклад на тему:«Профилактика и коррекция агрессивного поведения обучающихся с интеллектуальными нарушениями» (Марцева Д.А.)

4.Проведение открытого мероприятия «Нашей дружбе нет преград» (ВоробьеваТ.Н.)

Март

Тема: «Создание оптимальных условий для развития личности воспитанников в различных видах  кружковой деятельности с учётом их психофизических и интеллектуальных особенностей».

1.Доклад на тему: «Развитие творческих способностей у детей с интеллектуальными нарушениями на занятиях кружка «Резьба по дереву» (Громов И.Г.)

2.Доклад на тему: «Развитие чувства патриотизма у детей с интеллектуальными нарушениями на занятиях кружка «Юный друг пожарной дружины» (Воронин А.Ф.)

3. Проведение мастер-класса «Край, в котором я живу» (Шахматова Л.Б.)

Май

Тема: «Результаты деятельности МО по совершенствованию воспитательного процесса»

1.Анализ деятельности МО за 2020-2021 учебный год (Махотина А.А.)

2. Отчеты по темам самообразования (Педагоги)

3.Примерное планирование на следующий учебный год (Махотина А.А.)

4.Организация летнего отдыха детей (классные руководители, воспитатели, педагоги дополнительного образования)

График проведения открытых мероприятий

Работа с педагогическими кадрами

1.Оказание педагогической помощи пришедшему педагогу.

Наставник: Кузина И.Н.- Пимкина И.Н; Махотина А.А.-Зайцева Ю.А., Воробьева Т.Н.

2. Осуществляется через:

-помощь в написании плана воспитательной работы (Зайцева Ю.А.)

-помощь в составлении и написании рабочих программ на обучающихся, находящихся на индивидуальном обучении: Баскаков С., Нуждин Е., Озеров В. (Воробьева Т.Н.)

-помощь в разработке и написании программ по кружкам «Хоровой « и «Радуга красок» (Пимкина И.Н.)

-взаимопосещение уроков, занятий и классных часов (Пимкина И.Н., Зайцева Ю.А., Воробьева Т.Н.)

-оказание консультационной работы в теоретических и практических вопросах (Пимкина И.Н., Зайцева Ю.А, Воробьева Т.Н.);

Банк данных об учителях методического объединения

Темы по самообразованию педагогов методического объединения